在做申論題目的時(shí)候，同學(xué)們往往會(huì)出現(xiàn)沒(méi)思路，答案得分不樂(lè)觀的情況，關(guān)鍵還是得“聽(tīng)懂話，看懂題”，能夠深刻明白考官想考察的是什么?今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)帶大家來(lái)學(xué)習(xí)。
一審題干，明確閱讀材料時(shí)的找點(diǎn)方向。審題的目的確定找點(diǎn)方向。
例1：請(qǐng)歸納總結(jié)我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中存在的桎梏。根據(jù)作答對(duì)象決定關(guān)鍵詞為“問(wèn)題詞，負(fù)面表述”;
例2：總結(jié)提煉S村在鄉(xiāng)村治理中的積極探索。根據(jù)作答對(duì)象“探索”一次，可以判定閱讀關(guān)鍵詞為“好的做法”;
例3：請(qǐng)概括我國(guó)土改政策發(fā)展全過(guò)程。這種作答對(duì)象不常見(jiàn)，根據(jù)生活進(jìn)行理解，舉常規(guī)例子，例如，描述雞蛋煮熟的全過(guò)程，會(huì)描述為“前5分鐘，雞蛋為液態(tài);過(guò)了10分鐘，雞蛋為半固態(tài)，最后5分鐘雞蛋為固態(tài);”所以說(shuō)描述過(guò)程需要包含“時(shí)間+狀態(tài)”;那么在找點(diǎn)的過(guò)程中要關(guān)注時(shí)間詞，已經(jīng)土改政策的狀態(tài)，如果材料描述到群眾的狀態(tài)，一律不寫(xiě)，是作為干擾內(nèi)容誤導(dǎo)考生;
例4：要求概括“新”“新變化”“變化”，閱讀材料過(guò)程中要關(guān)注①時(shí)間詞：以前，現(xiàn)在;1978,2003;新思想，老習(xí)慣;②完結(jié)時(shí)態(tài)詞語(yǔ)：建成了…;改變了…;修改了…;③直接要點(diǎn)：變化是;改變;改善;不同;注意“新”和“新變化”更加側(cè)重于現(xiàn)在或結(jié)果，以前寫(xiě)不寫(xiě)看字?jǐn)?shù)。
二看要求，明確評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。在說(shuō)明評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之前，有必要了解，閱卷原則，雙人閱卷，踩點(diǎn)給分。準(zhǔn)確-在雙人閱卷的基礎(chǔ)上，每個(gè)理解程度不同，表達(dá)方式不同，也就是要求我們?cè)谧鞔鹬斜M量使用原詞原句，方便考官理解。
全面-申論閱卷原則是踩點(diǎn)給分，而我們無(wú)從判斷答案中會(huì)包含哪幾個(gè)要點(diǎn)，所以在作答過(guò)程中，要寧濫勿缺，只要符合作答對(duì)象的關(guān)鍵詞，全部都要勾畫(huà)，抄詞不抄句，只寫(xiě)短句子。例如，題干要求概括做法材料一般情況下，有十五個(gè)做法，參考答案會(huì)呈現(xiàn)8個(gè)左右，想要符合參考答案的唯一的方法就是都寫(xiě)。
有條理-有些材料在呈中，比較雜糅，要點(diǎn)之間有交錯(cuò)，答案呈現(xiàn)比較散亂，所以在找點(diǎn)結(jié)束之后要進(jìn)行分類(lèi)整合加工。
特殊要求：在非綜合分析的題目中，如果要求中指出“觀點(diǎn)明確，內(nèi)容具體，舉例恰當(dāng)”此類(lèi)型表達(dá)都是要關(guān)鍵詞前置;比如在對(duì)策題還會(huì)出現(xiàn)“措施具體”。貫徹執(zhí)行字?jǐn)?shù)較多，默認(rèn)關(guān)鍵詞前置。200字以上一般情況都要前置;150字左右，要點(diǎn)數(shù)為5個(gè)，每點(diǎn)30字，可以不寫(xiě)。
