根據(jù)當(dāng)前新冠肺炎疫情情況和防控工作需要，為保障廣大考生健康安全，經(jīng)研究，原計(jì)劃于12月3日、4日舉行的2023國(guó)考筆試延期舉行。國(guó)考猝不及防的延期通知，打亂了讓很多在備考路上前行的小伙伴的計(jì)劃，擊潰了一些已經(jīng)堅(jiān)持不下去急切想考試的考生的心態(tài)。當(dāng)前，防疫工作是重中之重，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)提醒考生一定要堅(jiān)持下去，繼續(xù)備考，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和心態(tài)，對(duì)于答題技巧的學(xué)習(xí)每天不能斷，堅(jiān)持下去就是勝利。
俗話(huà)講“編筐窩簍，全在收口”，都是在說(shuō)明結(jié)尾的重要性。文章結(jié)尾擔(dān)負(fù)著總結(jié)全文、有效升華的巨大作用，但一直以來(lái)得到的關(guān)注卻顯寥寥，很多同學(xué)在文章前部文采斐然，結(jié)尾卻收束得倉(cāng)促草率，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)認(rèn)為，考生平時(shí)應(yīng)做好結(jié)尾的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)和相應(yīng)積累，更要掌握書(shū)寫(xiě)技巧，方能為自己的文章畫(huà)上完美的句號(hào)。
一、知本源：結(jié)尾寫(xiě)作的本質(zhì)
一個(gè)優(yōu)秀的結(jié)尾，應(yīng)當(dāng)做到“展現(xiàn)亮點(diǎn)、回扣主題、恰當(dāng)升華”。
結(jié)尾要展現(xiàn)亮點(diǎn)，向閱卷人展現(xiàn)自身積累。文章結(jié)尾可以展示出自已的特色優(yōu)勢(shì)，個(gè)性化，給考官留下印象。當(dāng)然要注意在展現(xiàn)亮點(diǎn)時(shí)一定是緊扣文章主題詞為目的，而不是一味炫耀文采，脫離文章實(shí)際。
結(jié)尾要回扣主題，做到首尾呼應(yīng)。當(dāng)通過(guò)亮點(diǎn)順利引出文章主題后，接下來(lái)需要緊扣主題對(duì)文章進(jìn)行總結(jié)回扣。恰當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)能在最后給文章一個(gè)完美的收束，使得語(yǔ)言邏輯流暢自然，一氣呵成。
最后，結(jié)尾要恰當(dāng)升華，不可盲目表達(dá)。胡亂升華或套路升華不僅不會(huì)給文章加分還會(huì)導(dǎo)致扣分。升華語(yǔ)言要有針對(duì)性，要多元地表達(dá)，考慮主題維度，不要強(qiáng)行把所有結(jié)尾都升華為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
二、知訣竅：如何進(jìn)行結(jié)尾寫(xiě)作
技巧1:三句話(huà)，寫(xiě)作高分結(jié)尾
第一句：重申主題?？梢灾苯咏Y(jié)合材料重申主題，也可以結(jié)合自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用引言等方式引入。即總分論點(diǎn)進(jìn)行再一次的總結(jié)。
第二句：總結(jié)全文。具體而言，為了避免與上面分論點(diǎn)段落的重復(fù)，考生在寫(xiě)作過(guò)程中可以將分論點(diǎn)句子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?yōu)化，必然運(yùn)用排比、擬人、比喻、反復(fù)等修辭手法記性闡述。
第三句：適當(dāng)升華。具體寫(xiě)法上，建議考生多從對(duì)策或者意義的角度去延伸。
技巧2:常積累，積累結(jié)尾素材
MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家總結(jié)了一些可用素材：
1、習(xí)總書(shū)記說(shuō)，“推進(jìn)任何一項(xiàng)重大改革，都要站在人民立場(chǎng)上把握和處理好涉及改革的重大問(wèn)題，都要從人民利益出發(fā)謀劃改革思路、制定改革舉措。
2、大鵬之動(dòng)，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也。四十年歲月崢嶸、風(fēng)雷激蕩，四十年大河奔流開(kāi)新路，層巒竦峙爭(zhēng)高峰。
3、風(fēng)起于青蘋(píng)之末，浪成于微瀾之間。即是說(shuō)大風(fēng)是自小風(fēng)發(fā)展而來(lái)。后來(lái)喻指大影響、大思潮從微細(xì)不易察覺(jué)之處源發(fā)。
【例題】“給定材料 6”中提到，“當(dāng)《紅樓夢(mèng)》都被這個(gè)時(shí)代的讀者評(píng)為最懶得看的小說(shuō) 時(shí)，我們還有什么理由躺著談文化復(fù)興?警鐘需長(zhǎng)鳴。”請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這句話(huà)的理解， 自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
核心解析：
1.步驟拆分。
第一句：重申主題。
習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)：“要讓……‘活’起來(lái)”，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為時(shí)代之需、發(fā)展之要、當(dāng)務(wù)之急。
第二句：總結(jié)全文。
“大鵬之舉非一羽之輕，騏驥之速非一足之力”，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不能一蹴而就，需要重視人才培養(yǎng)、走創(chuàng)新之路、取其精華棄其糟粕，久久為功，善始善終。
第三句：適當(dāng)升華。
如此，才能讓傳統(tǒng)文化生生不息，薪火相傳，才能留住中華文脈，才能提升中華文化軟實(shí)力，增強(qiáng)文化自信。
2、結(jié)尾完整演示：
習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)：“要讓陳列在博物館里的文物，書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字，躺在廣袤大地上的遺產(chǎn)，都‘活’起來(lái)”，時(shí)至今日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為時(shí)代之需、發(fā)展之要、當(dāng)務(wù)之急?！按簌i之舉非一羽之輕，騏驥之速非一足之力”，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不能一蹴而就，需要重視人才培養(yǎng)、走創(chuàng)新之路、取其精華棄其糟粕，久久為功，善始善終。如此，才能讓傳統(tǒng)文化生生不息，薪火相傳，才能提升中華文化軟實(shí)力，增強(qiáng)文化自信，才能留住中華文脈。
