青少年是祖國的未來，民族的希望。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強(qiáng)情感培育，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀?！遍_展以黨史學(xué)習(xí)教育為主題的紅色教育，是促進(jìn)紅色基因傳承、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要途徑，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、幫助青少年扣好人生第一?？圩拥挠辛εe措。
來自W中學(xué)2022級4班的50余名師生組織開展“弘揚(yáng)優(yōu)秀文化、傳承紅色基因”研學(xué)活動。他們來到傳統(tǒng)技藝農(nóng)場、體驗(yàn)非遺古韻，感悟紅色歷史，充分利用優(yōu)質(zhì)社會資源豐富實(shí)踐課堂，努力推動“知行合一、追求卓越”的教育理念走深走實(shí)。對于利用好紅色資源和傳承好紅色基因，請談?wù)勀愕目捶?
一、表明觀點(diǎn)。
生活在我們這樣一個擁有無數(shù)先烈的國度里，英雄的故事有口皆碑，紅色印記隨處可見。把這些紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好，有助于紅色血脈生生不息，永葆活力。
二、利用好紅色資源和傳承好紅色基因的意義。
1.增強(qiáng)教育的趣味性和親和力。借助現(xiàn)有的紅色資源開展思想教育，更能加深學(xué)生的理解和認(rèn)識，改變傳統(tǒng)教育給人們留下的單一枯燥的印象。
2.提升年輕人對中華文化的認(rèn)同感。利用研學(xué)活動，通過實(shí)地走訪、動手體驗(yàn)等方式，可以讓學(xué)生更直觀地了解紅色文化，進(jìn)一步感受到紅色文化的魅力。
3.有利于增強(qiáng)文化自信。將紅色基因和紅色精神融入日常行為之中，并在社會實(shí)踐中不斷錘煉和升華，年輕人逐漸形成符合時代發(fā)展的價值理念和行為方式，無形中繼承和發(fā)揚(yáng)了紅色基因。
三、對如何利用傳承好紅色資源提出建議。
1.注重基礎(chǔ)研究，充分挖掘和整合紅色教育資源。深入挖掘現(xiàn)有文物、歷史人物、歷史事件背后鮮為人知的感人故事,準(zhǔn)確提煉其蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵、歷史價值及其時代特征，并將這些紅色資源轉(zhuǎn)化為生動有趣的教學(xué)資源。
2.創(chuàng)新宣教形式，抓住年輕人的“興奮點(diǎn)”，打造紅色教育實(shí)境課堂。多開展豐富多樣的模式，比如紅色文化進(jìn)課堂、實(shí)地走訪紅色遺址、開辦非遺文化節(jié)、觀看紅色影片等方式，增加趣味性，用寓教于樂的方式，拓寬紅色教育的新途徑。
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