言語(yǔ)理解是行測(cè)考試的題型，這當(dāng)中查找作者的意圖又是重中之重，如何準(zhǔn)確地把握作者意圖，也是考生應(yīng)當(dāng)掌握的技能。今天就為各位考生介紹言語(yǔ)理解中很重要的行文脈絡(luò)——轉(zhuǎn)折詞引出作者意圖。
其實(shí)轉(zhuǎn)折詞就是“但是、其實(shí)、然而、事實(shí)上”等一類的詞，這類詞的出現(xiàn)往往代表作者將自己真正想表達(dá)的觀點(diǎn)放在了轉(zhuǎn)折后。其中有一種文段類型，作者在轉(zhuǎn)折詞后反駁別人的觀點(diǎn)，在這類題目中，有一個(gè)非常明顯的標(biāo)志，就是在文段開頭，會(huì)呈現(xiàn)一些別人的觀點(diǎn)，比如：“很多人說”“經(jīng)常有人認(rèn)為”等相關(guān)表述，而后文段通常會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞，而作者的意圖就是對(duì)別人的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。因此正確選項(xiàng)一般直接與文段開頭他人觀點(diǎn)相反就可以了。
我們一起通過例題來感受一下：
例：經(jīng)常有人說，“頂花帶刺”黃瓜要少吃，兒童吃了會(huì)引起性早熟。事實(shí)上，黃瓜的花基本是雌雄同株異花，可以不經(jīng)過授粉、受精，結(jié)出“頂花帶刺”的黃瓜。冬春季節(jié)的“頂花帶刺”黃瓜，除黃瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是國(guó)家允許在黃瓜上使用的植物性激素。冬春季黃瓜植株生長(zhǎng)緩慢，雌花數(shù)量多，座果率低，因此，常常在開花當(dāng)天用濃度約為50毫克/升的氯吡脲藥液涂抹花柄，以增加產(chǎn)量。氯吡脲與動(dòng)物激素在性質(zhì)、作用機(jī)理等方面完全不同，它對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)物是不產(chǎn)生作用的。
這段文字意在說明：
A.吃“頂花帶刺”黃瓜不會(huì)引起性早熟
B.“頂花帶刺”黃瓜從生物機(jī)理上看是安全的
C.黃瓜“頂花帶刺”存在兩類不同的情況
D.氯吡脲是國(guó)家允許在黃瓜上使用的植物性激素
【中公答案】A。解析：在這個(gè)題目中，開篇作者用別人的觀點(diǎn)，認(rèn)為吃了頂花帶刺的黃瓜會(huì)引起兒童性早熟。之后作者通過轉(zhuǎn)折說明了黃瓜頂花帶刺一方面是其自身特性，另一方面是氯吡脲造成的，而氯吡脲是不會(huì)產(chǎn)生任何作用的。所以作者想表達(dá)的觀點(diǎn)就是吃“頂花帶刺”的黃瓜不會(huì)引起性早熟，所以直接鎖定選項(xiàng)A。而B選項(xiàng)是黃瓜頂花帶刺的一方面原因，并不全面，排除;C選項(xiàng)是說黃瓜頂花帶刺的兩種情況，沒說明其是否會(huì)引起性早熟，排除;D選項(xiàng)是說氯吡脲很安全，沒說到黃瓜頂花帶刺是否會(huì)引起性早熟，排除;最終，這道題選A。
通過這道例題我們可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)作者在文段開頭引用別人的觀點(diǎn)，其真實(shí)意圖就是對(duì)別人觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。大家快去練習(xí)吧!
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