公務(wù)員申論考試中，綜合分析題應(yīng)該是各位小伙伴頭疼的題型，在真實考場中得分率比較低，經(jīng)常出現(xiàn)在書寫答案時對邏輯把控不到導(dǎo)致失分。因此，今天小編就帶領(lǐng)大家研究一下綜合分析題答案邏輯到底怎么才能清晰、怎么才能流暢。
一、分析題干邏輯，確定答案邏輯。
近幾年的國省考中，綜合分析題的題干經(jīng)常出現(xiàn)幾個并列的比喻詞。例如“有形的”、“無形的”、“眼中的柜臺”、“心中的柜臺”，這樣的考察方式無疑成為各位小伙伴頭疼的問題。其實，這樣的考察方式也給出了答題的突破口。我們可以通過聯(lián)系實際大膽猜測比喻詞背后到底在比喻什么;看一下題干中是否有“也”、“更”等代表連接的詞語，如果有的話就可以分析出題干關(guān)鍵詞之間的并列或遞進(jìn)關(guān)系了，書寫答案時就可以參考題干的邏輯進(jìn)行書寫;最后，題干如果什么信息都沒有，簡簡單單就一句話或一個詞，就需要各位小伙伴回到材料中尋找線索了。
二、分析材料邏輯，得到答案邏輯。
申論的材料在表述的時候通常會分為幾大部分，一方面可能通過不同的案例來引導(dǎo)不同的部分，達(dá)到分割要點的目的;一方面可能通過不同的主體，例如政府、企業(yè)、媒體等，引導(dǎo)不同的做法，到達(dá)分割要點的目的;另一方面可能通過不同的層面，例如思想、制度、資金等引導(dǎo)不同的領(lǐng)域，達(dá)到分割要點的目的。無論是哪一種分類的方法，都會將材料分為幾大部分，這個時候我們在書寫答案的時候就可以按照材料現(xiàn)有的邏輯書寫答案了。例如材料的邏輯為總分總，答案的邏輯也是總分總;材料的邏輯是分總，答案的邏輯也是分總。
三、分析要點之間關(guān)聯(lián)，明確答案邏輯。
在申論的歷史舞臺上，綜合分析題的發(fā)展也是千變?nèi)f化的。2020年之前考察綜合分析題一般材料邏輯都是特別混亂的，要點和要點之間也存在的大量的合并，所以給書寫答案邏輯帶來了不小的麻煩，這種考察方式在現(xiàn)在的出題中依然存在著。那有的小伙伴就要問了，那到底怎么梳理答案邏輯啊?其實，邏輯的突破口就在尋找出來的要點身上。我們都知道書寫綜合分析題的答案邏輯一般為“總分總”發(fā)邏輯關(guān)系，第一部分“總”是比較好確定的，一般都是對作答對象的解釋或評價，最后一部分的“總”一般都是材料的結(jié)尾或提出對策，難題就在中間“分”的部分。要想解決中間“分”的難題，需要看要點類型，一般我們在書寫答案時都按照“好的描述+壞的描述”進(jìn)行書寫，或者看清最后一部分是對策，與對策相銜接的一定是問題，這樣就可以非常容易的確定答案的邏輯了。
在最后，也希望各位小伙伴放平心態(tài)，在綜合分析題上不要花費太多的時間，很有可能出現(xiàn)付出與收獲不成正比，我們需要注意到的是只要能夠把綜合分析題中的要點寫全，就可以滿足小伙伴們對分?jǐn)?shù)的要求了。綜上所述，申論的學(xué)習(xí)還是要不斷地夯實基礎(chǔ)多刷試題之后再嘗試能力提升，避免出現(xiàn)一口吃個胖子的情況。任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚臺，在不斷提升中實現(xiàn)自己的夢想，我們都希望在不久的將來看到各位小伙伴露出開心的笑容。加油!相信自己!
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