2023國(guó)家公務(wù)員考試申論技巧：做法到啟示 小技巧 大作為

申論綜合分析題中經(jīng)常讓大家談啟示，啟示就是別人的所思所想、所作所為給我們帶來(lái)的啟發(fā)，教會(huì)我們以后該怎么做。但是很多同學(xué)都會(huì)誤以為就是要回到材料里面直接摘抄別人的想法、做法等等，其實(shí)不然，想法、做法并不能完全等同于啟示，想法、做法是個(gè)性化的東西，而啟示，是需要注意普適性的。所以，如果這個(gè)想法、做法有普適性，那就可以直接摘抄，如果沒(méi)有，那就需要自己根據(jù)材料進(jìn)行轉(zhuǎn)述。

示例：請(qǐng)根據(jù)給定資料，談?wù)勑∩虻膯⑹灸芙o返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年帶來(lái)什么啟示。

2013 年，小沈母親突發(fā)腦溢血離世，讓他心中萌生不愿遠(yuǎn)走的想法。與此M 市作為全國(guó)深化農(nóng)村改革的試點(diǎn)區(qū)，不僅誕生了“四步機(jī)制、三方受益”土地規(guī)范流轉(zhuǎn) 經(jīng)驗(yàn)和農(nóng)村土地“兩權(quán)”抵押貸款經(jīng)驗(yàn)等示范全國(guó)的農(nóng)村改革先進(jìn)案例，更崛起了眾多 特色農(nóng)業(yè)基地，廣闊鄉(xiāng)村成為一片創(chuàng)業(yè)的熱土。

2017 年，小沈辭去高校輔導(dǎo)員的職務(wù)，同父親拿出全部家當(dāng)，流轉(zhuǎn)了 130 畝地，跨行做起一名新型職業(yè)農(nóng)民?！?】在彼時(shí)的小沈看來(lái)，農(nóng)業(yè)是最簡(jiǎn)單的行當(dāng)，雖然自己不懂種 地的門道，但請(qǐng)位“土專家”，便能輕松搞定生產(chǎn)的事情，自己只需要跑市場(chǎng)，找銷路， 不出四年，農(nóng)場(chǎng)便能走上正軌并產(chǎn)生效益。但一場(chǎng)突變，給了他當(dāng)頭一棒?！?】種植的 80 畝獼猴桃苗燒根，一株也沒(méi)有保住。遭遇如此慘痛教訓(xùn)的小沈心痛得幾天幾夜吃不下飯， 這次事故讓他明白，農(nóng)業(yè)不是想的那么簡(jiǎn)單。小沈含著眼淚，拔掉枯死的獼猴桃樹(shù)苗， 從銀行貸款 30 萬(wàn)元，在地里重新種上了晚熟柑橘粑粑柑?！?】

第一段介紹了小沈有了不遠(yuǎn)走的想法，因?yàn)檗r(nóng)村是全國(guó)深化農(nóng)村改革的試點(diǎn)區(qū)，成了創(chuàng)業(yè)的熱土。以此只能看出要不愿走，要回歸家鄉(xiāng)，但具體和深化改革這個(gè)政策有無(wú)關(guān)系，還不能確定。

【1】介紹小沈辭去高校輔導(dǎo)員的職務(wù)，流轉(zhuǎn)土地，做新型職業(yè)農(nóng)民。結(jié)合第一段，可以得出一個(gè)結(jié)論——小沈不遠(yuǎn)游，又因?yàn)樯罨母镛r(nóng)村的影響，所以他選擇回村搞土地流轉(zhuǎn)。因此，可以得到一個(gè)啟示：要抓住發(fā)展機(jī)遇。抓住全國(guó)深化農(nóng)村改革的機(jī)遇，在廣闊鄉(xiāng)村實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

【2】小沈的做法是把農(nóng)業(yè)看得過(guò)于簡(jiǎn)單，認(rèn)為自己隨隨便便就能做好，最后遭遇了突變，第一次創(chuàng)業(yè)失敗，證明這是一個(gè)不好的做法，是教訓(xùn)，那我們就應(yīng)該和他反著做，而且，因?yàn)槭菃⑹?，不一定大家都是搞農(nóng)業(yè)種植的，所以要把農(nóng)業(yè)改為職業(yè)，那就得到啟示;創(chuàng)業(yè)前要有明確規(guī)劃，擺正心態(tài)，不妄自菲薄、不輕視任何工作。

【3】創(chuàng)業(yè)失敗之后，小沈開(kāi)始做反思、總結(jié)，而且還換了一種種植的農(nóng)作物，這屬于好的做法，可以直接當(dāng)作啟示，但還是一樣的，因?yàn)槭菃⑹?，所以農(nóng)作物那里要換一換，可轉(zhuǎn)換提煉為要積極尋求解決辦法，不斷創(chuàng)新，這個(gè)普適性更強(qiáng)，總結(jié)也可得到一個(gè)啟示：創(chuàng)業(yè)中要正視困難，及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，要積極尋求解決辦法，不斷創(chuàng)新。