2023國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解題：如何快解推斷下文題

例題

地球歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)5次物種大滅絕，每一次都造成了至少75%的物種消亡。那么，這幾次物種大滅絕都是如何發(fā)生的呢?很多人會(huì)把原因歸于某種天災(zāi)，這個(gè)想法有一定的道理，起碼距今6500萬(wàn)年前發(fā)生的那次物種大滅絕就是源于一顆闖入大氣層的隕石，科學(xué)家已經(jīng)在墨西哥的尤卡坦半島找到了那次撞擊的遺跡。但是，并不是所有的物種大滅絕都是因?yàn)樘祀y。美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的古生物學(xué)家阿麗莎·斯蒂格爾博士通過(guò)對(duì)海洋化石的研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)生在距今3.6億年的泥盆紀(jì)后期的那次物種大滅絕很可能另有原因。

根據(jù)這段文字，作者接下來(lái)最有可能介紹的是:

A.地球歷史上發(fā)生的5次物種大滅絕的情況及其規(guī)律

B.物種大滅絕可能引發(fā)的災(zāi)難性后果及人類(lèi)的應(yīng)對(duì)之策

C.除天災(zāi)外可能引發(fā)地球物種大滅絕災(zāi)難的原因分析

D.斯蒂格爾博士關(guān)于泥盆紀(jì)后期的那次物種大滅絕原因的發(fā)現(xiàn)

【核心解析】答案選D。題干第一句指出地球歷史上發(fā)生過(guò)5次物種大滅絕，第二句圍繞第一句進(jìn)一步論述，很多人把發(fā)生物種大滅絕的原因歸于天災(zāi)。第三句通過(guò)“但是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出“并不是所有的物種大滅絕都是因?yàn)樘祀y”，并通過(guò)斯蒂格爾博士的發(fā)現(xiàn)指出，發(fā)生在距今3.6億年的泥盆紀(jì)后期的那次物種大滅絕很可能另有原因。文段的落腳點(diǎn)在尾句，后文應(yīng)根據(jù)尾句推斷下文，也就是論述泥盆紀(jì)后期的那次物種大滅絕的原因是什么。D項(xiàng)與此相符，可以保留。A、B、C三項(xiàng)均與尾句的話題無(wú)關(guān)，排除，故本題選擇D項(xiàng)。

例題

河的兩岸風(fēng)光旖旎。西岸，草原一望無(wú)際，綠色的波浪逶迤而去，在天際同藍(lán)天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無(wú)垠的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開(kāi)波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里?？此^上的兩彎新月，看它沾滿(mǎn)淤泥的飄拂的長(zhǎng)髯，你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿(mǎn)志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。

作者接下來(lái)最有可能講的是：

A.敘述“河神”野牛的傳說(shuō)

B.描寫(xiě)草原上的其他野生動(dòng)物

C.描寫(xiě)位于河岸上自己的家鄉(xiāng)

D.描寫(xiě)河另一岸的美麗風(fēng)光

【核心解析】答案選D。題干第一句指出河的兩岸風(fēng)光旖旎。第二句指出西岸草原一望無(wú)際，接下來(lái)對(duì)西岸草原風(fēng)光進(jìn)行具體論述。文段的落腳點(diǎn)在第一句“河兩岸的風(fēng)光旖旎”，所以，描述完西岸的風(fēng)光之后接下來(lái)后文應(yīng)該描述的是另一岸的風(fēng)光。A項(xiàng)說(shuō)的是“河神”野牛的傳說(shuō)，文中已經(jīng)論述過(guò)，屬于MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)信息，排除;B項(xiàng)說(shuō)的是其他野生生物，文段只提到了一群野牛，并未提到其他生物，與上文銜接不當(dāng)，排除;C項(xiàng)說(shuō)的是“描寫(xiě)自己的家鄉(xiāng)”無(wú)法從文段找到相關(guān)信息，與上文無(wú)法銜接，排除。D項(xiàng)與上文銜接緊密，故本題答案選D。