千古文章意為高。立意是文章寫作的靈魂，同時也是考生在申論考試中的痛處。很多同學(xué)在公考中的折戟沉沙就在于申論的馬失前蹄，而申論的失守絕大部分是文章寫作的問題。要想解決寫作的問題，首先應(yīng)從立意開始。
首先要認(rèn)識到，申論作文是有限性寫作或者是限定性寫作，所以要想寫好作文最重要的就是要理解好題干。很多同學(xué)對寫作的認(rèn)識有誤區(qū)，認(rèn)為只要積累一些范文，積累一些常考的熱點(diǎn)應(yīng)對考試就萬事大吉。考試的時候根本不思考題干本身問的是什么，就是想考的東西和自己積累的哪個話題接近，硬往背的東西上靠;平時也不注重對文章的練習(xí)，不注重對文章的思考，甚至以自己不會寫作文“為榮”。
那么，要想理解好文章的題干，要做到“兩個尊重”，一是尊重題干、二是尊重材料。首先尊重題干，就是要找到題干關(guān)鍵詞，分析好題干關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。給大家舉兩個例子：
示例1："村村通變成了村村痛"、"村村痛又變成了村村通"。從"通"到"痛"，又從"痛"到"通"，這樣的變化帶給我們很多思考。請深刻理解給定資料，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
題干關(guān)鍵詞：從"通"到"痛"，又從"痛"到"通";題干同時說這樣的變化給我們很多思考，那么，這個文章寫作的基本出發(fā)點(diǎn)就是要從、從"通"到"痛"，又從"痛"到"通"的變化引發(fā)的思考去寫?？傉擖c(diǎn)可以是：“通”“痛”的變化折射治理的智慧;“通”“痛”的變化反映了鄉(xiāng)村的巨變;“通”“痛”的變化體現(xiàn)的是時代的變遷;分論點(diǎn)可以是：從"通"到"痛"，體現(xiàn)了人民群眾對美好生活的向往。從"痛"到"通"，彰顯了為民謀福祉的步伐從未停歇。
示例2：請深入理解“給定資料4”中“種下滿地金黃的莊稼，才是為曠野除草的最好辦法”這句話，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，自選角度，寫一篇文章。
題干關(guān)鍵詞：種莊稼、除草、最好的辦法。種莊稼指代什么??除草指代什么???我們可以看出處材料“材料4”——“‘種下滿地金黃的莊稼，才是為曠野除草的最好辦法’，要驅(qū)趕心靈的荒蕪，最好的辦法就是推廣閱讀。習(xí)近平總書記曾說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！币粋€人讀書，能讓心靈豐富;一群人讀書，能激蕩出思想火花;一個民族讀書，必將使這個民族的文化煥發(fā)出更加絢麗、更持久的風(fēng)采。
可得到總論點(diǎn)：推廣閱讀是驅(qū)趕心靈荒蕪最好的辦法。分論點(diǎn)第一組：讀書讓人保持思想活力;讀書讓人智慧受到啟發(fā);讀書讓人正氣得到滋養(yǎng)。分論點(diǎn)第二組：推廣閱讀，煥發(fā)鄉(xiāng)村文明的光彩。推廣閱讀，點(diǎn)燃科技興農(nóng)的火種。推廣閱讀，營造共建共享的氛圍。
申論文章立意主要考查考生結(jié)合背景材料理解題干的能力。所以大家要想文章能夠更上一個檔次，首先要做的不是背框架，不是記素材，那些都是表面，真正讓你的文章更上一個臺階的是你對作文主題的深刻理解。方向已明，大家加油!
