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    2024國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn):“蠟染姑娘”回鄉(xiāng)傳承非遺技藝

    更新時(shí)間:2024-04-15 14:00:25       發(fā)布時(shí)間:4小時(shí)前        作者:MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)       熱度: 0       
    [摘要]

    熱點(diǎn)背景家住貴州省安順經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)西航街道的苗族姑娘張姑娘是一名“95后”,由于外婆和母親都是村里的蠟染能手,她在從小


    熱點(diǎn)背景

    家住貴州省安順經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)西航街道的苗族姑娘張姑娘是一名“95后”,由于外婆和母親都是村里的蠟染能手,她在從小的耳濡目染中對(duì)蠟染也懷有濃厚的興趣。長(zhǎng)大后,在外地上學(xué)的張姑娘畢業(yè)后回到家鄉(xiāng),主動(dòng)學(xué)習(xí)傳承母親的苗族蠟染技藝,將父母開(kāi)辦了十多年的蠟染手工藝作坊注冊(cè)成蠟染藝術(shù)公司,并創(chuàng)辦了蠟染體驗(yàn)工作室。舉辦培訓(xùn)班,將蠟染技藝傳授給鄉(xiāng)親們;同時(shí)不斷創(chuàng)新,重新研發(fā)掉色的處理、產(chǎn)品的定位等。于是,她和朋友不斷探索與實(shí)踐,一起設(shè)計(jì)出實(shí)用、環(huán)保、時(shí)尚的服飾和手提包等蠟染產(chǎn)品。

    談到未來(lái),張姑娘希望能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓更多人認(rèn)識(shí)苗族蠟染,能有更多的年輕人加入蠟染技藝傳承中來(lái)。

    2024國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn):“蠟染姑娘”回鄉(xiāng)傳承非遺技藝-19251

    模擬試題

    “蠟染姑娘”是一名“95后”,畢業(yè)后回到家鄉(xiāng),主動(dòng)學(xué)習(xí)并傳承母親的苗族蠟染技藝。她將父母開(kāi)辦了十多年的蠟染手工藝作坊,注冊(cè)成為蠟染藝術(shù)公司,并創(chuàng)辦了蠟染體驗(yàn)工作室。平時(shí),張姑娘還不定期舉辦培訓(xùn)班,將蠟染技藝傳授給鄉(xiāng)親們,幫助鄉(xiāng)親們通過(guò)蠟染一起增收。對(duì)此,你怎么看?

    參考答案

    一、表明觀點(diǎn)

    2024國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn):“蠟染姑娘”回鄉(xiāng)傳承非遺技藝-19224

    一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛,總是以文化興盛為支撐的?!跋炄竟媚铩钡闹鲃?dòng)傳承和傳播能夠幫助蠟染這樣一門非遺文化在當(dāng)下“活起來(lái)”,是讓人非常欣喜的。我們不僅看到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力,更看到了這一代年輕人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

    二、積極影響

    (一)保護(hù)傳承非遺,增強(qiáng)文化活力。

    2024國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn):“蠟染姑娘”回鄉(xiāng)傳承非遺技藝-19268

    新的頭腦帶來(lái)新的想法和創(chuàng)意,讓非遺獲得新的生命力。張姑娘通過(guò)對(duì)手工藝作坊的進(jìn)一步專業(yè)升級(jí),通過(guò)生產(chǎn)現(xiàn)代化蠟染產(chǎn)品、吸引大眾體驗(yàn)蠟染等方式,賦予蠟染新的時(shí)代特色。作為“95”后、受過(guò)高等教育的張姑娘則能夠?yàn)槠渥⑷胄碌纳?,比如能夠革除一些桎梏其發(fā)展的落后方面,能夠?qū)⑾冗M(jìn)的技術(shù)和理念進(jìn)行融合,加入年輕人推崇的審美元素等等,都能夠幫助這項(xiàng)非遺文化獲得更長(zhǎng)久的發(fā)展。

    (二)開(kāi)發(fā)特色產(chǎn)業(yè),推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。

    一方面,張姑娘開(kāi)辦的培訓(xùn)班能夠?qū)⑾炄炯妓嚱淌诮o更多的人,帶動(dòng)大家一起加入非遺的傳承,壯大蠟染技藝的發(fā)展隊(duì)伍。另一方面,當(dāng)?shù)厝罕姽餐l(fā)力,形成蠟染特色產(chǎn)業(yè),同時(shí)吸引更多的人進(jìn)行參觀、體驗(yàn)、學(xué)習(xí),有效帶動(dòng)當(dāng)?shù)卦鍪罩赂?,推?dòng)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展。

    三、發(fā)展建議

    (一)普及非遺教育,營(yíng)造社會(huì)氛圍。

    進(jìn)一步推動(dòng)非遺進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)等宣傳教育活動(dòng),組建非遺傳承人宣講隊(duì)伍,鼓勵(lì)非遺傳承專業(yè)人員走上講臺(tái)宣傳非遺,帶動(dòng)年輕學(xué)子學(xué)習(xí)非遺文化的熱情。充分利用新媒體優(yōu)勢(shì),適應(yīng)傳播潮流,以社會(huì)大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳播非遺文化,形成熱愛(ài)、保護(hù)、傳承非遺的良好社會(huì)氛圍。

    (二)尋求校企合作,加強(qiáng)非遺實(shí)踐。

    一方面,將非遺文化引入校園,適當(dāng)納入非遺教育教材,培養(yǎng)非遺技藝傳承人;另一方面,也能通過(guò)市場(chǎng)需求對(duì)非遺技藝進(jìn)行及時(shí)地改良優(yōu)化,生產(chǎn)出高質(zhì)量、符合大眾審美的產(chǎn)品,以此實(shí)現(xiàn)保護(hù)與增收的雙重效果。

    (三)活態(tài)創(chuàng)新傳承,樹(shù)立品牌特色。

    非遺文化應(yīng)采取活態(tài)創(chuàng)新的模式,在保留文化本身的精髓之外,可以結(jié)合當(dāng)代受眾審美和科技手段,根據(jù)市場(chǎng)的實(shí)際需求情況,針對(duì)不同人群有的放矢地對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)。更好地樹(shù)立品牌意識(shí),發(fā)掘文化內(nèi)核,形成以點(diǎn)帶面的品牌效應(yīng)。

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