無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題目類型粗略可分為四種：開放式、兩難式、多項(xiàng)選擇式和資源分配式問題等。很多考生都會(huì)陷入一種誤區(qū)，即多項(xiàng)選擇式問題是高頻考點(diǎn)，進(jìn)而忽略對(duì)于開放式問題的學(xué)習(xí)。MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)在此展開講解。
下面請(qǐng)看一組數(shù)據(jù)：
注：以廣東省考面試為例
從表格可看出，(1)近三年來，對(duì)于開放式問題部分的能力測查均有涉及，顯而易見開放式問題在備考過程中是不容忽視的重要內(nèi)容;(2)開放式問題部分測查聚焦于兩點(diǎn)：對(duì)策建議與活動(dòng)策劃。因此，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)聚焦于如何提高解決問題的能力，如何提升機(jī)關(guān)單位的組織協(xié)調(diào)策劃能力。
雖從數(shù)據(jù)看出該類題目占比呈連年下降狀態(tài)，但不能說明解決問題能力和組織協(xié)調(diào)策劃能力的測查不是重點(diǎn)。
今天就梳理開放式問題——對(duì)策建議類題目和組織協(xié)調(diào)策劃一些技巧與方法。
(一)對(duì)策建議類題目
1.關(guān)于對(duì)策提出的方法。常見的方法有：(1)原因?qū)Σ叻?，即通過核心話題的歸因分析，對(duì)照原因提出措施;(2)問題對(duì)策法，即通過梳理現(xiàn)存問題，從解決問題角度提出對(duì)策建議;(3)借鑒經(jīng)驗(yàn)法，即通過其它地區(qū)類似事件、其它領(lǐng)域先進(jìn)做法，轉(zhuǎn)換使用;(4)創(chuàng)新方式方法，即創(chuàng)新性地提出新的解決之策;(5)責(zé)任主體法，即相關(guān)利益主體發(fā)揮自身主體責(zé)任。
2.關(guān)于對(duì)策要點(diǎn)間的邏輯。常見的要點(diǎn)邏輯：(1)疏堵結(jié)合;(2)標(biāo)本兼治;(3)當(dāng)下長遠(yuǎn);(4)開源節(jié)流;(5)嚴(yán)管厚愛;(6)法治與德治結(jié)合;(7)前端、中端與后端;(8)共建、共治、共享;(9)不敢、不能、不想等。
3.關(guān)于對(duì)策得高分的標(biāo)準(zhǔn)。(1)可操作性強(qiáng);(2)措施夠具體、細(xì)化。
(二)組織協(xié)調(diào)策劃類題目
1.技巧方法。(1)理解活動(dòng)目的。(2)活動(dòng)圍繞重難點(diǎn)展開。(3)思考是否存在需注意的事項(xiàng)。
2.舉例說明。
比如，“慶祝共青團(tuán)成立一百周年，單位舉行一場青年研討會(huì)，你怎么組織?”
(1)活動(dòng)目的：砥礪青年接續(xù)奮斗，奮發(fā)圖強(qiáng)，助力民族復(fù)興。
(2)研討內(nèi)容展開：要涉及歷史各時(shí)期青年先鋒力量，以此呼應(yīng)“接續(xù)”;要涉及優(yōu)秀榜樣人物，呼應(yīng)“奮發(fā)圖強(qiáng)”;要有個(gè)人目標(biāo)理想，呼應(yīng)“助力民族復(fù)興”。
(3)研討方式設(shè)計(jì)：視頻在線，回憶往昔;分組研討，學(xué)習(xí)榜樣精神;起立宣誓，喊出強(qiáng)國音;文字匯總，研討讀本等。
(4)注意事項(xiàng)：前期的通知?jiǎng)訂T工作;設(shè)備場地物料等準(zhǔn)備工作。
