正所謂“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也”，多數(shù)考生在申論備考過(guò)程中想要通過(guò)大量刷題，使自己能達(dá)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的境界。但在刷題中缺乏了本質(zhì)的思考，未汲取題目中的共性內(nèi)容，不會(huì)書(shū)寫小括句，導(dǎo)致沒(méi)有顯著成效。MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)幫助考生從材料底層邏輯入手，只有抓準(zhǔn)材料中關(guān)鍵詞語(yǔ)這把金鑰匙，才能開(kāi)啟成功上岸的大門。
一、關(guān)注段落出現(xiàn)的高頻詞語(yǔ)
【示例】某市擬舉辦知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)產(chǎn)品推介會(huì)，假定你是參會(huì)的“KJ”團(tuán)隊(duì)成員，請(qǐng)根據(jù)給定資料5，撰寫一份“KJ”產(chǎn)品推介書(shū)。
要求：全面準(zhǔn)確，邏輯清晰，突出特點(diǎn);不要求格式，不超過(guò)500字。
“KJ”技術(shù)團(tuán)隊(duì)不但以用戶第一視角來(lái)進(jìn)行產(chǎn)品的重塑，還通過(guò)后臺(tái)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)變化來(lái)研究用戶的喜好，從而反向去思考內(nèi)容模塊的打造?；趯?duì)用戶行為數(shù)據(jù)的分析，跟隨消費(fèi)者的需求進(jìn)行了產(chǎn)品的細(xì)分，設(shè)立了不同的產(chǎn)品線。通過(guò)對(duì)用戶行為的解讀，更進(jìn)一步地去實(shí)現(xiàn)需求的匹配，根據(jù)用戶固有瀏覽習(xí)慣做出精品推薦，降低新用戶主動(dòng)獲取信息的難度。
【核心解析】考生觀點(diǎn)大多會(huì)圍繞“需求匹配”“降低獲取信息難度”等展開(kāi)，而如果閱讀本段材料，會(huì)發(fā)現(xiàn)本段重復(fù)出一個(gè)高頻詞語(yǔ)叫做“用戶”，意在強(qiáng)調(diào)圍繞滿足用戶需求，可以得到更加明確的觀點(diǎn)為“精準(zhǔn)匹配用戶需求”。
二、關(guān)注有針對(duì)性的意義表述
【示例】請(qǐng)根據(jù)“給定資料1”概括G市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)方面做了哪些工作。
要求：全面、準(zhǔn)確、有條理。不超過(guò)200字。
農(nóng)業(yè)農(nóng)村局派出的駐村干部小李說(shuō)：“我們充分利用微信、微博等手段，組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體與大型超市視頻對(duì)接，建立農(nóng)產(chǎn)品對(duì)接采購(gòu)群，搭建農(nóng)超對(duì)接橋梁，進(jìn)一步暢通保供渠道。”在局微信公眾號(hào)，記者看到了推出的十多個(gè)農(nóng)產(chǎn)品套餐直供基地和九十多個(gè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)基地的團(tuán)購(gòu)聯(lián)系方式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品從田頭到小區(qū)的直達(dá)配送，平臺(tái)上線涵蓋七十余種農(nóng)產(chǎn)品。
【核心解析】考生在提煉觀點(diǎn)中大多會(huì)圍繞“拓寬銷售渠道”“多渠道推廣銷售”等詞語(yǔ)，在觀點(diǎn)提煉過(guò)程中較為貼切，不易丟分。但如果結(jié)合本段答案要點(diǎn)分析，均達(dá)到了暢通保供渠道的效果。因此，答案要點(diǎn)均圍繞暢通保供渠道展開(kāi)，具有針對(duì)性【意義不宏觀，不抽象，有針對(duì)性】，所以可以提取觀點(diǎn)為暢通保供渠道。
綜上所述，題目千變?nèi)f化，但我們要回歸做題本質(zhì)邏輯，段落圍繞哪一個(gè)或哪兩個(gè)重點(diǎn)關(guān)鍵詞展開(kāi)，只要稍加分析，便可得到最大化切近答案的觀點(diǎn)表述。
