作為申論最基礎的入門題型，歸納概括相對容易把握和入手，但在考試過程中卻不容易拿到高分，原因在于歸納概括對字數(shù)的限定非常嚴格，通常為150字左右，有時也會出現(xiàn)200或250字的情況，所以需要廣大考生依據(jù)題干的要求從材料中快速提取符合要求的要點，對語言精煉表達的能力要求較高，MVP學習網(wǎng)在此總結一下常見的歸納概括的找點方法如下。
1.直接提取要點。仔細閱讀材料內容，通過關鍵詞、首尾句、首尾段等的閱讀方法，直接可以找到要點，保留句子的關鍵詞，一般需刪減掉修飾性的詞匯即可，一般相對容易。如題干為：概括S市為建設美麗水系、打造優(yōu)美環(huán)境實施了哪些主要措施。(2017國考副省)
材料片段：“太平河北岸應該多建幾個停車場?！笔忻駞窍壬f。城市水系管理處負責人表示，在便民提質工程中，將結合水系實際，緊緊圍繞解決市民反映的重點、熱點問題，大力完善服務設施建設。此次直接提取要點即可：實施便民提質工程，完善服務設施建設。
2.歸納概括材料要點。但有時，需要依據(jù)材料中具體的內容，對要點進行取舍，相對增加了難度，但只要細心閱讀，還是可以準確提取出要點。如：題干為概括S市為建設美麗水系、打造優(yōu)美環(huán)境實施了哪些主要措施。(2017國考副省)
材料片段：對連心河沿線的重要部位，將進行高標準綠化整治，增加喬木數(shù)量(提取要點：高標準綠化整治);對河兩岸的一般綠地，將以種植灌木、彩葉樹及野花組合的方式，豐富綠化色彩，增加整個連心河綠地靚度(提取要點：組合種植多種植物，豐富綠化色彩)故此次提取要點為：高標準綠化整治，組合種植多種植物，豐富綠化色彩
3.書寫要點前置的核心關鍵詞。依據(jù)材料內容，保留核心要點，并依據(jù)要點書寫出前置的核心關鍵詞，對歸納概括的能力要求比較高，需廣大考生在練習的過程中重點練習。如題干要求為“概括L省在人才的政治引領方面的主要舉措。200字。(2020年國考副省)。”
材料片段：此外，全省集中舉辦高層次人才“愛國、奮斗、奉獻”精神主題學習會，邀請省委講師團專家作報告。||學習會上，為高層次人才頒發(fā)證書、授予獎牌，增強其榮譽感和成就感。||會后，制作主題學習會視頻，放大典型示范效應。||同時，開展“身邊的榜樣——知識分子群像群塑”活動，分層分級分類別，評選出一批可看可知、可比可學的先進典型，通過榜樣的力量感召廣大人才投身全省建設。
提取要點：舉辦主題學習會，評選、表彰、宣傳先進典型，發(fā)揮示范效應。通過對要點的分析總結，所有做法都是要做好“榜樣示范引領”，故可以直接把要點內容前置或書寫同類表述“榜樣引領”、“梳理榜樣”。
MVP學習網(wǎng)給大家列舉了提取要點的常見方法，但更需要大家在練習中不斷歸納總結。
