判斷意圖類(lèi)題目作為行測(cè)考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)題型，要求我們?cè)诔浞掷斫馕亩涡畔⒌幕A(chǔ)上判斷作者的寫(xiě)作意圖。這類(lèi)題目，一方面題量較大，另一方面大家基本能夠把握材料信息，卻忽視對(duì)于作者寫(xiě)作意圖的合理推斷，繼而導(dǎo)致做題過(guò)程中的糾結(jié)甚至是錯(cuò)選。那么，作者意圖我們又該如何“拿捏”呢?今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就教大家一招，運(yùn)用條件句判斷作者意圖。那么什么是條件句?條件句又是如何體現(xiàn)了作者的寫(xiě)作意圖呢?我們一起來(lái)分析一下。
(一)什么是條件句
條件句是指某動(dòng)作客觀真實(shí)發(fā)生的情況下，主句動(dòng)作的反饋。一般而言，通過(guò)“只有……才……;只要……就……;……才……”等關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的句子均為條件句。如“只要虛心向群眾學(xué)習(xí)，就不會(huì)一無(wú)所得”、“開(kāi)放的道路才會(huì)越走越寬，封閉的空間只會(huì)四處碰壁”等等。條件句往往強(qiáng)調(diào)前一個(gè)分句部分。我們結(jié)合例題來(lái)分析一下條件句怎樣引出作者寫(xiě)作意圖。
(二)條件句如何體現(xiàn)作者的寫(xiě)作意圖<
近年，研究人員研發(fā)出了一種“人造皮膚”，能夠模仿健康年輕皮膚的特點(diǎn)，有望成為人類(lèi)的“第二層皮膚”?！叭嗽炱つw”交叉融合了醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、材料、工程等多個(gè)學(xué)科，通過(guò)對(duì)材料的不斷篩選、優(yōu)化及臨床測(cè)試，最終才取得這樣的成果?，F(xiàn)實(shí)中，類(lèi)似的成果還有很多，比如通過(guò)心臟外科醫(yī)生與電氣工程學(xué)家及計(jì)算機(jī)科學(xué)家的緊密合作，利用3D打印將患者病變心臟的掃描成像轉(zhuǎn)變成用于心臟手術(shù)的物理模型。歷史上，任何一項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械創(chuàng)新都并非臨床醫(yī)生或某個(gè)學(xué)科專(zhuān)家單獨(dú)完成的?；谂R床問(wèn)題的多學(xué)科交叉合作，才能真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械領(lǐng)域的自主創(chuàng)新。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A.醫(yī)療自主創(chuàng)新促進(jìn)多學(xué)科合作
B.醫(yī)療領(lǐng)域的自主創(chuàng)新成果顯著
C.醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械難以創(chuàng)新
D.醫(yī)療自主創(chuàng)新依托多學(xué)科合作
【核心解析】D。
本題考查判斷意圖能力。文段首先圍繞“人造皮膚”這一話題，說(shuō)明其特點(diǎn)和研發(fā)過(guò)程融合多個(gè)學(xué)科。緊接著，又列舉了心臟外科治療過(guò)程中存在的多學(xué)科合作，然后進(jìn)行總結(jié)，醫(yī)療技術(shù)和器械創(chuàng)新并非單獨(dú)完成。最后通過(guò)關(guān)聯(lián)詞“……，才……”強(qiáng)調(diào)在醫(yī)療領(lǐng)域里，多學(xué)科交叉合作才能有創(chuàng)新，作者通過(guò)條件句告訴我們，醫(yī)療領(lǐng)域創(chuàng)新需要學(xué)科交叉合作，即作者的寫(xiě)作意圖。我們來(lái)看選項(xiàng)。
A選項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療自主創(chuàng)新促進(jìn)多學(xué)科合作，顯然顛倒了文段中所說(shuō)的是學(xué)科融合促進(jìn)創(chuàng)新這一因果邏輯關(guān)系，排除。
B選項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療領(lǐng)域的成果，對(duì)應(yīng)文段前三句，但文段意在強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容為醫(yī)療領(lǐng)域創(chuàng)新需要多學(xué)科融合，排除。
C選項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療領(lǐng)域存在的問(wèn)題，而文段意在說(shuō)明通過(guò)學(xué)科融合可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，C選項(xiàng)原文段未涉及，排除。
D選項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療自主創(chuàng)新的要求，即依托多學(xué)科合作。這就是作者用條件句告訴我們的內(nèi)容，保留。故本題選擇D。
通過(guò)例題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)文段出現(xiàn)條件句時(shí)，它們往往就蘊(yùn)含作者想傳達(dá)給讀者的核心意圖，此時(shí)我們就需要結(jié)合條件句來(lái)進(jìn)行解題，并且一般條件句的前一個(gè)分句部分的內(nèi)容是作者的意圖體現(xiàn)。MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)每天分享一個(gè)解題小技巧，助力大家早日輕松駕馭判斷意圖類(lèi)題目。
