歸納概括作為申論在省考和國考中的幾乎必考題型，也是其他題型的基礎(chǔ)。近年來該題型在不斷創(chuàng)新，出現(xiàn)了除了常規(guī)問法之外的一些創(chuàng)新的問法讓很多考生措手不及，比如從最常見的概括一些問題和原因，到2019年開始逐漸出現(xiàn)的概括變化和不同等。不僅在問法上題干趨于創(chuàng)新，在難度也在不斷加大，因此需要廣大考生引起重視。
(一)審題——審題干和要求是做題的第一步，為后續(xù)找點(diǎn)明確了方向
1、作答對(duì)象：答什么
2、限定信息：找準(zhǔn)點(diǎn)
3、作答范圍：限定范圍，根據(jù)給定資料幾
4、字?jǐn)?shù)：嚴(yán)格按照格子要求作答
5、問數(shù)：注意出現(xiàn)兩問或三問的情況
6、要求：注意命題有無特殊要求之處
(二)找點(diǎn)
帶著審題信息，結(jié)合材料閱讀方法到材料中找全要點(diǎn)，并做好符號(hào)批注。
(三)加工=語言加工+內(nèi)容加工+邏輯加工
語言加工:語句通順
內(nèi)容加工：合并同類項(xiàng)
如：公交站點(diǎn)線路規(guī)劃過于密集
沒有過街橫道
公交站點(diǎn)來回不一致
沒有非機(jī)動(dòng)車道
=》均涉及規(guī)劃不合理的問題。
邏輯加工(總分邏輯)
在加工時(shí)，一方面要注意，找到的要點(diǎn)個(gè)數(shù)，按照字?jǐn)?shù)要求估算;建議要點(diǎn)與要點(diǎn)之間并列呈現(xiàn)，用序號(hào)詞“一、二、三、”或“1、2、3、......”進(jìn)行標(biāo)號(hào)羅列;同時(shí)還要注意列點(diǎn)個(gè)數(shù)不可過多，要進(jìn)行同類適當(dāng)合并。另一個(gè)重要方面就是注意答案呈現(xiàn)的完整性，一般針對(duì)一問的題目我們的答案加工，要注意加工成總分的形式，即答案總括句加要點(diǎn)的具體表現(xiàn)?？傊c(diǎn)的合并加工邏輯，大多取決于材料邏輯，一般在材料中如果是總分邏輯，并且總述段落出現(xiàn)了要點(diǎn)內(nèi)容，則要在答案中呈現(xiàn)出來;或是材料呈現(xiàn)總分總邏輯，可以需要按照材料的邏輯特點(diǎn)進(jìn)行要點(diǎn)的適當(dāng)合并。
(四)書寫：規(guī)范呈現(xiàn)，注意卷面整潔、字跡清晰，符合題干的字?jǐn)?shù)要求。
