面試考試中，很多熟悉的考生都知道計(jì)劃組織是一個(gè)非常重要的題型，其中調(diào)研題往往會(huì)讓人陷于困境。在調(diào)研內(nèi)容、對(duì)象、方式、效果四個(gè)要素中，真正難點(diǎn)在于想不出來(lái)內(nèi)容，因此接下來(lái)，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就教給大家如何快速確定調(diào)研內(nèi)容。
其實(shí)調(diào)研題目命題是有一些規(guī)律的，我們可以通過(guò)不同類(lèi)型的調(diào)研題目來(lái)快速確定我們的調(diào)研內(nèi)容。調(diào)研題目大致有三類(lèi)：決策調(diào)研、問(wèn)題調(diào)研和效果調(diào)研。
1.決策調(diào)研
決策調(diào)研類(lèi)題目往往都是說(shuō)政府或者某單位打算出臺(tái)某個(gè)政策，這時(shí)候需要提前去了解相關(guān)情況為決策提供依據(jù)。那這類(lèi)調(diào)研內(nèi)容可以從三個(gè)方面來(lái)思考，分別是基本情況，可行性和各方意見(jiàn)?；厩闆r主要是達(dá)到調(diào)研目的所需要的一些大數(shù)據(jù)支撐，比如：數(shù)量、程度、分布、比例、年齡、現(xiàn)狀等等;可行性就是調(diào)研這個(gè)政策能不能實(shí)施、有沒(méi)有必要實(shí)施，比如可以調(diào)研其他地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施過(guò)程中困難遇到的問(wèn)題，例如財(cái)政壓力，群眾不接受等，當(dāng)然最主要的還是要根據(jù)政策的具體內(nèi)容來(lái)確定扣題的細(xì)節(jié)內(nèi)容。
2.問(wèn)題調(diào)研
問(wèn)題調(diào)研往往題目會(huì)告訴我們某地出現(xiàn)了一個(gè)不好的現(xiàn)象，如題“某地農(nóng)村青年教師流失頻率過(guò)高，縣政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)安排你進(jìn)行調(diào)研，你該如何開(kāi)展?”。這種調(diào)研題核心目的就是想大家去調(diào)查一下出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因，然后好根據(jù)原因提出解決對(duì)策。因此這類(lèi)題目我們調(diào)研的內(nèi)容就是基本情況，原因和意見(jiàn)建議。基本情況的了解包括了農(nóng)村青年教師的數(shù)量、流失比例占多少等;原因就是哪些方面導(dǎo)致了這個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生，如薪資收入、晉升渠道、公共服務(wù)、教學(xué)條件等;意見(jiàn)建議則指村里和縣政府針對(duì)當(dāng)下問(wèn)題已經(jīng)采取和后續(xù)采取的補(bǔ)救措施涉及哪些。
3.效果調(diào)研
效果調(diào)研主要是指某個(gè)已經(jīng)實(shí)施的政策或者開(kāi)始落實(shí)的活動(dòng)讓我們?nèi)フ{(diào)研一下當(dāng)前的進(jìn)展。那這種題目核心就是想我們?nèi)チ私庖幌庐?dāng)前政策落實(shí)的效果，有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題，以方便后續(xù)的優(yōu)化。所以調(diào)研內(nèi)容分為現(xiàn)狀效果，問(wèn)題和意見(jiàn)建議?，F(xiàn)狀效果一方面包含原本這個(gè)政策或者活動(dòng)的基本情況要求等，另一方面包含當(dāng)前實(shí)施的進(jìn)展、影響、效果等等，具體的細(xì)節(jié)內(nèi)容得根據(jù)題干信息來(lái);問(wèn)題就是我們得想想在落實(shí)過(guò)程中可能遇到哪些問(wèn)題，原因是什么;意見(jiàn)建議其實(shí)就是這次調(diào)研所涉及的各個(gè)對(duì)象他們的一些想法為后面的決策提供指導(dǎo)。
以上就是MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)給大家梳理出來(lái)的調(diào)研題攻克調(diào)研內(nèi)容的幾個(gè)小方法，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
