歸納概括題型，是申論非作文中最基礎(chǔ)的題型，也是最核心的題型，在每年國省考試中必然考到，而且考試的分值比重逐年上漲，要做好歸納概括題需要把握兩個方面，一是多答不同關(guān)鍵詞，二是針對近幾年案例型材料為主的情況下要把握好綜合概括。但也要看到在歷年考試中歸納概括也是失分比較嚴(yán)重的題型，有兩方面造成失分原因，一是找點不全、不準(zhǔn);二、是在加工環(huán)節(jié)時，分類與關(guān)鍵詞的擺放不合理，下面MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)帶大家一起來看一看歸納概括題的一些作答方法所需要注意的地方。
一、審題
在審題環(huán)節(jié)要審清作答范圍，明確作答對象，通過作答對象得出作答思路，運用詞、句、段的閱讀方法從材料中找尋找答案要點，同時要注重要求部分是否存在特殊要求。如：2020年山西市級卷中第一題：請根據(jù)給定資料2，歸納邱氏父子創(chuàng)業(yè)理念的差異。這道題干中可以看出明確的作答范圍為資料2，從而確定答案要點的來源之處，圍繞的作答對象中包含了邱氏父子，以及差異，要去尋找老邱與小邱之間關(guān)于創(chuàng)業(yè)理念的對比之處，從中尋找出兩者之間的差異之處。
二、找點
在找點環(huán)節(jié)，要充分運用閱讀理解能力，把握材料大意，充分理解上下文之間的語句之間的連接，明確行文之間的邏輯結(jié)構(gòu)的同時也要注意帶著題干信息去梳理材料，才能充分找全、找準(zhǔn)所有相關(guān)要點表述，過于注重詞句段的尋找，從而遺漏了對材料整體的把控，要遵循申論作答原則的本質(zhì)問什么答什么的原則，同時也要重視材料中主題的替代。如題干中的問題是好政策的好處有哪些，在材料中簡政放權(quán)簡化了辦事流程，提高了群眾的滿意度，會發(fā)現(xiàn)材料中簡政放權(quán)代替了題干中的好政策，為此在找點時要注意材料的主題是誰;2020年中山西市級卷中第一題：請根據(jù)給定資料2，歸納邱氏父子創(chuàng)業(yè)理念的差異。這道題中的材料通過不同方向均能表現(xiàn)出老邱與小邱的不同，如，老邱運用熟人管理公司，小邱更重視現(xiàn)代化的管理模式，看出兩者之間的管理方式不同，以及老邱認(rèn)為創(chuàng)業(yè)只需要膽大、靈活、心細(xì)、有經(jīng)驗即可，而小邱則是從其他方向，來理解創(chuàng)業(yè)方向。這些地方均有對比，要注意材料間的邏輯銜接，準(zhǔn)確把握材料之間的內(nèi)容，帶著題干信息梳理材料。
三、加工
加工環(huán)節(jié)，我們可以采用不同的分類方法，只需注重分類合理即可，如：同主體、同意法、同范疇法。同主體是按照不同主體去進(jìn)行分類合并，一般材料中不同的主體，同意法是按照意思相近的要點進(jìn)行合并，同范疇是按照同一領(lǐng)域進(jìn)行劃分。
邏輯上按照關(guān)鍵詞前置加具體表述的形式呈現(xiàn)。
四、書寫
書寫就是就是將答案要點進(jìn)行加工后對要點的整合，注意卷面干凈，字跡整潔，添加序號詞，進(jìn)行邏輯排序。
