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在行測言語理解中片段閱讀是其主要題型之一，今天我們就來說一說其中一種比較特殊的情況——在主旨觀點題中文段主旨被刻意隱藏我們該如何分析。這一類型的題目雖然出現(xiàn)頻率不高，但其解題的技巧性比較強(qiáng)，所以很多考生在考試中稍不注意可能就會出錯，所以大家還是要認(rèn)真對待的。那么具體我們該如何做好這類題型呢?請各位考生謹(jǐn)記一點：看到問題想對策。具體該如何應(yīng)用，接下來MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)通過兩道題目進(jìn)行講解：
目前，流動人口雖然進(jìn)入城市工作生活，但未能真正融入城市社會。制度的隔離客觀上強(qiáng)化了人口的地緣、鄉(xiāng)緣、親緣關(guān)系，加劇社會分化，在城市內(nèi)部出現(xiàn)了新的二元結(jié)構(gòu)。一些城市流動人口與戶籍人口倒掛，外來人口與本地人口存在經(jīng)濟(jì)利益沖突，極易激發(fā)社會矛盾。流動人口家庭成員長期分離，造成兒童監(jiān)護(hù)失責(zé)、情感缺失、婚姻不穩(wěn)定、留守老人和婦女受侵害等問題，影響家庭幸福和社會長治久安。
以上文段意在說明：
A.制度的隔離使流動人口不可能融入城市社會
B.流動人口的進(jìn)入會導(dǎo)致城市內(nèi)部出現(xiàn)二元結(jié)構(gòu)
C.讓流動人口真正融入城市，社會才能長治久安
D.解決流動人口家庭成員分離問題是瓦解城市二元結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵所在
【核心解析】C。文段首先提出流動人口未能真正融入城市社會這一現(xiàn)狀，然后從制度隔離導(dǎo)致的新的二元結(jié)構(gòu)、流動人口與城市人口的矛盾、流動人口與家庭成員分離三個方面的社會問題說明了“未能真正融入城市社會”這一現(xiàn)狀對社會安定的不良影響。故文段意在說明的是只有讓流動人口真正融入城市才能保證社會的安定，C項與之相符。故本題選C。
藍(lán)藻本身沒有多少危害，就怕藍(lán)藻上浮形成水華。藍(lán)藻形成水華時，一方面將嚴(yán)重抑制浮游植物利用光合作用產(chǎn)生氧氣，另一方面也阻隔空氣中的氧進(jìn)入水體，導(dǎo)致水體中溶解氧嚴(yán)重不足，造成生態(tài)失衡。長期以來人們對水資源的不合理開發(fā)與利用，導(dǎo)致大量含有氮、磷營養(yǎng)元素的污染物質(zhì)不斷排入海洋、江河、湖泊和水庫等水體，造成嚴(yán)重的水體富營養(yǎng)化狀態(tài)，為藍(lán)藻的暴發(fā)提供了得天獨厚的條件。
這段話意在強(qiáng)調(diào)：
A.謹(jǐn)防藍(lán)藻上浮形成水華阻隔氧氣進(jìn)入水體
B.藍(lán)藻暴發(fā)會影響生態(tài)平衡以及水資源開發(fā)
C.治理水體污染是控制藍(lán)藻暴發(fā)的根本措施
D.適當(dāng)引種藍(lán)藻吸收氮磷元素以優(yōu)化水環(huán)境
【核心解析】C。文段首先介紹了藍(lán)藻上浮形成水華對生態(tài)的嚴(yán)重危害，然后分析了人們對水資源的不合理開發(fā)利用與藍(lán)藻暴發(fā)的關(guān)系。由此可合理推知，要避免藍(lán)藻暴發(fā)的危害，應(yīng)合理利用水資源，治理水體污染。A項，“阻隔氧氣進(jìn)入水體”是藍(lán)藻形成水華的危害之一，概括不全面;B項因果倒置，藍(lán)藻暴發(fā)是水資源不合理開發(fā)的結(jié)果;D項文段未涉及。故答案選C。
上述兩道題目題干都有一個共同特點，就是都體現(xiàn)一個當(dāng)前的問題現(xiàn)象，且這個現(xiàn)象不好、有危害，而此時我們要做的就是在選項中選出一個能夠解決上述問題的“對策項”即可。
希望各位考生能夠在備考中持續(xù)刷題應(yīng)用，鞏固理論基礎(chǔ)。備考路漫漫，希望在這條艱辛而漫長的道路上，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)會一直陪伴大家，扎實地走好每一步!
