申論備考必然繞不開(kāi)公文寫(xiě)作，一提到公文寫(xiě)作，很多同學(xué)往往會(huì)覺(jué)得頭疼。因?yàn)椴牧祥L(zhǎng)要點(diǎn)多，但從考試本身角度來(lái)看，學(xué)好公文寫(xiě)作則需要我們把握其中的戰(zhàn)術(shù)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用方式方法，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)展開(kāi)來(lái)說(shuō)：
第一，整體謀劃。當(dāng)我們看到一篇公文題目時(shí)，需要結(jié)合題目中的具體說(shuō)法、材料內(nèi)容、日常實(shí)際，明確公文寫(xiě)作重點(diǎn)目標(biāo)、寫(xiě)作分為幾個(gè)部分、哪些要素不能缺漏。如：根據(jù)給定資料2，圍繞貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神、提高政治能力、貫徹落實(shí)中央決策部署等方面內(nèi)容發(fā)言，請(qǐng)擬寫(xiě)一份交流材料。當(dāng)我們看到這個(gè)題目時(shí)候，可能會(huì)簡(jiǎn)單按照頓號(hào)所連接的三個(gè)部分將交流材料進(jìn)行拆分，但從實(shí)際操作來(lái)看，三個(gè)部分交叉較多、操作難度較大。所以，斟酌考量，我們把一二部分進(jìn)行整合視作第一部分，貫徹落實(shí)中央決策部署視作第二部分，再結(jié)合材料去做適當(dāng)調(diào)整增加，文章整體內(nèi)容框架即可得到。
第二，融合技巧。布局完整、思想引導(dǎo)、邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言準(zhǔn)確……這是凸顯公文水平的關(guān)鍵。從操作來(lái)講：整體架構(gòu)上，要充分結(jié)合題目所給信息，關(guān)注具體給出的要求;觀點(diǎn)呈現(xiàn)上，簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，比如：工會(huì)代表大會(huì)上講話的主標(biāo)題“奮力奏響新時(shí)代勞動(dòng)最強(qiáng)音”，讓人感覺(jué)大氣響亮、鏗鏘有力;語(yǔ)言表達(dá)上，句式靈活變化、金句適當(dāng)應(yīng)用，比如：當(dāng)創(chuàng)客不當(dāng)看客，當(dāng)弄潮兒不當(dāng)守舊者，讓文章綿延增色;現(xiàn)場(chǎng)融合上，充分考慮題目所設(shè)定的場(chǎng)景、身份角色，做到設(shè)身處地。
第三，呈現(xiàn)形式工整。公文字?jǐn)?shù)大概都在500-600字左右，甚至多的有800-1000字，如果不按照一定的要求呈現(xiàn)就會(huì)變得極其的混亂。在找完所有的要點(diǎn)，一定要有同類合并異類羅列的過(guò)程，同類指的是表述的內(nèi)容或者表述的主體是一個(gè)方面的，就放在一個(gè)要點(diǎn)中進(jìn)行呈現(xiàn)。此項(xiàng)動(dòng)作完成在最后答案呈現(xiàn)的時(shí)候盡量用關(guān)鍵詞+具體闡述的方式作答，并且在字?jǐn)?shù)比較多的情況下每個(gè)要求單獨(dú)成段。這樣使得整體的文章呈現(xiàn)看起來(lái)有邏輯且清晰。
說(shuō)不如做，在備考的過(guò)程中各位同學(xué)要多練題多總結(jié)，最終寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)公文。
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