備考國(guó)省考申論考試的同學(xué)，一提到綜合分析題就開(kāi)始“皺眉”，光聽(tīng)名字可能就“嚇?biāo)廊恕?，很多同學(xué)反饋“綜合分析?又綜合，又要分析?”“聽(tīng)名字就怪害怕的”……然而，這都不是最難的，有備考經(jīng)驗(yàn)的考生往往更加關(guān)注綜合分析的“邏輯性”，今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就來(lái)分享一下綜合分析題作答邏輯的兩大方法。
一、出題形式
①談?wù)勀銓?duì)“人才虹吸”的理解。
②談?wù)勀銓?duì)?；丶铱纯慈敕ǖ目捶ā?/p>
③談?wù)剣?guó)外保障食品安全做法對(duì)我國(guó)的啟示。
④談?wù)劇皠?chuàng)新”與“山寨”之間的關(guān)系。
⑤功夫熊貓和王子復(fù)仇記都是成功的文化傳播案例，請(qǐng)對(duì)這個(gè)案例進(jìn)行比較評(píng)析。
通過(guò)出題形式我們不難發(fā)現(xiàn)，題干中出現(xiàn)“理解、看法、啟示、關(guān)系、比較評(píng)析”等字樣，問(wèn)法相較于其他題型較為“模糊不清”，無(wú)法從題干中明確具體尋找的確定性要素，我們可以判斷得出該題型為“綜合分析”。
二、寫(xiě)作邏輯
邏輯一：總分總，即：①整體評(píng)價(jià)/解釋②多角度分析③提出對(duì)策/得出結(jié)論
邏輯二：遵循題干或材料邏輯
通過(guò)對(duì)比，不難發(fā)現(xiàn)“邏輯一”較有可操作性，類(lèi)似一個(gè)數(shù)學(xué)公式，適當(dāng)記憶訓(xùn)練一下即可。然而，我們現(xiàn)在的考官也在反套路，尤其是近幾年國(guó)省考中，不再讓我們可以“套公式”，導(dǎo)致大家得分不理想，所以，我們經(jīng)過(guò)教學(xué)改革，試卷拿分中逐漸推廣第二種邏輯方法。
問(wèn)題來(lái)了，有考生會(huì)疑惑“第二種方法感覺(jué)好玄學(xué)”“是不是第一種方法就不能用了”……大家關(guān)心的問(wèn)題也是我們所要回答的問(wèn)題：關(guān)于方法適用問(wèn)題，若題干沒(méi)有呈現(xiàn)出明顯的轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等邏輯關(guān)系依然用“邏輯一”，若題干呈現(xiàn)明顯的邏輯關(guān)系，用“邏輯二”。
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