國考面試中采用過無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試形式的單位主要有：全國文聯(lián)、深圳海事局、中國浦東干部學(xué)院、生態(tài)環(huán)境部、應(yīng)急管理部、國家民族事務(wù)委員會等。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題量以2道題為主，面試采用時間包干制，總時間一般為60-120分鐘，并且面試時間根據(jù)考生人數(shù)不同會有浮動。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試一般分為提綱準備、個人陳述、自由討論、總結(jié)發(fā)言四個階段，在準備提綱階段一般在考場內(nèi)看材料及準備提綱，少部分考場是在場外以規(guī)定時間內(nèi)看材料，并且考場內(nèi)提供紙筆，可以做記錄。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論相對普通結(jié)構(gòu)化來講，難度更大，考生尤其要關(guān)注考場隨機性大的特點，做好應(yīng)對準備。
1.競爭激烈。7-12人一組，規(guī)定時間內(nèi)作答同樣的題目，并通過討論達成一致意見，考官可以直觀感受答題內(nèi)容的優(yōu)劣。
2.考查要素全面。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試不僅有答題，更是加入了自由討論環(huán)節(jié)，不僅考查考生的答題內(nèi)容，更是考查考生的團隊合作能力、整個流程組織能力、情緒控制力等。
3.規(guī)則要求高。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論規(guī)則明確，搶答、錯答、超時等都會扣分。
4.考場隨機性大。因為多人一組面試，環(huán)節(jié)相對較多，突發(fā)情況多，例如組織流程出錯、討論出現(xiàn)爭執(zhí)、遭遇批評反駁等，需要極強的考場應(yīng)變力。
國考無領(lǐng)導(dǎo)備考策略的重中之重就是了解和掌握考場突發(fā)情況的應(yīng)對策略，通過梳理常見問題應(yīng)對策略，并融入具體討論場景中靈活應(yīng)用，能夠有效提升考生在考場中的應(yīng)變能力。
1.發(fā)言“撞車”
(1)當出現(xiàn)同時發(fā)言時，建議考生第一次禮讓。
(2)找到對方發(fā)言漏洞，進行反駁或者補充。
(3)通過句后設(shè)問，回收話題。
2.自己講話被打斷
(1)被無理打斷時，禮貌提醒打斷者，將自己想要表述的內(nèi)容說完。
(2)因為自己表述啰唆、聲音小等形式問題被打斷。表示歉意，迅速調(diào)整形式問題，重新組織語言將內(nèi)容表述完整。
(3)因為自己表達內(nèi)容有問題被打斷。平靜心態(tài)、認真聆聽并記錄，整理要點，抓住再次發(fā)言的機會，通過后續(xù)發(fā)言弱化錯誤內(nèi)容，表達其他重點內(nèi)容。
3.發(fā)現(xiàn)其他組員不禮貌地打斷別人的發(fā)言
(1)保持冷靜，微笑提醒。
(2)等當前組員發(fā)言完畢后，可以幫助被打斷者爭取話語權(quán)。
4.出現(xiàn)組員發(fā)言極少
(1)做好總結(jié)記錄，及時關(guān)注每位組員發(fā)言次數(shù)。
(2)當出現(xiàn)小組成員在討論中發(fā)言次數(shù)較少時，應(yīng)主動給其創(chuàng)造機會，引導(dǎo)其介入發(fā)言，表達自身看法。
5.出現(xiàn)組員發(fā)言時間長
(1)首次出現(xiàn)啰唆等情況導(dǎo)致發(fā)言時間長。適當打斷及時介入提醒，提供一些發(fā)言方式，引導(dǎo)發(fā)言人繼續(xù)表述自身看法。
(2)多次出現(xiàn)表述啰唆、重點不清等情況導(dǎo)致發(fā)言時間長。及時打斷，先簡單總結(jié)發(fā)言者的重點內(nèi)容，然后引導(dǎo)討論方向，強調(diào)發(fā)言時間規(guī)則。
6.討論偏題
(1)認真傾聽，及時介入。
(2)制止無效發(fā)言，再次強調(diào)當前階段任務(wù)，將話題帶回。
(3)引導(dǎo)后續(xù)發(fā)言。
7.討論無法達成一致
(1)如果自身是少數(shù)派群體，重申自身觀點、從集體利益和時間角度出發(fā)講清楚理由保留意見，并嘗試說服同陣營的少數(shù)派。
(2)如果自身是大部分群體，從時間和集體利益角度說服對方保留意見。
(3)如果自身是大部分群體，但是反復(fù)溝通后，少數(shù)派依然固執(zhí)己見，沒有說服可能性。嘗試說服自己陣營，為了集體利益保留意見。
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