文章寫(xiě)作是申論考試中分值占比最大的題型，也是大家公認(rèn)的涉及申論考試科目的最難題型，其中，同學(xué)們經(jīng)常反映開(kāi)頭無(wú)從下筆，針對(duì)萬(wàn)事開(kāi)頭難，怎樣才能寫(xiě)好開(kāi)頭呢，咱們今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就來(lái)為大家講一講，讓萬(wàn)事開(kāi)頭難變?yōu)槿f(wàn)事開(kāi)頭“易”。
首先，了解寫(xiě)開(kāi)頭的目的。
“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題?！遍_(kāi)頭是為了點(diǎn)明核心論點(diǎn)的，所以通常開(kāi)頭的最后一句話(huà)就是總論點(diǎn)。與此同時(shí)，開(kāi)頭篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，否則造成整篇文章的“頭重腳輕”，故而開(kāi)頭字?jǐn)?shù)通常在150字左右，如若真的有很多話(huà)語(yǔ)必須在開(kāi)頭點(diǎn)明，可通過(guò)過(guò)渡段落來(lái)縮小開(kāi)頭篇幅。
其次，了解開(kāi)頭書(shū)寫(xiě)的方法結(jié)構(gòu)。
1.基礎(chǔ)式：概述材料(現(xiàn)象、案例、問(wèn)題……)+分析過(guò)渡+亮明總論點(diǎn)
2.對(duì)比式：好現(xiàn)象描述+問(wèn)題+分析過(guò)渡+亮明總論點(diǎn)
3.引言式：引言+分析引言+過(guò)渡+亮明總論點(diǎn)
4.時(shí)間式：過(guò)去+現(xiàn)在+將來(lái)+過(guò)渡+亮明總論點(diǎn)
5.排比式：排比+分析過(guò)渡+亮明總論點(diǎn)
諸多方法中，更推薦使用對(duì)比式、引言式、時(shí)間式，這三種方法比基礎(chǔ)式更高端一些，也會(huì)排比式好操作一些。
以2022年B卷為例：
1.基礎(chǔ)式：
當(dāng)普法路上，反詐宣傳遇上了搞笑主播連麥，戲劇性十足的情節(jié)、會(huì)心一笑的結(jié)局，讓網(wǎng)友在輕松搞笑的氛圍之內(nèi)迅速獲取反詐知識(shí);無(wú)獨(dú)有偶，反詐直播與網(wǎng)絡(luò)游戲的碰撞，全真模擬情景、沉浸式操作，讓網(wǎng)友瞬間在反詐教育視頻跳出的那一刻瞬間警醒……作為法治實(shí)踐的主體，只有高素養(yǎng)的行政執(zhí)法隊(duì)伍才能更好地落實(shí)法治，才能滿(mǎn)足人民群眾對(duì)美好生活的向往。唯有培養(yǎng)高素養(yǎng)的行政執(zhí)法隊(duì)伍，方能實(shí)現(xiàn)從有法可依到良法善治的目標(biāo)。
2.對(duì)比式：
近年來(lái)，我國(guó)行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)顯著，不僅打造出一批行政執(zhí)法領(lǐng)域的精兵強(qiáng)將，而且開(kāi)拓了中國(guó)特色社會(huì)主義法治的新境界。但也應(yīng)看到，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，價(jià)值取向日趨多元、利益訴求更加多樣，諸如虛假?gòu)V告、交通違法、破壞綠化等新問(wèn)題隨之而來(lái)，人民群眾對(duì)行政執(zhí)法隊(duì)伍要求更高，正所謂徒法不足以自行。唯有培養(yǎng)高素養(yǎng)的行政執(zhí)法隊(duì)伍，方能實(shí)現(xiàn)從有法可依到良法善治的目標(biāo)。
3.引言式：
不管是“法者，治之端也”，還是“法，國(guó)之權(quán)衡也，時(shí)之準(zhǔn)繩也”，亦或是“法者，天下之儀也?！?，都在詮釋著健全法治體系是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中之意，也是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但也應(yīng)看到，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，價(jià)值取向日趨多元、利益訴求更加多樣，諸如虛假?gòu)V告、交通違法、破壞綠化等新問(wèn)題隨之而來(lái)，人民群眾對(duì)行政執(zhí)法隊(duì)伍要求更高，正所謂徒法不足以自行。唯有培養(yǎng)高素養(yǎng)的行政執(zhí)法隊(duì)伍，方能實(shí)現(xiàn)從有法可依到良法善治的目標(biāo)。
4.時(shí)間式：
法律自古以來(lái)都是我國(guó)治國(guó)理政的重要準(zhǔn)繩。從秦國(guó)的商鞅變法到新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的建設(shè)，經(jīng)過(guò)兩千多年的風(fēng)雨洗禮，我國(guó)法治政府建設(shè)穩(wěn)步進(jìn)行著。但也應(yīng)看到，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，價(jià)值取向日趨多元、利益訴求更加多樣，諸如虛假?gòu)V告、交通違法、破壞綠化等新問(wèn)題隨之而來(lái)，人民群眾對(duì)行政執(zhí)法隊(duì)伍要求更高，正所謂徒法不足以自行。唯有培養(yǎng)高素養(yǎng)的行政執(zhí)法隊(duì)伍，方能實(shí)現(xiàn)從有法可依到良法善治的目標(biāo)。
5.排比式：
執(zhí)政興國(guó)，離不開(kāi)法治支撐;社會(huì)發(fā)展，離不開(kāi)法治護(hù)航;百姓福祉，離不開(kāi)法治保障。法律是我國(guó)治國(guó)理政的重要準(zhǔn)繩。但也應(yīng)看到，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，價(jià)值取向日趨多元、利益訴求更加多樣，諸如虛假?gòu)V告、交通違法、破壞綠化等新問(wèn)題隨之而來(lái)，人民群眾對(duì)行政執(zhí)法隊(duì)伍要求更高，正所謂徒法不足以自行。唯有培養(yǎng)高素養(yǎng)的行政執(zhí)法隊(duì)伍，方能實(shí)現(xiàn)從有法可依到良法善治的目標(biāo)。
最后，擇取方法框架去使用，多練習(xí)，選取適合自己的方法。
遵照開(kāi)頭的邏輯層次去使用練習(xí)，希望各位同學(xué)能夠使用如上方法，在申論寫(xiě)作中下筆如有神，妙筆生花。
