歸納概括是國省考??碱}型,也是所有題的一個基礎(chǔ),考查的就是閱讀理解能力和歸納總結(jié)概括的能力,每年的每張考卷都會考一到兩道題,所以大家要引起重視。
首先要正確認識歸納概括題,歸納概括題在近些年常有一些變化,會給學(xué)生一些誤導(dǎo),那么就要注意審題,確定考核的實質(zhì),比如在往年考試中,出現(xiàn)過請概括典型人物的特點。有的同學(xué)就不明白什么叫做特點,特點其實就是獨一無二、與眾不同的地方,那么人物的特點,無非就是外在或內(nèi)在的特點,外在比較直觀,內(nèi)在的話如果肉眼看不出來,那必然就會通過做法來進行展現(xiàn),再通過閱讀材料,根據(jù)材料邏輯就可以發(fā)現(xiàn)讓尋找的是精神品質(zhì),具體通過做法來體現(xiàn)。所以,遇到歸納概括題的時候要注意審題,挖掘本質(zhì),看看到底問的是什么。
其次要做到全面準確找點,往往同學(xué)們在找點的過程中,都是憑借著慣性思維還進行尋找,找一找就忘記了題干所問的內(nèi)容,機械的把所有內(nèi)容都抄寫出來,地方不夠?qū)?,該寫的要點寫不進去。所以一定要帶著題干的問題回到材料當中逐字逐句的進行尋找,準確畫出需要的內(nèi)容。比如請你概括改革開放之前S市關(guān)于人居環(huán)境改善的做法。那么限定詞:改革開放之前(即1978年之前)、S市(主體)、人居環(huán)境改善(方向)、做法(內(nèi)容手段),就缺一不可。
再次要做到問什么答什么,往往同學(xué)找點找完了,書寫之后得分卻并不理想,原因在于沒有做到問什么答什么。比如請你概括做法。同學(xué)寫的是提高成績,產(chǎn)業(yè)的定位,這如果嚴謹來看前者是意義,后者是名詞,而非所問的做法。怎么提高的成績,是加強練習,還是重視學(xué)習,需要切實的做法展現(xiàn)。產(chǎn)業(yè)的定位則是進行產(chǎn)業(yè)定位還是明確產(chǎn)業(yè)定位,諸如此類。
最后要做到凝練性,一般歸納概括都是字數(shù)偏少,250-300,同學(xué)們往往前200個字極盡詳細,后50-100字極度概括,好幾個要點在一起,其問題在于畫材料的時候沒有側(cè)重,導(dǎo)致對字數(shù)把握有誤差,所以在畫材料的時候就要問什么畫什么,在書寫的時候再根據(jù)字數(shù)進行適當加工,就會大大避免冗長的情況。
以上便是關(guān)于歸納概括的部分心得體會,希望能夠幫助同學(xué)們建立一個基礎(chǔ)架構(gòu),愿各位同學(xué)都能得償所愿。
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