在行測考試中，有一種題型，大家對它十分熟悉，因為中學(xué)時代接觸過?？墒煜w熟悉，看到這類題同學(xué)們也時常頭痛不已。因為它大部分題目所給選項迷惑性極強，同學(xué)們看完題干，再去看選項，常常會覺得哪個選項都十分合適。說到這里，想必大家都猜出來是什么題型了吧!沒錯，就是言語理解與表達(dá)部分的重點和難點——選詞填空!
選詞填空從前也叫做邏輯填空。說明這類題型其實是有規(guī)律可循的，雖迷惑性強但并非如同學(xué)們所想的那般困難，無法處理。
進(jìn)行過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的同學(xué)們都知道，拿到這類題型時要先進(jìn)行語境分析，再根據(jù)設(shè)空處的語境要求選擇合適的詞語。前者較為簡單，后者就關(guān)乎于詞語的辨析了。如何能選擇出符合語境的準(zhǔn)確的詞語呢?了解詞語的含義側(cè)重就顯得尤為重要。接下來我們先一起來看幾道例題。
從某種意義上說，唐卡是藏文化中第一個走產(chǎn)業(yè)化的門類。產(chǎn)業(yè)化的指標(biāo)之一是 。早在數(shù)百年前，唐卡就已經(jīng)有了《造像度量經(jīng)》，而“度量”是決定一幅唐卡價值的基本條件。一幅上乘的手繪唐卡，應(yīng)該是完全按照《造像度量經(jīng)》之規(guī)定繪制的。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.數(shù)據(jù)化
B.標(biāo)準(zhǔn)化
C.類型化
D.規(guī)模化
【核心解析】B。分析可知，后文是對空缺處所填詞語的解釋說明。后文說早在數(shù)百年前，唐卡就已經(jīng)有了《造像度量經(jīng)》，并且上乘的手繪唐卡應(yīng)該完全按照《造像度量經(jīng)》的規(guī)定繪制。由此可知，唐卡有自己的統(tǒng)一繪制規(guī)定才得以走向產(chǎn)業(yè)化。故產(chǎn)業(yè)化的指標(biāo)之一是要有統(tǒng)一的繪制規(guī)定。“標(biāo)準(zhǔn)化”側(cè)重依據(jù)統(tǒng)一的規(guī)定，與文意相符，當(dāng)選?！皵?shù)據(jù)化”側(cè)重通過數(shù)據(jù)分析體系進(jìn)行明確計量、科學(xué)分析?！邦愋突眰?cè)重使具有共同特征的事物成為一種類型。“規(guī)?；敝甘挛锏囊?guī)模大小達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。三詞均不能體現(xiàn)唐卡按照統(tǒng)一的規(guī)定進(jìn)行繪制之意，排除A、C、D。故本題選B。
長期以來，人們對于“陽春白雪”的傳統(tǒng)文化，都是種仰望的姿態(tài)，認(rèn)為 ，于是常常過而不入。從這個意義上說，搞好文創(chuàng)，首先需要激發(fā)起人們對文化的濃厚興趣，然后同樣重要的，是想方設(shè)法保留住它。如此，人們才會在文化探索的旅程中，走得更深、更遠(yuǎn)。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.夏蟲不可語冰 登高履危
B.百思不得其解 斗折蛇行
C.海不可斗量 登堂入室
D.可望而不可即 拾級而上
【核心解析】D。第一空，由橫線前后的“都是一種仰望的姿態(tài)”“于是常常過而不入”可知，空缺處所填詞語應(yīng)表達(dá)“陽春白雪”的傳統(tǒng)文化很高深，人們只能仰望而無法靠近之意?！跋南x不可語冰”比喻時間局限人的見識;也比喻人的見識短淺，不懂大道理?！鞍偎疾坏闷浣狻毙稳輰κ虑榘侔闼妓饕矝]有結(jié)果?！昂Ｋ豢啥妨俊北扔鞑豢筛鶕?jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來。三者填入均不符合句意，排除A、B、C?！翱赏豢杉础毙稳葜荒苓h(yuǎn)望而無法接近。其填入與“仰望的姿態(tài)”“常常過而不入”相呼應(yīng)。驗證第二空，“拾級而上”指順著階梯一步一步地往上走，填入此處與“走得更深、更遠(yuǎn)”相呼應(yīng)。故本題選D。
通過上面兩道例題大家會發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確分析好語境，再將詞語的側(cè)重含義辨析清楚。二者結(jié)合，便可幫助我們更好的篩選出符合設(shè)空處要求的詞語。
當(dāng)然，詞語辨析的角度不止含義側(cè)重這一個，還包括語義輕重、感情色彩、搭配對象、適用范圍......想要了解其他更多的知識嗎?請大家繼續(xù)關(guān)注MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)哦!
