綜合分析能力在公務員考試大綱中是這樣規(guī)定的：對給定資料的全部或部分內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，做出合理的推斷或評價。綜合分析能力不僅體現在綜合分析類題里面，還貫穿在其他類型的題目中。在申論考試中占有著舉足輕重的分量。因此，每個考生在學習綜合分析能力時都要加倍努力。學習要掌握技巧，綜合分析能力更是如此，掌握綜合分析答題技巧會讓你的申論學習事半功倍。
一、分清題目類型，審清題目信息
綜合分析考察最多的問法就是解釋某個詞、某句話;或者對某個現象、事件進行評價。
兩種問法總體思路相同都是：提出觀點、論證觀點、落實觀點。但其兩者的不同是：1、作答對象不同：解釋分析的作答對象可能是一個詞、一個句子，評論分析的作答對象一般是觀點、現象。2、提出觀點不同：解釋分析只要解釋對象的含義及其本質，評論分析除了要解釋評論對象的含義以外，還要表明對于評論對象的態(tài)度。這個差別需要注意的是表明態(tài)度的內容不僅限于正確、錯誤、有利有弊。還可以用支持、贊成、可取、值得推廣、有失偏頗、片面等表示。更重要的是，所表明的態(tài)度并不是考生自己對于評論對象的看法，而是結合材料中對于觀點的分析論證的內容，明確給定資料對于評論對象的態(tài)度。3、論證過程的不同：在論證觀點的過程中，解釋分析只要解釋得出觀點的理由、背景和影響等內容，評論分析除這些內容之外，還要根據給定資料的內容和對于評論對象態(tài)度，確定是否要對觀點進行辯證分析。評論對象一般是一個現象或觀點，多數現象都會存在積極消極兩個方面的內容，多數的觀點存在優(yōu)點和不足，因此需要辯證分析，不能孤立的、片面的論證觀點。4、表態(tài)方式不同：解釋分析直接解釋清楚題干信息即可，評價分析需要結合材料對此觀點的評價，寫出清晰的態(tài)度傾向。
二、掌握作答方法，強化得分意識
作答的步驟考生可以參考：一、先審題。從題干中把握需要解釋或評價對象的關鍵詞，例如一句話需要先看這句話中難以理解的關鍵詞有哪些，將關鍵詞解釋清楚，再串詞成句即可形成對這句話的完整解釋，在題干的分析中除了找關鍵詞之外還需要把握句子的邏輯關系，找準重點。二、讀材料。先看這句話出處段前后句、上下文有沒有相關解釋，如果沒有需要結合題干中關鍵詞先看材料中講了哪些內容，分別指代什么意思，根據材料的表述，尋找和題干關鍵詞相關的內容進行理解，尋找分析要素，可能有原因、問題、意義、影響、作用、表現等，有什么就在分析部分呈現什么。三、加工要點。將材料中找到的不同要素的要點，按照一定邏輯串聯起來，邏輯可以根據材料本身的表達邏輯串聯，若材料邏輯不夠清晰，則可以結合題干本身的表達邏輯進行一個合理串聯即可，重點保障要點齊全，邏輯追求合理即可。四、規(guī)范書寫，注意書寫答案的邏輯性、可不用分段書寫，重點將要點寫全寫準。
