在行測言語理解與表達題目當中，主旨題始終是重點題型之一，這類題要求考生能夠分析行文脈絡(luò)提煉文段重點，然后準確選出最符合主旨觀點表述的正確選項。很多考生在做題時能夠找準主旨，但是在選擇選項的過程中卻十分地糾結(jié)，出現(xiàn)“二選一”猶豫許久，最終選錯，這就需要我們能夠在行文分析的基礎(chǔ)上，重視選項分析，準確辨別選項的錯誤類型排除干擾，選出正確選項。
一、“找雷”——常見設(shè)錯選項
第一種：無中生有的選項，也就是文段中沒有涉及的內(nèi)容在選項中卻出現(xiàn)了;
第二種：表述非重點的選項，即選項內(nèi)容來自文段中非重要的部分，不是文段想要突出傳達的觀點;
第三種：涉及重點內(nèi)容卻與文段主旨不一致的選項，這類選項涉及了文段話題詞或與文段主旨相關(guān)，但和文段強調(diào)的主旨觀點不完全相同，有出入，比如偷換話題詞概念、用片面表述概括全文、擴大范圍、空泛表述等錯誤，這類選項往往與主旨表述相近需要考生們仔細辨析。這些設(shè)錯項就如同出題人布置的一個個“地雷”，我們遇到要及時繞開。
二、如何有效“避雷”?
可以通過“問三問”的方式來判斷：先問“有沒有”，再問“是不是重點”，最后問“準不準”。
也就是說，在篩選主旨題目的選項時，首先判斷選項所述內(nèi)容在原文中是否有體現(xiàn);然后確定選項是否符合文段主旨表述;最后注意選項內(nèi)容是否和重點內(nèi)容相符，即“準不準”，切忌僅憑選項涉及了重點內(nèi)容就選出，需要再次判斷一下。
下面我們結(jié)合題目來看一下，具體題目中如何運用“問三問”來進行選項分析。
現(xiàn)代化是一個世界性課題。在世界多極化、經(jīng)濟全球化的時代背景下，各國現(xiàn)代化進程色彩紛呈而又相融相通，匯聚為一曲多元與共識的交響。從歷史經(jīng)驗與價值取向上看，現(xiàn)代化應(yīng)體現(xiàn)民族性與世界性、多元與共識的統(tǒng)一。從這個角度理解和推進現(xiàn)代化，須摒棄自我中心、唯我獨尊的立場和心態(tài)。遺憾的是，當今西方一些思想家在這個問題上是存在偏頗的。對于他們而言，西方理性主義是理解和詮釋現(xiàn)代化問題的基本立場。這樣一種理論定位容易導(dǎo)致“西方中心主義”，我們應(yīng)有這種文化警醒。
這段文字的主旨是：
A.理性主義思想家排斥西方文明
B.現(xiàn)代化進程應(yīng)由世界各國共同推進
C.不同國家對現(xiàn)代化的認識存在分歧
D.現(xiàn)代化過程中應(yīng)正確看待西方理性主義
【核心解析】D。
【行文分析】文段首先指出現(xiàn)代化是一個世界性課題，各國現(xiàn)代化是多元與共識的交響，接著指出理解和推進現(xiàn)代化，應(yīng)該摒棄自我中心、唯我獨尊的立場和心態(tài)，然后用“遺憾的是”進行轉(zhuǎn)折指出問題——當今西方一些思想家認為西方理性主義是理解和詮釋現(xiàn)代化問題的基本立場，最后說明我們應(yīng)對這種容易導(dǎo)致“西方中心主義”的理論定位保持警醒。文段強調(diào)的是對西方理性主義的警醒，即應(yīng)正確看待西方理性主義。
【核心分析】
A項，“排斥西方文明”這一內(nèi)容在文段中未涉及，屬于無中生有，排除;
B項，推進現(xiàn)代化進程在文段中有所涉及，但文段重在強調(diào)要警醒西方理性主義的理論，而不是推進現(xiàn)代化進程，屬于非重點選項，排除。
C項，從文段內(nèi)容看出，西方一些國家對于現(xiàn)代化的認識有所不同，說明不同國家對現(xiàn)代化認識確實存在分析，但文段的重點是我們要警醒西方理性主義，而不是對于現(xiàn)代化認識的分歧，排除。
D項表明對于西方理性主義應(yīng)正確看待，而文段的重點就是要警醒西方理性主義，正確看待確實是警醒的有效態(tài)度，符合文段重點，保留。故本題選D項。
我們一定要記得，要提高選項分析能力，就要加強對于設(shè)錯選項的敏感度，在進行選項分析時多問幾個“對不對”“重不重要”“準不準”，從而實現(xiàn)主旨觀點題的有效“避雷”。各位考生快練習(xí)起來吧!
