申論是公務(wù)員考試的重點，讀懂材料是作答申論題目的前提。申論材料往往時效性強，與時下熱點時政聯(lián)系緊密，同時其內(nèi)容豐富、篇幅較長的特點也讓不少考生頭疼不已，更別提還要從字海中搜尋我們的要點。因此，把握一定材料閱讀的方法對我們讀材料的重要性不言而喻。MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)在此進(jìn)行展開講解。
一、抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞
做題過程中，常常需要我們尋找不同的內(nèi)容，比較常見的比如：舉措、經(jīng)驗、問題、困境、原因、危害等。我們在尋找這一類內(nèi)容時依然是有跡可循的。以下面一道題目為例：根據(jù)給定資料，對調(diào)研組的調(diào)研材料，從成績、問題和建議三方面進(jìn)行概述。
我們在尋找成績時，會尋找一些諸如“目前、當(dāng)前”以及“實現(xiàn)了、更加完善、得到提升”等字眼;在尋找“問題”時，會尋找一些諸如“不足、缺陷、不完善、欠缺”等字眼;我們在尋找“建議”時，會尋找一些諸如“需要、應(yīng)當(dāng)、必須”等字眼以及“出臺政策文件、加強資源投入、構(gòu)建創(chuàng)新平臺”等動賓短語式的表述，這些便是我們所謂的關(guān)鍵詞。在分析題干時如能把握找點的方向以及要點類似常見表述，并有類比思維，以便幫助我們更好梳理材料關(guān)鍵信息。
二、找準(zhǔn)核心句
有時候，我們會遇到一段話中要點太多而不知如何加工，或案例太多，不知哪句話、哪個詞是重點，或字?jǐn)?shù)太少，不知道優(yōu)先寫哪句話的情況。以下面一段話為例：
我市已經(jīng)基本形成了比較完備的智能制造政策框架體系，智能制造試點示范工作穩(wěn)步推進(jìn)，智能制造創(chuàng)新平臺和核心技術(shù)突破初見成效，龍頭企業(yè)智能化轉(zhuǎn)型和區(qū)域集聚加快形成，以工業(yè)機(jī)器人為引領(lǐng)的智能制造裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展駛?cè)搿翱燔嚨馈?。可以說，在以智能制造為重心的方略下，智能經(jīng)濟(jì)之“核”初步形成。
這一段講的是當(dāng)前的成績，通過詞的閱讀“基本形成了、穩(wěn)步推進(jìn)、見成效、初步形成”等關(guān)鍵詞，能夠把握成績的相關(guān)所有表述，而其中段落存在核心句，即最后一句“智能經(jīng)濟(jì)之‘核’初步形成”，由此判斷要點之間存在總分關(guān)系，因此將尾句作為要點總括句進(jìn)行提煉，答案要點形成總分形式進(jìn)行書寫。而常見的核心句位置通常出現(xiàn)在段落首句、尾句和中心句。抓準(zhǔn)核心句，能夠幫助我們明確答案書寫形式，甚至在字?jǐn)?shù)緊張時把握要點的優(yōu)先級。
三、把握段落關(guān)系
常見段落關(guān)系有：總分、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果、并列。通常梳理段落邏輯也是為了更好地加工要點，更進(jìn)一步明確要點的書寫和呈現(xiàn)方式。比如兩個段落之間呈現(xiàn)并列關(guān)系，且已經(jīng)確定第一段中能夠提煉出要點，則在第二段中至少也能提煉出一個要點關(guān)鍵詞;兩個段落之間呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，若兩段之中都存在要點，則通常兩個需要寫在一起;兩個段落之間呈現(xiàn)因果關(guān)系，結(jié)合題干概括對象是原因或影響則可以鎖定相關(guān)內(nèi)容為要點。
閱讀材料的詞句段往往需要結(jié)合運用，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)建議各位考生不妨在做完題目明確相關(guān)要點之后，再次對材料進(jìn)行閱讀和整理，著重關(guān)注其中相關(guān)關(guān)鍵詞、段落核心句、段落之間關(guān)系，進(jìn)一步培養(yǎng)材料閱讀的習(xí)慣和感覺，熟絡(luò)之后方能更快更好地讀懂申論材料。
