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    2024國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)判斷意圖題之尾句你怎么看?

    更新時(shí)間:2024-03-30 08:54:53       發(fā)布時(shí)間:2天前        作者:MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)       熱度: 0       
    [摘要]

    判斷意圖題是行測(cè)言語(yǔ)理解主旨題目中很重要的一種題型,通常我們會(huì)根據(jù)意在強(qiáng)調(diào)/意在說(shuō)明/旨在說(shuō)明等問(wèn)法判斷題型,然后再通過(guò)


    判斷意圖題是行測(cè)言語(yǔ)理解主旨題目中很重要的一種題型,通常我們會(huì)根據(jù)意在強(qiáng)調(diào)/意在說(shuō)明/旨在說(shuō)明等問(wèn)法判斷題型,然后再通過(guò)材料分析三步走的方法來(lái)確定主旨,找到選項(xiàng)中同義轉(zhuǎn)述的表述即可。對(duì)于這種題目,大家在做題中形成一定的閱讀敏感,其中,尾句敏感就是我們必備的一種解題思維。

    尾句是重點(diǎn)句的情況一般有以下幾種情況。情況一,尾句是總結(jié)句或者評(píng)價(jià)句,此時(shí)一般在文段末尾處會(huì)出現(xiàn)指代詞(指代上文全部或上文重點(diǎn))、同義替換詞或者總結(jié)詞;情況二,尾句出現(xiàn)“應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、需要、亟需”等關(guān)鍵詞引導(dǎo)的對(duì)策句、出現(xiàn)“倘若、若、如果”等引導(dǎo)的假設(shè)句、出現(xiàn)“只要……就、只有……才”等引導(dǎo)的條件句,此時(shí)的行文結(jié)構(gòu)一般是問(wèn)題/目的+對(duì)策,主旨即為對(duì)策。接下來(lái)我們通過(guò)例題來(lái)感知一下。

    例題

    傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的深刻精神內(nèi)涵,民間藝術(shù)能否帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益也成了至關(guān)重要的考量因素。越來(lái)越多的年輕人選擇放棄手工技藝,離開村莊謀生。對(duì)于大多數(shù)普通藝人,傳承和保護(hù)民間文化只是一個(gè)概念,維持基本生活需求和追求家庭收入最大化仍然是最先考慮的因素。傳承文化和提高收入的矛盾始終貫穿于民間藝人的文化自覺過(guò)程之中。對(duì)于民間藝人,作為“理性人”去追求收入最大化無(wú)可厚非,而作為民間文藝工作者,我們需要思考的是如何在保證民間藝人基本生活和物質(zhì)需要的基礎(chǔ)上,提升民間藝人的文化自覺意識(shí),真正讓民間藝人扎得住根、沉得下心。這段文字意在強(qiáng)調(diào):

    A.激發(fā)民間藝人的文化自覺意識(shí)

    2024國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)判斷意圖題之尾句你怎么看?-19190

    B.經(jīng)濟(jì)效益影響民間藝術(shù)的傳承

    2024國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)判斷意圖題之尾句你怎么看?-19300

    C.提高民間藝人的經(jīng)濟(jì)收入

    D.民間藝術(shù)傳承的斷代危機(jī)

    2024國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)判斷意圖題之尾句你怎么看?-19241

    核心解析】答案選A。第一句引出“經(jīng)濟(jì)效益”對(duì)民間藝術(shù)的重要性,接下來(lái)具體論述“經(jīng)濟(jì)效益”為何重要,最后一句話通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)系“而”引出對(duì)策“在保證民間藝人基本生活和物質(zhì)需要的基礎(chǔ)上,提升民間藝人的自覺意識(shí)”,故文段重點(diǎn)句為尾句對(duì)策,強(qiáng)調(diào)要提升民間藝人的自覺意識(shí)。A項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)句的同義替換,B項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)效益”和C項(xiàng)“提高民間藝人的經(jīng)濟(jì)收入”為轉(zhuǎn)折前強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,并非文段重點(diǎn),排除。D項(xiàng)“斷代危機(jī)”文段未提及,排除。

    這道題目就是典型的尾句出現(xiàn)了對(duì)策詞,提示了我們這篇文段的重點(diǎn)。所以各位小伙伴千萬(wàn)別忘了尾句在主旨題中的重要作用!

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