綜合分析題型在歷年申論考試中都是高頻考查題型，作答字?jǐn)?shù)一般在200-350字之間，分值15-20分左右，屬于考生需要重點(diǎn)關(guān)注的題型之一。
一、題型分類(lèi)
按照不同的問(wèn)法，綜合分析一般分為：解釋型綜合分析、啟示型綜合分析、評(píng)論型綜合分析、關(guān)系型綜合分析，比較型綜合分析。
二、解題重點(diǎn)
根據(jù)不同的分類(lèi)，找到解題重點(diǎn)，以“解釋型綜合分析”為例，這類(lèi)題型的解題重點(diǎn)在于找準(zhǔn)分析對(duì)象中的關(guān)鍵詞，再逐一找到與之相關(guān)的要點(diǎn)，并按照一定的邏輯書(shū)寫(xiě)答案。例如：根據(jù)“給定資料2”，談?wù)剬?duì)“現(xiàn)在撤掉的是‘眼中的柜臺(tái)’，但我們更要在撤掉‘心中的柜臺(tái)’上下功夫”這句話的理解。
(一)找準(zhǔn)分析對(duì)象中的關(guān)鍵詞：
1.眼中的柜臺(tái);2.心中的柜臺(tái);3.下功夫
(二)根據(jù)分析對(duì)象找到與之相關(guān)的要點(diǎn)：
要點(diǎn)1：撤掉眼中的柜臺(tái)==》撤掉服務(wù)柜臺(tái)，打造“無(wú)柜臺(tái)、肩并肩”服務(wù)模式。//消除距離，提升群眾獲得感和滿意感，讓群眾享受到改革的紅利。服務(wù)更輕松、高效、透明、拉近距離，溝通更方便。//蘊(yùn)含著政府服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變。
要點(diǎn)2：心中的柜臺(tái)==》原有的工作觀念。不適應(yīng)新模式，有心理落差、產(chǎn)生抱怨。面對(duì)群眾多樣化的需求，受理人員茫然失措，疲于應(yīng)付，不適應(yīng)辦理無(wú)差別全科受理事項(xiàng)。
要點(diǎn)3：撤掉心中的柜臺(tái)上下功夫==》1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)重點(diǎn)流程進(jìn)行培訓(xùn);2.多部門(mén)協(xié)調(diào)，行政管理體制改革同步推進(jìn);3.服務(wù)智能便捷，對(duì)接政務(wù)服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)無(wú)感智辦、碼上辦。
(三)按照一定的邏輯將無(wú)序的要點(diǎn)整合成有序的答案：
版本一：按照句子關(guān)鍵詞邏輯
一、“撤掉眼中的柜臺(tái)”指的是撤掉服務(wù)柜臺(tái)，打造“無(wú)柜臺(tái)、肩并肩”服務(wù)模式。//消除距離，提升群眾獲得感和滿意感，讓群眾享受到改革的紅利。服務(wù)更輕松、高效、透明、拉近距離，溝通更方便。//蘊(yùn)含著政府服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變。
二、“心中的柜臺(tái)”指的是原有的工作觀念。不適應(yīng)新模式，有心理落差、產(chǎn)生抱怨。面對(duì)群眾多樣化的需求，受理人員茫然失措，疲于應(yīng)付，不適應(yīng)辦理無(wú)差別全科受理事項(xiàng)。
三、“撤掉心中的柜臺(tái)上下功夫”指的是：1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)重點(diǎn)流程進(jìn)行培訓(xùn);2.多部門(mén)協(xié)調(diào)，行政管理體制改革同步推進(jìn);3.服務(wù)智能便捷，對(duì)接政務(wù)服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)無(wú)感智辦、碼上辦。
版本二：總—分—總
這句話指的是：撤掉服務(wù)柜臺(tái)，打造“無(wú)柜臺(tái)、肩并肩”服務(wù)模式。但更要轉(zhuǎn)變?cè)泄ぷ饔^念。==》對(duì)句子整體理解
一方面，撤掉眼中柜臺(tái)能消除距離，提升群眾獲得感和滿意感，讓群眾享受到改革的紅利。服務(wù)更輕松、高效、透明、拉近距離，溝通更方便。//蘊(yùn)含著政府服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變。另一方面，不適應(yīng)新模式，有心理落差、產(chǎn)生抱怨。面對(duì)群眾多樣化的需求，受理人員茫然失措，疲于應(yīng)付，不適應(yīng)辦理無(wú)差別全科受理事項(xiàng)。==》多角度分析
因此，需要：1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)重點(diǎn)流程進(jìn)行培訓(xùn);2.多部門(mén)協(xié)調(diào)，行政管理體制改革同步推進(jìn);3.服務(wù)智能便捷，對(duì)接政務(wù)服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)無(wú)感智辦、碼上辦。==》結(jié)論/對(duì)策
三、作答總結(jié)
(一)根據(jù)題干，找準(zhǔn)分析對(duì)象，分辨題型。
(二)根據(jù)分析對(duì)象回到給定資料找到與之相關(guān)的要點(diǎn)。
(三)按照一定的邏輯對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行加工書(shū)寫(xiě)。
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