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綜合分析是申論科目常見的題型之一，也是難度較大的一個題型，其問法也比較多樣，很多考生在面對綜合分析題時，常常感到不能理解題干、無法確定清晰的作答思路，導致找點漫無目的、答案呈現(xiàn)邏輯不合理，最終得分不能令人滿意。其中，談看法的題目總是被部分考生誤解題意，導致作答出現(xiàn)脫離材料的問題;此外，由于大部分情況下談看法的綜合分析答案內容與邏輯與談理解的高度相似，也導致部分考生不是很能清楚地做出區(qū)分，容易出現(xiàn)重點不準確、甚至答非所問的情況。
【示例1】請根據(jù)“給定資料2”,談談你對Q縣干部直播帶貨的認識。
要求：觀點明確，分析全面，條理清晰;不超過350字。
例題分析：
通過審題分析得出，這道題的任務是對“Q縣干部直播帶貨”這一行為談談認識，也就是你是怎么看待這種行為的，贊同與否;而你的看法就是一種觀點，觀點并非憑空而來，也是通過論證分析得來的，所以在表明看法后，還需給出得出這種觀點的理由。此外，根據(jù)常見思維邏輯，將理由羅列清楚之后，常常會有一個收尾的內容，但這道題題干重點在于看法，所以結尾可有可無，從考試思維來講，一般材料中有就可以寫在答案中，若是沒有，也可不寫。因此談看法的綜合分析答案側重點為“怎么看”及“為什么這么看”，其他部分具體情況具體分析。
第一次做此類型題的考生往往誤認為要談自己的主觀看法，于是還未看材料就確定看法為“贊同”/“不贊同”，部分同學這個時候會選擇不看材料，直接從自己積累的知識中提煉出相應的理由，而還有部分同學會選擇看材料，然后只抄寫材料中支持自己觀點的要點，忽視反對自己觀點的要點，這些做法都是錯誤的。
綜合分析能力在考試大綱中明確解釋為“對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價”，其中綜合意為多角度，每一個事物都具有兩面性，其兩面均為其角度，不寫全即未達到綜合分析能力的根本要求。換言之，談看法的綜合分析考的就是考生看問題是否全面，所以考生應該是什么觀點，還需從材料中進行多角度結合地分析、判斷，先總結材料要點，再分析確定觀點才是正確的作答思維。
例如這道題中，談到“……我發(fā)現(xiàn)自從幫農民賣東西后，更拉近了我們的關系，我們有一個專門的微信群……”體現(xiàn)出Q縣干部直播帶貨的積極意義“拉近干群關系”，也談到“……公益直播照搬電視直播套路，縣長直播流程千篇一律……”體現(xiàn)出干部直播帶貨可能帶來“直播缺乏特色”的問題，所以總結得出的觀點應為“Q縣干部直播帶貨有利于鄉(xiāng)村發(fā)展，但也要注意避免可能出現(xiàn)的問題”或者“雖然Q縣干部直播帶貨可能存在一些不足，但可以更好地助農”，這才是符合材料意圖的正確觀點，且積極意義與問題都應作為要點呈現(xiàn)在答案中作為持有觀點的理由。
【示例2】請根據(jù)“給定資料3”,談談你對“一頂帽子蓋到底”的看法。
要求：分析全面，邏輯清晰;不超過250字。
例題分析：
通過審題分析得出，這道題的任務是談談對“一頂帽子蓋到底”的看法，許多考生看到分析對象使用修辭手法，并未表達出其本義，就將這道題當作是談理解的綜合分析，導致作答重點跑偏。實際上現(xiàn)在綜合分析題型確實趨向于類型區(qū)別不清晰，所以考生在作答時思維要靈活，不要死記硬背，要從題干中理解作答的思路，真正做到“問什么答什么”。
例如本題，要求談談對“一頂帽子蓋到底”的看法，但前提是要先知道“一頂帽子蓋到底”是什么，才能確定正確的觀點，所以答案的第一個要寫的就是“‘一頂帽子蓋到底’是什么”，然后再表明對其的看法，并給出相應的理由。
因此，這道題的答案應呈現(xiàn)為“‘一頂帽子蓋到底’指的是……，有利于打造服務型政府，值得推廣。這種政策不僅可以……還能……”換言之，談看法的綜合分析也可以解釋分析對象的含義，這取決于分析對象是否有必要解釋，如示例1中的“Q縣干部直播帶貨”就完全沒必要解釋，但無論解釋與否，其重點都在于看法及理由。
【示例3】請對給定資料中網絡互助“關停潮”這一現(xiàn)象進行評析。
要求：全面準確，分析透徹，觀點正確。不超過 300 字。
例題分析：
通過審題分析得出，這道題的任務是對“網絡互助‘關停潮’”這一現(xiàn)象進行評論，依然是談談看法，簡單分析發(fā)現(xiàn)“網絡互助‘關停潮’”很好理解，就是指網絡互助大多開始關停，沒有解釋的必要，答案內容初步判斷為“怎么看”及“為什么這么看”即可。
然而本題材料邏輯非常清晰，先舉例描述了“網絡互助‘關停潮’”的現(xiàn)象，之后闡述了“網絡互助”的積極意義，再分析了該現(xiàn)象產生的原因，最后給出改善這種現(xiàn)象的對策，是非常典型的遞進邏輯，而基于“按照材料邏輯作答”的原則，這道題的答案完整邏輯應該呈現(xiàn)為“互助平臺在一定程度上解決社會問題，但出現(xiàn)關停潮的現(xiàn)象，亟需重視。平臺解決了……出現(xiàn)‘關停潮’的原因有……因此，要……”，也就是前文所說的具體情況具體分析，答案的內容和邏輯都可以基于該題的題干和材料實際情況確定。
總結：談看法和談理解的綜合分析目前都更加強調靈活作答，無論是內容還是邏輯都不是固定的，切忌死記硬背，導致答不出重點、答非所問的問題出現(xiàn)。
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