2024國家公務(wù)員考試行測可能性推理加強方式之解釋因果

示例1

最近，主打白噪音的助眠產(chǎn)品引起很多人的興趣。有人認(rèn)為，白噪音可以掩蓋環(huán)境中干擾性的刺激，有助于促進睡眠、改善睡眠質(zhì)量。但研究者對此持懷疑態(tài)度，認(rèn)為白噪音可改善睡眠的研究證據(jù)不足，持續(xù)白噪音甚至?xí)λ咴斐捎绊憽?/p>

以下哪項如果為真，不能支持研究者的觀點?

A.持續(xù)暴露在白噪音下，聽覺系統(tǒng)會不斷將聲音信號轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號，上傳大腦，大腦會持續(xù)保持活躍，無法充分休息

B.持續(xù)的白噪音會引起聽力的損害，甚至?xí)?dǎo)致認(rèn)知功能障礙，嚴(yán)重者還會導(dǎo)致失眠或嗜睡

C.白噪音會使健康志愿者睡眠期間腦電波的循環(huán)交替模式顯著改變，這意味著健康人睡眠結(jié)構(gòu)受到干擾

D.白噪音掩蓋環(huán)境中干擾性的刺激，也會掩蓋環(huán)境中有意義的聲音，可能對人的生活上甚至對生命造成威脅

【核心解析】D。結(jié)論：白噪音可改善睡眠的研究證據(jù)不足，持續(xù)白噪音甚至?xí)λ咴斐捎绊憽柕氖悄捻棽荒苤С稚鲜鲇^點。

A項：持續(xù)白噪音通過不斷的神經(jīng)信號讓大腦持續(xù)保持活躍，無法休息，即從原理的角度解釋了持續(xù)白噪音確實會對睡眠造成影響，加強，排除;

B項：持續(xù)白噪音可以導(dǎo)致部分人失眠或嗜睡，舉例說明持續(xù)白噪音會對睡眠造成影響，可以加強，排除;

C項：白噪音可通過改變腦電波使健康人睡眠結(jié)構(gòu)受到干擾，即從原理角度解釋持續(xù)白噪音會對睡眠造成影響，解釋原因，加強，排除;

D項：白噪音會掩蓋住有意義的聲音或?qū)ι斐赏{，但結(jié)論討論的是白噪音和睡眠之間的關(guān)系，話題不一致，無關(guān)選項，無法加強，當(dāng)選。

故正確答案為D。

示例2

一項研究中，研究者觀察了近300名2～4年級兒童在一個學(xué)年中的課堂參與度。參與度是根據(jù)上課過程中的專心行為和分心行為衡量的，前者指的是回答問題、舉手發(fā)言或參與討論等，后者指閑聊等行為。實驗中，一半學(xué)生站立在高課桌前聽課，另一半則坐著聽課。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：站立聽課的學(xué)生比坐著的學(xué)生更加專注。

以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論?

A.站立需要大腦平衡身體、控制輕微肌肉收縮，這些適度的壓力會使人的注意力更加集中

B.長時間坐著聽課會增加身體對脊柱的壓力，不利于學(xué)生的身體健康

C.即使是站立聽課，也有個別學(xué)生會來回走動，影響課堂秩序，讓他人分心

D.許多性格活潑的學(xué)生更喜歡站立聽課，專注力更好，而內(nèi)向的學(xué)生則愿意坐著聽課，覺得更利于提高注意力

【核心解析】A。結(jié)論：站立聽課的學(xué)生比坐著的學(xué)生更加專注。問的是哪項最能支持。

A項：站立需要大腦平衡身體、控制輕微肌肉收縮，這些適度的壓力會使人的注意力更加集中，解釋了站立聽課更專注的原因，可以加強，當(dāng)選;

B項：該項說的是長時間坐著不利于學(xué)生的身體健康，而論點說的是站立聽課更專注，話題不一致，無法加強，排除;

C項：該項說的是個別學(xué)生來回走動，會讓他人分心，而論點說的是站立聽課更專注，話題不一致，無法加強，排除;

D項：該項說的是活潑和內(nèi)向的學(xué)生喜歡不同的聽課姿勢，而論點說的是站立聽課更專注，話題不一致，無法加強，排除。

故正確答案為A。