在行測(cè)備考過程中，大家應(yīng)該做過不少片段閱讀的題目了，在這類題目當(dāng)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管是國考還是省考，一類叫做“主旨觀點(diǎn)題”的題型“出場(chǎng)率”很高，而這類題型又分為不同的片段類型。今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就來跟大家談其中一種——“轉(zhuǎn)折文段”應(yīng)該如何去抓“意在說明”。
首先，可以將文段分為不同的句群，根據(jù)句間關(guān)系，我們可以很快地理清楚這個(gè)片段再說什么。其中，轉(zhuǎn)折詞就發(fā)揮了重要作用，如：但是、然而、卻、事實(shí)上 等轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)，我們就要警惕文段是否整體構(gòu)成上下文轉(zhuǎn)折。
其次，我們要清楚轉(zhuǎn)折詞的作用。轉(zhuǎn)折前一般都是說之前的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)折后通常就是要突出強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，所以，轉(zhuǎn)折詞后文是文段意在說明的內(nèi)容。
下面我們通過一道題目練習(xí)一下吧。
【例】作為經(jīng)典的藝術(shù)門類，繪畫在歷史長(zhǎng)河中并非獨(dú)立發(fā)展。在原始藝術(shù)中，音樂、詩歌、舞蹈三位一體，密不可分，繪畫則將載歌載舞的場(chǎng)景留存于世。不同藝術(shù)門類成熟之后各自獨(dú)立，但在發(fā)展的過程中又相互吸收、相互依托、相互影響。各藝術(shù)門類之間的吸收與借鑒、配合與結(jié)合，是藝術(shù)發(fā)展創(chuàng)新的重要手段。古典名畫是人類審美情趣的集中體現(xiàn)，很長(zhǎng)一段時(shí)間是深藏在博物館中的高雅藝術(shù)。名畫想要真正“活”化，還需要借助跨界融合。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):
A.繪畫是詩歌和舞蹈?jìng)鞒械闹匾d體
B.不同藝術(shù)門類的跨界融合由來已久
C.古典名畫可以借助跨界融合重?zé)ㄉ鷻C(jī)
D.打破形式壁壘是藝術(shù)創(chuàng)新的重要手段
【核心解析】答案選C。
文段開篇第一二句為一個(gè)句群，文段首先通過背景鋪墊介紹了繪畫的發(fā)展以及繪畫的獨(dú)特作用。后第三句和第四句通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)不同藝術(shù)門類在成熟后的發(fā)展過程中是相互借鑒的，并表明此種方式對(duì)藝術(shù)發(fā)展創(chuàng)新很重要。最后第五句指出古典名畫是一種高雅藝術(shù)，尾句通過“需要”引出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)古典名畫需要借助跨界融合來實(shí)現(xiàn)“活”化。故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的就是古典名畫需要跨界融合。
A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且偏離文段核心話題“古典名畫”“跨界融合”，排除;B項(xiàng)說的是跨界融合由來已久，文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)策并非由來已久，排除。C項(xiàng)是轉(zhuǎn)折之后對(duì)策句的同義轉(zhuǎn)述。D項(xiàng)偏離文段核心話題“古典名畫”，排除。故本題答案選C。
類似于這種的轉(zhuǎn)折文段，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)折詞后所述的內(nèi)容其實(shí)就是意在說明。望廣大考生以后再做這類型的題目的時(shí)候，要對(duì)題目和選項(xiàng)深層次分析，把握住轉(zhuǎn)折詞的提示作用。希望此篇可以對(duì)考生帶來幫助。
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