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    2025國家公務(wù)員考試行測言語理解題摸清轉(zhuǎn)折文段“真實(shí)意圖”的關(guān)鍵

    更新時(shí)間:2024-01-31 15:52:25       發(fā)布時(shí)間:3周前        作者:MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)       熱度: 0       
    [摘要]

    片段閱讀作為考生在行測考試中言語理解與表達(dá)部分的“抓分點(diǎn)”,一直備受大家的喜歡,一方面源于題目本身的標(biāo)志性詞語較多;另一


    片段閱讀作為考生在行測考試中言語理解與表達(dá)部分的“抓分點(diǎn)”,一直備受大家的喜歡,一方面源于題目本身的標(biāo)志性詞語較多;另一方面是因?yàn)樗幌襁x詞填空那樣有內(nèi)容的空缺,對(duì)題目的把握性會(huì)更大。但凡事都有兩面性,正是因?yàn)闃?biāo)志性的信息較多,也會(huì)導(dǎo)致有些考生在做題時(shí),忽略對(duì)原文的理解,過于關(guān)注和依賴標(biāo)志信息,而導(dǎo)致了對(duì)題目材料的片面解讀。而其中,當(dāng)屬轉(zhuǎn)折文段更為典型。

    轉(zhuǎn)折文段多以轉(zhuǎn)折詞為標(biāo)志,常見的轉(zhuǎn)折詞如“但是、可是、然而、卻是、實(shí)際上、事實(shí)上”等。在考試中,轉(zhuǎn)折詞來引導(dǎo)出作者的意圖的情況還要再細(xì)分:

    (一)如果轉(zhuǎn)折詞后作者直接給出了自己的觀點(diǎn),那么轉(zhuǎn)折詞后的觀點(diǎn)句就是作者的意圖,這種行文也是最??疾榈奈亩晤愋?。

    我們以下題為例來看:

    2025國家公務(wù)員考試行測言語理解題摸清轉(zhuǎn)折文段“真實(shí)意圖”的關(guān)鍵-19271

    【例1】所謂歷史,通俗地講就是已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)。如果從時(shí)間尺度來講,歷史是增加了時(shí)間尺度標(biāo)記的現(xiàn)實(shí)。而所謂現(xiàn)實(shí),就是正在發(fā)生的事實(shí),因此,也可以說從時(shí)間尺度講是標(biāo)度為零的事實(shí)。實(shí)際上,如果從時(shí)間軸來看,作為時(shí)間零標(biāo)度的現(xiàn)實(shí)一直是在持續(xù)變動(dòng)的。這種變動(dòng)使得時(shí)間尺度軸上的絕大多數(shù)事實(shí),都飛快地成為歷史,只是其所具有的時(shí)間刻度是不同的。

    作者通過這段文字重在說明:

    A.已經(jīng)發(fā)生過的事件均可載入歷史

    2025國家公務(wù)員考試行測言語理解題摸清轉(zhuǎn)折文段“真實(shí)意圖”的關(guān)鍵-19237

    B.每時(shí)每刻都在發(fā)生新的歷史史實(shí)

    C.不同時(shí)段的歷史僅是記載的時(shí)間刻度不同

    D.歷史與現(xiàn)實(shí)的區(qū)分主要依據(jù)已然或者未然

    2025國家公務(wù)員考試行測言語理解題摸清轉(zhuǎn)折文段“真實(shí)意圖”的關(guān)鍵-19350

    【核心解析】B。文段首先指出歷史和現(xiàn)實(shí)在時(shí)間尺度上的區(qū)別;接著以"實(shí)際上"轉(zhuǎn)折,論述了事實(shí)與歷史在時(shí)間軸上的變化關(guān)系,說明現(xiàn)實(shí)的持續(xù)變動(dòng)使絕大多數(shù)事實(shí)都飛快地成為歷史。轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn),即文段主要是在強(qiáng)調(diào)歷史是持續(xù)、不間斷地發(fā)生著的。 B項(xiàng)表述與此一致,當(dāng)選。

    A項(xiàng),“均可載入歷史”無中生有且表述絕對(duì),排除。

    C項(xiàng),未體現(xiàn)歷史的持續(xù)變動(dòng)性,且“僅是”表述絕對(duì),排除。

    D項(xiàng),“歷史與現(xiàn)實(shí)的區(qū)分”是轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容,非文段論述重點(diǎn),且由“而所謂現(xiàn)實(shí),就是正在發(fā)生的事實(shí)”可知,“未然”表述有誤,排除。

    故本題選B。

    (二)如果轉(zhuǎn)折后作者提出了與前文觀點(diǎn)相左的論據(jù),那么此時(shí)作者的意圖是對(duì)前文觀點(diǎn)的反駁。

    還是來看一道例題感受一下:

    【例2】從能源看,自煤炭時(shí)代進(jìn)入石油時(shí)代后,石油成為維系文明社會(huì)不可或缺的資源,隨著老油田一個(gè)個(gè)衰落,新油田的發(fā)現(xiàn)越來越困難,人們不禁擔(dān)心,這種不可再生的化石能源勢必會(huì)枯竭,但事實(shí)卻不是這樣,特別是近十年,科技大發(fā)展促進(jìn)了勘探開發(fā),曾經(jīng)的技術(shù)瓶頸一個(gè)個(gè)被突破了,許多過去沒有經(jīng)濟(jì)儲(chǔ)量的地區(qū)也發(fā)現(xiàn)了大油田,剩余可采儲(chǔ)量不僅沒有低,反而越來越多了。

    這段文字意在說明:

    A.勘探技術(shù)的發(fā)展是提高石油產(chǎn)量的突破口

    B.對(duì)化石能源枯竭的憂慮是杞人憂天

    C.科技發(fā)展使石油開采煥發(fā)新的生機(jī)

    D.石油可采儲(chǔ)量近十年來呈現(xiàn)爆發(fā)式增長

    【核心解析】B。在文中找到轉(zhuǎn)折詞的位置,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)折前有一個(gè)觀點(diǎn):人們擔(dān)心,不可再生能源勢必會(huì)枯竭。轉(zhuǎn)折之后通過近十年的事實(shí)來證明石油是不會(huì)枯竭的,所以轉(zhuǎn)折之后是對(duì)前文觀點(diǎn)進(jìn)行反駁,故MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)主要是為了證明人們的擔(dān)憂是多余的,結(jié)合選項(xiàng),B合適;A、C選項(xiàng)說明了科學(xué)技術(shù)的重要性,非重點(diǎn);D選項(xiàng)“近十年”的數(shù)據(jù)只是論據(jù),非重點(diǎn)。

    以上就是轉(zhuǎn)折詞引導(dǎo)作者意圖時(shí)常見的兩種情況,大家在做題時(shí)一定要注意區(qū)分清楚。當(dāng)然啦,轉(zhuǎn)折文段還存在內(nèi)容對(duì)比的情況:如果轉(zhuǎn)折詞前后并無作者意圖表達(dá),僅是兩種不同情況的客觀說明,則文段重點(diǎn)就在于概括全文。這種文段大家可以多多關(guān)注MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)的其他文章來學(xué)習(xí)哦。

    最后MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)祝愿各位考生都能把握機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)夢想!

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