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在行測備考過程中，大家會遇見言語理解當(dāng)中的這一類題目——讓我們?nèi)ヅ袛嘧髡叩囊鈭D，這類題目我們應(yīng)該從什么方向入手會更好一些呢?我們今天就先學(xué)一種——通過“假設(shè)句”準(zhǔn)確理解作者的意圖。常見的假設(shè)句提示詞有：如果……就;若……則;倘若……就;假使……就等等。接下來中公教育通過一道例題感受一下。
無論出于什么原因，網(wǎng)絡(luò)語言低俗化都對網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)造成了危害，甚至?xí)木W(wǎng)上轉(zhuǎn)到網(wǎng)下，降低整個社會的文明程度。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展路徑已經(jīng)很清晰：從虛擬空間進(jìn)入口語表達(dá)，再進(jìn)入書面語，最終有可能沉淀到語言應(yīng)用的各個方面。如果任由網(wǎng)絡(luò)低俗語言發(fā)展，久而久之它們就會成為約定俗成的慣用語，其負(fù)面效應(yīng)不容忽視。
這段文字意在說明：
A.網(wǎng)絡(luò)語言低俗化的負(fù)面效應(yīng)已開始凸顯
B.網(wǎng)絡(luò)語言低俗化將會影響社會文明程度
C.應(yīng)該警惕網(wǎng)絡(luò)語言向習(xí)慣語轉(zhuǎn)化的可能
D.亟須采取措施治理網(wǎng)絡(luò)語言低俗化趨勢
【核心解析】答案選D。
文段首先指出網(wǎng)絡(luò)語言低俗化會降低整個社會的文明程度，然后通過對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)語言從虛擬空間延伸到現(xiàn)實(shí)空間，最終沉淀到語言應(yīng)用的方方面面的發(fā)展路徑的梳理，強(qiáng)調(diào)不能任由網(wǎng)絡(luò)低俗語言持續(xù)蔓延。文段尾句通過假設(shè)句強(qiáng)調(diào)要重視網(wǎng)絡(luò)低俗語言的負(fù)面效應(yīng)，采取措施阻止其進(jìn)一步發(fā)展。
A選項(xiàng)側(cè)重于描述現(xiàn)狀，B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)危害，C選項(xiàng)關(guān)注的是轉(zhuǎn)化，只有D選項(xiàng)提出亟須采取措施進(jìn)行治理，為文段意在說明的內(nèi)容，符合作者意圖，當(dāng)選。
故本題選D。
本題考查對作者意圖的判斷，解答本題需要梳理文段的行文思路。MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)通過尾句的假設(shè)句來表達(dá)作者的意圖，需要考生抓住尾句的假設(shè)句進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，從而對比擇優(yōu)選出正確答案。
通過這道題目相信大家對這一類的“主旨題”有了更深的了解，但理解技巧僅是取得高分的第一步，適當(dāng)?shù)木毩?xí)必不可少，中公教育希望各位小伙伴能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)步前進(jìn)!
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