目前，很多考生在為2024年度公務(wù)員考試埋頭苦學(xué)，爭取在考試前多熟悉各種題型。每一種題型都有相應(yīng)的特點和對應(yīng)的答題方式，掌握好答題的技巧可以讓我們做題事半功倍。接下來MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)以案例的方式給大家分享一下提出對策題中對策的擬定技巧。
一、從問題中找對策
理論指導(dǎo)：問題，就是解決問題的方向，要有針對性
【材料原文】位于東部的B市在五年時間里，B市花費數(shù)億資金引進(jìn)了大量外市的高職稱人才。然而，效果卻不盡如人意?！罢衼砹伺?，氣走了兒子。各個地方都是這樣，厚此薄彼成了通病!”
【分析】很顯然，材料所反映的問題是：人才引進(jìn)中“厚此薄彼”，效果不佳。本著“存在什么問題，就提出什么措施”的原則
【對策】制定科學(xué)的人才引進(jìn)政策，注重對本土人才的挖掘和使用。
二、從原因中推對策
理論指導(dǎo)：找到了原因，就找到了解決問題的辦法，原因是導(dǎo)致問題的根本
【材料原文】很多地方人才引進(jìn)工作收效甚微，因為不少地方都要高學(xué)歷、高效能、高層次、高大上、高精尖的人才;而給人才的往往就是‘老三樣’——錢、房和戶口?！薄昂芏嗟胤桨讶瞬乓M(jìn)工作想得過于簡單了?！?/p>
【分析】材料反映的核心問題是：將人才引進(jìn)工作想得過于簡單化。
【對策】我們可以針對性提出：注重人才生態(tài)建設(shè)，建立起利用、再培養(yǎng)、激勵等留住人才的系列配套制度。
三、從材料中抄對策
理論指導(dǎo)：材料中有的，直接用!包括別人的經(jīng)驗，但是不代表直接摘抄，注意將個性變成共性。
【材料原文】近幾年，具有公眾教育功能的博物館，成為研學(xué)旅行的重要資源。國家文物局會同教育部也將博物館及相關(guān)機構(gòu)列入全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地名單。多地博物館為配合中小學(xué)開展研學(xué)旅行活動，加強資源整合，推出了一批研學(xué)旅行實踐項目和精品課程。
【對策】我們可以提煉的措施：將博物館及相關(guān)機構(gòu)作為全國中國小學(xué)研學(xué)實踐教育基地，加強資源整合并推出實踐項目和精品課程。
四、從常識中取對策
理論指導(dǎo)：結(jié)合生活常識和自己平時的積累。材料中只有問題，而且問題過于簡短，這就需要結(jié)合實際生活經(jīng)驗來補充有效解決措施。
【案例】“假如你是基層公務(wù)員，請就如何做好垃圾分類工作提出建議”。
【對策】基于生活中的場景及基層工作的實際特點，我們可以提出：
制作展板、橫幅，加強對垃圾分類必要性的宣傳;組織宣講會，入戶宣傳垃圾分類的相關(guān)知識;樹立榜樣，獎勵肥皂、洗衣粉等小獎品。
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