推斷下文是行測言語理解與表達(dá)片段閱讀中的一種題型，這種題目難度不大，但是正確率卻不高，究其原因還是對(duì)解題思路不明確，那么這種題目怎么解決呢?今天，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就帶大家學(xué)習(xí)一下這種題型。
一、“推斷下文題”介紹
推斷下文題是題目給我們一個(gè)文段，然后問我們作者接下來會(huì)或者不會(huì)介紹的是什么，我們?cè)诳荚囍幸话闶歉鶕?jù)題目的問法來識(shí)別這種題目。比如：“作者接下來最有可能介紹的是”“根據(jù)這段文字，接下來最可能講的是”。
二、“推斷下文題”做法
推斷下文題是讓我們根據(jù)已有文段來推斷接下來要講的內(nèi)容，我們要做的第一步是看文段的重點(diǎn)是否落在尾句上。
(一)如若文段重點(diǎn)落在尾句上，那么我們重點(diǎn)關(guān)注尾句。
若尾句是一個(gè)新的話題、新的觀點(diǎn)、作者新的傾向，則后文應(yīng)圍繞新的話題、觀點(diǎn)和新的傾向來展開論述;若尾句是一個(gè)問題，則按照“提出問題+分析問題+解決問題”的思路解題。例題如下：
【例1】近年來，中國動(dòng)漫發(fā)展勢頭迅猛，動(dòng)畫片年產(chǎn)量超過13萬分鐘，動(dòng)畫電影年產(chǎn)量達(dá)到16部，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫年產(chǎn)量3000-5000部。然而，年逾八旬的中國動(dòng)漫卻正體味著不小的尷尬，不久前發(fā)布的《中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》顯示，中國青少年最喜愛的20個(gè)動(dòng)漫形象中，19個(gè)來自海外，本土動(dòng)漫形象只有“孫悟空”名列其中，在中國青少年最喜愛的動(dòng)漫作品中，日本，韓國動(dòng)漫占60%，歐美動(dòng)漫占29%，中國內(nèi)地和港臺(tái)地區(qū)原創(chuàng)動(dòng)漫的比例僅有11%。中國動(dòng)漫作品缺乏具有影響力的原創(chuàng)形象，已成為制約動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸。
作者接下來最有可能著重介紹的是：
A.我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)與日韓歐美國家存在的巨大差距
B.“孫悟空”相比其他國產(chǎn)動(dòng)漫形象具有的優(yōu)勢
C.中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中優(yōu)秀原創(chuàng)動(dòng)漫形象匱乏的原因
D.推動(dòng)我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在“質(zhì)”上取得突破的措施
【答案】C。核心解析：文段首先指出中國動(dòng)漫發(fā)展勢頭好，然后通過轉(zhuǎn)折告訴我們我國動(dòng)漫發(fā)展有一些尷尬，然后具體論述了我國目前動(dòng)漫發(fā)展的尷尬具體在哪里，最后總結(jié)指出我國動(dòng)漫發(fā)展所遇到的問題，故本題重點(diǎn)應(yīng)該落在最后一句話，我國動(dòng)漫發(fā)展遇到了問題，按照“提出問題+分析問題+解決問題”的思路，接下來文段應(yīng)該論述的是我國動(dòng)漫作品缺乏有影響力原創(chuàng)形象的原因。接下來看選項(xiàng)，A說我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)與日韓歐美國家存在的巨大差距，這在文段報(bào)告中已經(jīng)指出，故A項(xiàng)不是接下來要講的內(nèi)容，排除。B說“孫悟空”具有的優(yōu)勢，和文段尾句問題不相關(guān)，排除。C說中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中優(yōu)秀原創(chuàng)動(dòng)漫形象匱乏的原因，是承接尾句問題的具體分析，保留。D說推動(dòng)我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在“質(zhì)”上取得突破的措施，“措施”是文段解決問題的內(nèi)容，故D應(yīng)該在C項(xiàng)之后再說，排除。所以，本題選C。
(二)如若文段重點(diǎn)沒有落在尾句上，我們需要關(guān)注全文內(nèi)容進(jìn)行推斷。
【例2】近年河的兩岸風(fēng)光旖旎，西岸草原一望無際：綠色的波浪逶迤而去，在天際同藍(lán)天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里。看它頭上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長髯，你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。
作者接下來最有可能講的是：
A.敘述“河神”野牛的傳說
B.描寫草原上的其他野生動(dòng)物
C.描寫位于河岸上自己的家鄉(xiāng)
D.描寫河另一岸的美麗風(fēng)光
【答案】D。核心解析：文段總的先說河的兩岸風(fēng)光旖旎，緊接著又說河西岸的情況，閱讀發(fā)現(xiàn)文段的重點(diǎn)并不在尾句上，那么就看行文脈絡(luò)，按照行文邏輯接下來該說河?xùn)|岸的情況了。只有D提到了河另一岸的風(fēng)光，故本題選D。
通過以上題目的練習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)只要抓好尾句的內(nèi)容或者行文邏輯，然后利用以上方式解決這類題目就會(huì)事半功倍，希望同學(xué)們多加練習(xí)，熟練掌握。
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