音樂(lè)治療作為心理治療的一種方式手段，現(xiàn)在已發(fā)展成一門(mén)包含心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、康復(fù)學(xué)等多專(zhuān)業(yè)邊緣學(xué)科，并且，在澳大利亞音樂(lè)留學(xué)中，也有不少大學(xué)開(kāi)設(shè)了該專(zhuān)業(yè)，接下來(lái)就來(lái)了解一下澳大利亞音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名。
澳大利亞音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名
1、墨爾本大學(xué)
墨爾本大學(xué)的音樂(lè)治療碩士課程針對(duì)的人群為：希望在醫(yī)院、特殊學(xué)校、老年護(hù)理機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康計(jì)劃和私人診所等環(huán)境中作為音樂(lè)治療師工作的學(xué)生。
這是一個(gè)為期兩年的課程，提供有關(guān)音樂(lè)治療理論、實(shí)踐和研究的高級(jí)內(nèi)容?？梢詫W(xué)習(xí)到傳統(tǒng)和突破性的理論方法。學(xué)生將會(huì)與從學(xué)齡前兒童到老年人的各種年齡段的人一起練習(xí)。
音樂(lè)治療的方法課程涵蓋聲樂(lè)和吉他技巧、即興創(chuàng)作、歌曲以及雙人團(tuán)隊(duì)的表演。該課程的一個(gè)重要組成部分包括四個(gè)臨床培訓(xùn)實(shí)習(xí)，由合格的音樂(lè)治療師在醫(yī)院、學(xué)校、住宅護(hù)理以及社區(qū)等環(huán)境中進(jìn)行監(jiān)督。圓滿(mǎn)完成墨爾本大學(xué)音樂(lè)治療碩士課程后，畢業(yè)生將有資格在澳大利亞音樂(lè)治療協(xié)會(huì)注冊(cè)為音樂(lè)治療師。
2、西悉尼大學(xué)
西悉尼大學(xué)于1989年成立于澳大利亞的新南威爾士州，是澳大利亞首家聯(lián)合市大學(xué)，擁有全澳最大的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，在以科研為先導(dǎo)、以學(xué)生為中心的教學(xué)方式方面國(guó)際聲望不斷增長(zhǎng)。
創(chuàng)意音樂(lè)治療碩士課程學(xué)習(xí)如何通過(guò)即興創(chuàng)作，作曲和安排來(lái)治療性地使用音樂(lè)，以滿(mǎn)足個(gè)人和團(tuán)體的需求，因?yàn)槟惆l(fā)展了對(duì)音樂(lè)的深刻認(rèn)識(shí)和理解。采取“動(dòng)手”的方法，在生命的各個(gè)階段，從早期兒童環(huán)境，姑息治療和康復(fù)環(huán)境中，為人們提供外部音樂(lè)治療。均在注冊(cè)音樂(lè)治療師的專(zhuān)業(yè)監(jiān)督下進(jìn)行。
該計(jì)劃包括研究音樂(lè)治療的歷史和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在40多個(gè)國(guó)家開(kāi)展的臨床工作背后的各種方法和理論構(gòu)建。重點(diǎn)是對(duì)臨床和人類(lèi)問(wèn)題的深刻，正式的理解，面對(duì)在社區(qū)工作的臨床醫(yī)生，以及道德和專(zhuān)業(yè)責(zé)任。
3、昆士蘭大學(xué)
昆士蘭大學(xué)該專(zhuān)業(yè)可為學(xué)生提供音樂(lè)、音樂(lè)治療和心理理論方面的知識(shí)。學(xué)生會(huì)針對(duì)不同的受眾群體，在便攜式樂(lè)器、鍵盤(pán)樂(lè)器和唱歌方面教學(xué)并掌握多種音樂(lè)表演風(fēng)格。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后的學(xué)生可注冊(cè)為澳大利亞音樂(lè)治療協(xié)會(huì)音樂(lè)治療師。
以上排名僅供參考。
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