全澳第二的蒙納士大學(xué)設(shè)計(jì)碩士專業(yè) 讓你成為夢(mèng)想中的設(shè)計(jì)專家!，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
蒙納士大學(xué)設(shè)計(jì)碩士：Master of design設(shè)計(jì)碩士
在一個(gè)迅速轉(zhuǎn)變的行業(yè)中，設(shè)計(jì)師需要不斷發(fā)展創(chuàng)新技能和知識(shí)，以作出反應(yīng)并成為他們所在領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。
該設(shè)計(jì)碩士位于幾個(gè)創(chuàng)意學(xué)科的交叉點(diǎn)，為學(xué)生提供探索當(dāng)代設(shè)計(jì)先進(jìn)原則的平臺(tái)，這些原則將增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐，并為學(xué)生提供成為創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者的平臺(tái)。
這個(gè)基于項(xiàng)目和工作室的課程為學(xué)生提供了在交互設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)和協(xié)作設(shè)計(jì)的專業(yè)領(lǐng)域擴(kuò)展學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)生也可以從這三個(gè)領(lǐng)域的一系列單元中進(jìn)行選擇，以構(gòu)建設(shè)計(jì)研究的專業(yè)化。
本課程的核心是四個(gè)核心設(shè)計(jì)工作室，學(xué)生將參與設(shè)計(jì)系統(tǒng)、服務(wù)、流程、環(huán)境和對(duì)象。除了核心設(shè)計(jì)工作室外，還將進(jìn)行設(shè)計(jì)思維研究，使學(xué)生能夠通過設(shè)計(jì)思維策略和方法分析現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)。
Collaborative design 協(xié)作設(shè)計(jì)
將學(xué)生置于室內(nèi)、平面和工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐的交叉點(diǎn)。學(xué)生將面臨涉及圖像、文本、產(chǎn)品、敘事、系統(tǒng)、服務(wù)、公共和私人空間、物質(zhì)性和虛擬性的設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)。將擴(kuò)大自己對(duì)跨設(shè)計(jì)學(xué)科的認(rèn)識(shí);發(fā)展多學(xué)科設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí);并在領(lǐng)導(dǎo)力、專業(yè)適應(yīng)性和復(fù)雜項(xiàng)目規(guī)劃方面建立更廣泛的技能。
Interaction design 交互設(shè)計(jì)
培養(yǎng)學(xué)生在涉及交互以用戶為中心的當(dāng)代工藝品、產(chǎn)品和服務(wù)的設(shè)計(jì)方面的技能。包括但不限于：健康和醫(yī)療設(shè)備、智能家具、教育玩具、可穿戴技術(shù)、信息亭和運(yùn)輸系統(tǒng)。學(xué)生將使用多種互動(dòng)過程，包括先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用、電子和編程、物理和虛擬界面操作、工程和材料制造以及快速原型設(shè)計(jì)。該專業(yè)讓學(xué)生了解互動(dòng)活動(dòng)、產(chǎn)品和人類行為之間的關(guān)系。
Multimedia design 多媒體設(shè)計(jì)
培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字通信環(huán)境中的技能。包括：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)和動(dòng)畫、交互式觸摸屏設(shè)備和表面。這個(gè)專業(yè)涵蓋了不同規(guī)模的項(xiàng)目，從手持智能設(shè)備到大型公共互動(dòng)屏幕，強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)有和新興的數(shù)字設(shè)計(jì)流程和系統(tǒng)的高級(jí)知識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生建立溝通敘事的能力，使用多媒體流程來滿足社區(qū)和商業(yè)需求，并了解最終用戶與項(xiàng)目或產(chǎn)品(如網(wǎng)站，應(yīng)用程序和其他基于屏幕的媒體)的互動(dòng)。
Advanced studies in design 高級(jí)設(shè)計(jì)研究
可以從橫跨交互設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)和協(xié)作設(shè)計(jì)來構(gòu)建個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這使學(xué)生能夠定制自己的課程設(shè)置，同時(shí)解決高級(jí)設(shè)計(jì)實(shí)踐和思維的基本原則。它將激勵(lì)學(xué)生把跨設(shè)計(jì)學(xué)科的研究和實(shí)踐聯(lián)系起來，并成為一個(gè)有思想的設(shè)計(jì)實(shí)踐者。將拓寬學(xué)生對(duì)關(guān)鍵設(shè)計(jì)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)，加深在感興趣的設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)習(xí)，并提升作為一個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)人員的能力。
課程長(zhǎng)度：1，1.5或者2年
開學(xué)時(shí)間：2月和7月
校區(qū)：Caulfield
雅思要求：總分6.5，單項(xiàng)不低于6.0
入學(xué)要求：針對(duì)中國本科要求都是75+
? Two years full time：2年制申請(qǐng)要求
澳大利亞本科學(xué)位(或同等學(xué)歷)或
資格/經(jīng)驗(yàn)或?qū)W院認(rèn)為相當(dāng)?shù)牧钊藵M意的替代。
? 1.5years full time：1.5年制申請(qǐng)要求
相關(guān)學(xué)科的澳大利亞學(xué)士學(xué)位(或同等學(xué)歷)，至少平均學(xué)分(60%)，或由學(xué)院批準(zhǔn)的同等資格/經(jīng)驗(yàn)。
OR或者
澳大利亞學(xué)士學(xué)位(或同等學(xué)歷)或同源學(xué)科的研究生證書，至少平均學(xué)分(60%)，或由學(xué)院批準(zhǔn)的同等資格/經(jīng)驗(yàn)。
相關(guān)本科學(xué)士學(xué)位/相關(guān)GC或滿足學(xué)院審核標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)歷或經(jīng)歷。
? 1year full time：1年制申請(qǐng)要求
澳大利亞榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位(或同等學(xué)歷)或同源學(xué)科的研究生證書，至少平均學(xué)分(60%)，或由學(xué)院批準(zhǔn)的同等資格/經(jīng)驗(yàn)。
? 申請(qǐng)1或1.5學(xué)年課程的篩選要求
所有申請(qǐng)必須提供當(dāng)前的學(xué)術(shù)和專業(yè)簡(jiǎn)歷。申請(qǐng)進(jìn)入2級(jí)或3級(jí)的申請(qǐng)人需要提供10-15張近期原創(chuàng)作品的圖像，清晰編號(hào)并附上相應(yīng)的詳細(xì)信息列表，并確定他們的首選專業(yè)。
雅思7.0(6)，每年2月8月兩次開學(xué)
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