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    2024國家公務(wù)員考試行測資料分析之多公式結(jié)合

    更新時間:2024-03-12 08:16:36       發(fā)布時間:9小時前        作者:MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)       熱度: 0       
    [摘要]

    行測資料分析由于其易于入門、簡單易懂、相對比較好拿分等特點,深受考生喜愛。資料分析有很多基本公式,考試中除了對這些基本公


    行測資料分析由于其易于入門、簡單易懂、相對比較好拿分等特點,深受考生喜愛。資料分析有很多基本公式,考試中除了對這些基本公式單獨考查之外,還出現(xiàn)了很多對這些基本公式的復(fù)合考查,也就是多公式結(jié)合題型。公式復(fù)雜了、考點增多了,這類題型自然而然也就成為了考生們學(xué)習(xí)的難點,實際考試中也容易耽誤時間。為此,專門針對一些常考的多公式結(jié)合題型進(jìn)行了梳理,并總結(jié)了一般的思考步驟,今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)帶著大家一起來學(xué)習(xí)。

    一、常見多公式結(jié)合考點

    1.倍數(shù)與增長結(jié)合

    2.倍數(shù)與比重結(jié)合

    2024國家公務(wù)員考試行測資料分析之多公式結(jié)合-19270

    3.倍數(shù)與平均數(shù)結(jié)合

    2024國家公務(wù)員考試行測資料分析之多公式結(jié)合-19221

    二、例題展示

    (一)思路講解

    例1

    2014年末全國公共圖書館實際使用房屋建筑面積1213.60萬平方米,比上年末增長6.3%;圖書總藏量79092萬冊,比上年末增長5.6%;電子圖書50674萬冊,比上年末增長34.2%;閱覽室座席數(shù)85.55萬個,比上年末增長5.7%。

    2024國家公務(wù)員考試行測資料分析之多公式結(jié)合-19234

    問題:2014年,公共圖書館電子圖書藏量增長冊數(shù)約是圖書總藏量增長冊數(shù)的多少倍?

    核心解析

    1.題目的考點是計算倍數(shù),所考考點的基本公式是,題目的時間和材料給出的時間一致,均為2014年。

    2.題目所涉及的統(tǒng)計指標(biāo)是電子圖書藏量和圖書總藏量。最終求解這些統(tǒng)計指標(biāo)的增長量的倍數(shù)。

    3.這些統(tǒng)計指標(biāo)的增長量在材料中不能直接找到,列式分別為

    例2

    2020年,某省園林水果總產(chǎn)突破700萬噸。其中蘋果產(chǎn)量為555.21萬噸,占該省園林水果總產(chǎn)的75.5%。其中,基地縣蘋果產(chǎn)量占蘋果總產(chǎn)的86.5%。

    問題:2020年,基地縣蘋果產(chǎn)量占該省園林水果總產(chǎn)量的?

    第一步:題干的年份與材料給出年份一致均為2020年,所考考點的基本公式是比重,應(yīng)用到的公式為:;

    第二步:題目所涉及的統(tǒng)計指標(biāo)有基地縣蘋果產(chǎn)量和園林水果總產(chǎn)量,最終求解這些統(tǒng)計指標(biāo)的比重關(guān)系;

    第三步:統(tǒng)計指標(biāo)的具體數(shù)值在材料中不能直接找到。列式分別為

    第四步:最終列式

    例3

    2016年外商直接投資行業(yè)(不含銀行、證券、保險)總計27900家,同比增長5.0%,其中制造業(yè)4013家,同比減少11%。實際使用金額8132.2億元,同比增長4.1%,其中制造業(yè)實際使用金額2303億元,同比減少6.1%。

    問題:2016年,外商直接投資行業(yè)(不含銀行、證券、保險)中,平均每家制造業(yè)實際使用外商直接投資金額是非制造業(yè)的多少倍?

    核心解析

    1.題目的年份與材料給出年份一致均為2016年,題目的考點是倍數(shù),所考考點的基本公式為;

    2.題目所涉及的統(tǒng)計指標(biāo)有制造業(yè)和非制造業(yè),最終求解這些統(tǒng)計指標(biāo)平均數(shù)的倍數(shù)。

    3.統(tǒng)計指標(biāo)的平均數(shù)在材料中不能直接找到。列式分別為,最終列式。

    三、總結(jié)

    通過以上例題大家能夠發(fā)現(xiàn)多公式結(jié)合的題目還是要牢記解題步驟:

    1.確定問題所求的時間和最終考點(增長率、增長量、倍數(shù)、比重、平均數(shù)等);

    2.明確所求的具體考點,如:增長量的倍數(shù)、平均數(shù)的倍數(shù)、平均數(shù)的增長率等;

    3.查找材料相關(guān)數(shù)據(jù)過程量無法直接找到,根據(jù)公式分別表示出過程量;

    4.最終列式并化簡、計算。

    多公式結(jié)合的題目并不是“遙不可及”,只要大家掌握方法并不斷練習(xí),后期對于多公式結(jié)合的題目一定會做到游刃有余。

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