申論考試根據(jù)考察的能力要求，可分為五類題型，歸納概括，提出對策，綜合分析，貫徹執(zhí)行，文章寫作。其中歸納概括在任何一種考試中都屬于必考題目，提出對策作為選考題有其特殊性，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)建議大家系統(tǒng)學(xué)習(xí)、科學(xué)備考。
從大綱描述來看，“要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施?！睂?shí)際為考查考生“解決問題的能力”，因此，我們在做題的時候需要先到材料找到問題，結(jié)合材料和自身經(jīng)驗(yàn)解決問題。
從評分標(biāo)準(zhǔn)來看，常見要求為“準(zhǔn)確，全面，有條理。準(zhǔn)確——盡量用材料原詞句，避免語義有所改變;全面——踩點(diǎn)給分，要點(diǎn)(問題)要找全;條理——找到的要點(diǎn)分類合并整理成幾個大點(diǎn)。
除了常見要求之外，還有一些特殊要求需要注意：
1.“針對性”--要點(diǎn)必須來自給定資料，不能無中生有。
2.“可行性”--所提出的對策能夠落實(shí)，符合實(shí)際和材料限定。
例如，材料給出的問題為“關(guān)于公共自行車目前管理方面缺乏資金支持，光靠政府補(bǔ)貼是不夠的”。
提出對策為：政府要加大投入支持(×)這種屬于不可行，不符合材料限定。
3.“操作性”--所提對策要具體能執(zhí)行，有人做，有做的方法，有做的內(nèi)容。
例如，材料給出的問題為“關(guān)于公共自行車目前管理方面缺乏資金支持，光靠政府補(bǔ)貼是不夠的”。
提出對策為：政府，企業(yè)和相關(guān)部門協(xié)同籌措資金，通過募捐，招商等方式吸引資金投入公共自行車的修繕管理中。
4.“觀點(diǎn)明確”--要提煉前置詞，小短句。
對策需寫為：1.加大資金投入。政府，企業(yè)和相關(guān)部門協(xié)同籌措資金，通過募捐，招商等方式吸引資金投入公共自行車的修繕管理中。
從作答方法來看，具體步驟為：一審題，二找點(diǎn)，三加工，四書寫。其中審題需要注意問數(shù)和范圍，找點(diǎn)需要找全材料中所有的問題和對策，加工需要有一定的邏輯，書寫要按照總分的結(jié)構(gòu)，示范如下：
困境：1.民眾自覺性不高，積習(xí)難返。2.廚余垃圾干濕分類難。3.廢品回收不重視，價格低還占地。4.環(huán)衛(wèi)工人責(zé)任心不足，混運(yùn)垃圾。5.投入少，難以滿足需求且不可持續(xù)。
對策：一、加強(qiáng)宣傳。通過貼標(biāo)語，發(fā)放操作手冊等方式，增強(qiáng)居民的環(huán)保意識和獎勵肥皂等生活用品提高自覺性。二、因地制宜。要結(jié)合地區(qū)實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)置分類標(biāo)準(zhǔn)，干濕分離，解決廚余垃圾難題。三、完善監(jiān)督。網(wǎng)格化管理，巡查監(jiān)督，提高重視;統(tǒng)一上門回收，集中加工利用，增加附加值。四、強(qiáng)化考核。將垃圾分類等基層環(huán)境問題的落實(shí)納入考核范圍，強(qiáng)化責(zé)任意識，提高環(huán)衛(wèi)工人責(zé)任心。五、加大投入。在落實(shí)政府補(bǔ)貼的同時，引入社會資金，鼓勵民眾和企業(yè)積極參與環(huán)保。
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