很多同學(xué)都很關(guān)注藝術(shù)留學(xué)作品集創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)你知道哪些這個問題，那么接下來就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。
在作品集的創(chuàng)作中，也可以將設(shè)計的基本創(chuàng)作分為CRPP四個部分，即Concept概念、Research調(diào)研、Process過程、Production作品。
首先看一下作品集創(chuàng)作的第一個部分，概念(Concept)：
在設(shè)計一個項目時，主題的選擇是較為重要的一個環(huán)節(jié)。作為一個藝術(shù)創(chuàng)作者，如果主題太普通，且同學(xué)們無法找到一個更好的切入點時，整個設(shè)計就會變得索然無趣，對于見多識廣身經(jīng)百戰(zhàn)的考官們來說，這種選題很難吸引到他們。
考官每天會瀏覽大量的作品集，十有八九都在探討環(huán)境污染問題，雖然是熱門選題，但從某種程度上來說，審美疲勞造成的后果就是很容易讓人覺得創(chuàng)作者在設(shè)計思維上的局限性。
調(diào)研(Research)
選定主題之后，需要同學(xué)們圍繞著主題進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研部分包括但不限于主題背景、前因后果、文脈線索等，以及反應(yīng)類似問題的其它藝術(shù)創(chuàng)作形式，如電影、裝置、行為藝術(shù)、舞蹈等等。
調(diào)研是幫助同學(xué)們?yōu)樽髌芳笃趧?chuàng)作打好基礎(chǔ)，目的是向考官展示出自己思考的全面性與專業(yè)性。調(diào)研部分的內(nèi)容應(yīng)該以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)，清晰的圖片展示能夠盡量傳達(dá)出自己的設(shè)計想法，再配以精簡的文字說明，可以更好的建立考官與同學(xué)們作品集之間的交流。
過程(Process)
在前期做了大量的準(zhǔn)備工作后，接下來的創(chuàng)意展示及實驗階段其實就是正式的創(chuàng)作過程。根據(jù)前期的調(diào)研，同學(xué)們可以進(jìn)行各種各樣的創(chuàng)意實驗。創(chuàng)意實驗可以尋找不同的表達(dá)方式，如紀(jì)錄片、拼貼、裝置、創(chuàng)意繪畫等等，形式不限，但要盡可能多樣化。
因為是申請本科，所以考官更多的想考察學(xué)生的創(chuàng)新能力，同學(xué)們需要向考官展示出自己過人的創(chuàng)意能力，而這一創(chuàng)作過程是展示創(chuàng)意性思考的最佳部分。一定不要過多的去擔(dān)心最終的結(jié)果，否則很容易被局限于固定的思維模式中，同學(xué)們更應(yīng)該思考如何完整地展示自己的情感及想法，比如運(yùn)用什么樣的表現(xiàn)形式?使用哪種展示效果?
在這個階段，同學(xué)們需要思考的重點是如何將創(chuàng)意方案進(jìn)行深化。比如如何將創(chuàng)意的細(xì)節(jié)具體化?如何將創(chuàng)意想法轉(zhuǎn)化為有形?而同學(xué)們針對已經(jīng)計劃好的創(chuàng)意方向，可以從材料、材質(zhì)、色彩、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)形式等多方面進(jìn)行不斷的創(chuàng)作嘗試。
從作品集創(chuàng)作初期，同學(xué)們通過拼貼、思維導(dǎo)圖等方式，來展現(xiàn)獲取靈感的來源和思維的演進(jìn)方式，一步一步推導(dǎo)到三維模型和實體模型的建立，就可以充分的表達(dá)出自己創(chuàng)作和實踐的過程。
方案形成后，需要同學(xué)們做設(shè)計圖的定稿，在這一階段，設(shè)計圖稿如何能夠明確的表達(dá)設(shè)計師腦中的想法與創(chuàng)意，并且達(dá)到與人溝通的基本水平至關(guān)重要。
從初期的創(chuàng)意手繪，到最終的效果圖表現(xiàn)，設(shè)計圖稿的存在目的其實就在于與人溝通，讓觀者了解整個創(chuàng)意的過程以及最后成品的實現(xiàn)。因此，手繪基礎(chǔ)能力也是考官考察的重點。手繪的要求不是要畫的多像，而是需要同學(xué)們能夠通過手繪清晰、完整的將自己的想法通過圖紙表現(xiàn)出來，這一步需要同學(xué)們經(jīng)過長期的練習(xí)才能獲得更好的圖面效果。
作品(Production)
既然學(xué)習(xí)設(shè)計，本身的審美品位也非常重要，無論是從設(shè)計本身出發(fā)，或是基于人們觀賞的角度，我們都需要以最佳的形態(tài)來展現(xiàn)。所以作品本身的圖片質(zhì)量、攝影水平、排版水準(zhǔn)，都影響著作品集的印象分?jǐn)?shù)。
審美并非是天生的，審美差的同學(xué)可以通過瀏覽大量的優(yōu)秀作品，并有意的從不同角度去解讀作品，長此以往，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)自己在創(chuàng)作過程中也會逐漸提高自己的標(biāo)準(zhǔn)。
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