密歇根大學創(chuàng)立于1817年，是密歇根州最古老的大學，也是全美最古老的大學之一。
最初創(chuàng)立時，學校位于底特律，后來搬至安娜堡?，F(xiàn)在，安娜堡分校是密歇根大學最大的校區(qū)。一般我們提到“密歇根大學”時，也默認指的是安娜堡分校。
密歇根大學安娜堡分校(University of Michigan, Ann Arbor)，是美國十佳綜合性大學之一，被譽為"公立常春藤"，與加州大學伯克利分校以及伊利諾伊大學香檳分校素有"公立大學典范"之稱，在世界范圍內(nèi)享有盛譽。
美國大學協(xié)會（Association of American Universities）的發(fā)起者之一，肯尼迪總統(tǒng)甚至曾說過：“哈佛大學是東部的密歇根”。可見其地位絕不一般，且密歇根大學安娜堡分校在眾多國際排名中位居前列：
2023 U.S. News美國最佳大學排名：25
2023 U.S. News世界大學排名：19
2023 QS世界大學排名：25
2023 泰晤士高等教育世界大學排名：23
2024 軟科世界大學學術排名：28
在2023申請季，SFK同學已經(jīng)斬獲了17枚密歇根大學安娜堡分校offer，包含建筑設計、景觀設計、景觀建筑、城市設計、交互設計、音樂制作等專業(yè)。
01
建筑設計/城市設計/音樂
諸多強勢專業(yè)
密歇根大學安娜堡分校共有19個學院，下設200多個專業(yè)，多項調(diào)查顯示該大學超過70%的專業(yè)排在全美前10名，排名靠前，實力強勁。拿我們常申的建筑設計、城市設計、音樂方向來說：
建筑碩士
MASTER OF ARCHITECTURE
密歇根大學在2010-2011年的DI建筑專業(yè)中曾排名第一，排在哈佛大學之前。
密歇根大學建筑專業(yè)是讓同學們了解在環(huán)境背景下人類問題的本質(zhì)，在問題探索過程中不斷提升學生的建筑知識和技術，讓同學們具備整合信息的能力，具備設計方案所必需的創(chuàng)造性技能。
密歇根大學的建筑專業(yè)研究生學位，是獲得國家建筑評審委員會(NAAB)認證的，同時還是STEM指定的學位課程。課程集中以工作室課程為主，旨在培養(yǎng)同學們從設計、理論和生產(chǎn)的角度進行思考的批判思維。
建筑學院工作室
建筑研究生課程又分2年制和3年制：
2年制適合已獲得本科建筑專業(yè)學位或同等學歷的理學學士學位的同學申請；3年制，適合本科非建筑學專業(yè)學位的同學申請。
研究生課程除了專題領域的專業(yè)課程外，還為同學們提供了建筑相關的選修課。
同學們將在專業(yè)課程和課程作業(yè)的學習過程中，通過學習歷史、理論知識和實踐制作等，準備一個以研究為基礎的論文設計項目作為自己的畢業(yè)項目。
SFK23fall建筑設計專業(yè)offer展示
城市設計碩士
MASTER OF URBAN DESIGN
城市設計碩士(MUD)學位涉及到不同的國家和國際大都市地區(qū)，讓同學們與將要設計的社區(qū)直接接觸。
在實地研究中，鍛煉同學們的批判性思維技能，培養(yǎng)他們的文化能力，以及對當?shù)貤l件和建筑實踐進行更細致的考察。
該學位建立在實踐和全球參與的基礎上，以學術和專業(yè)經(jīng)驗為基礎，結(jié)合房地產(chǎn)和公共財政、城市治理、文化人文和環(huán)境管理，產(chǎn)生新的城市設計知識。
SFK23fall城市設計專業(yè)offer展示
音樂學院
密歇根大學作為美國頂級的研究型大學，安娜堡分校內(nèi)19所學院之一的音樂、戲劇和舞蹈學院（School of Music, Theatre and Dance）在美國表演藝術教育專業(yè)里首屈一指。
多年來保持著小班教學的模式，并維持很高的畢業(yè)率和就業(yè)率。學院設有多個專業(yè)的本科和碩士研究生的學位項目，由國際知名的藝術家和學者們進行教學。
SFK23fall音樂方向offer展示
如今，音樂、戲劇及舞蹈學院繼續(xù)蓬勃發(fā)展，學院一直被評為全美排名前十的表演藝術學校之一，卓越的學術、藝術和全方位教育吸引了無數(shù)頂尖藝術家、教育家。
其他專業(yè)offer
SFK23fall景觀建筑、景觀設計、交互設計專業(yè)offer展示
02
什么樣的作品集
才能被密歇根大學錄取？
被密歇根大學安娜堡分校錄取學生的作品集又是什么樣的呢？我們一起來了解一下：
23季 建筑設計—研究生
李同學
李同學的項目靈感來自于美國紐約?然歷史博物館（AMNH）。
她針對博物館以制作動物標本為目的，用殘忍的手段挑選、制作、展示動物。動物需要在生理意義上死去而獲得博物館中的重生這一情況，提出優(yōu)化博物館的展出?式。
因為李同學從三歲就學習美術，有深厚的美術功底。在SFK張老師的不斷鼓勵下，她還嘗試了電子繪圖。斷斷續(xù)續(xù)四個月的時間，完成了美國紐約自然歷史博物館的改編版軸測圖，來展示人類企圖對自然系統(tǒng)的控制。
李同學其他作品展示
為批判人類丟失的倫理道德，她同時設計了反面“人類無法控制自然”的場景，這個場景靈感來源于電影《侏羅紀公園》、海洋采礦、非洲稀樹草原非法獵殺等的場景。
基于對動物?存的尊重，李同學還設?了?套全新的?與動物交互的觀展模式，?們可以置?在動物的群體中，?不是像現(xiàn)在展館??們只是將標本進?陳列。
22季 城市設計-研究生
Jing同學
Jing同學在項目中，做了自己很感興趣的城中村項目。
項目一就是石牌村的微改造項目。微改造是城中村改造的一種方式，與其他方法不同的是，微改造往往選擇較小的地塊，以減少改造對當?shù)鼐用癞a(chǎn)生的影響。
這種方式更適合人口密度較高、地理位置靠近繁華地段的城中村，因此，Jing同學選擇石牌村作為改造地點。
Jing同學授權(quán)作品集節(jié)選圖
石牌村是廣州最大的城中村，地理位置靠近商業(yè)中心，適合微改造。與其他改造不同的是，本項目不僅希望改善城中村居民的生活環(huán)境，同時也注意到居民因為居住在城中村，對社區(qū)缺乏“歸屬感”。
因此，Jing同學希望在石牌村建設一個文化宣傳與社區(qū)活動相結(jié)合的綜合中心。此外，還將建造一棟高層住宅樓以容納當?shù)鼐用瘢跃徑飧脑鞄淼某鞘谢瘑栴}。
以上，是我們拿到密歇根大學安娜堡分校錄取的兩位同學作品集節(jié)選。
