海外純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)主要是繪畫(huà)、雕塑、攝影、裝置等傳統(tǒng)藝術(shù)形式，也可以是聲音、影像、表演、數(shù)字媒體等現(xiàn)代藝術(shù)形式。
純藝的關(guān)鍵在于創(chuàng)作者的獨(dú)特視角和對(duì)世界的獨(dú)特理解，以及他們選擇的表現(xiàn)方式和表達(dá)技巧。在這個(gè)過(guò)程中，藝術(shù)家不受限于傳統(tǒng)的技巧和形式，而是追求自由表達(dá)和創(chuàng)新。
因此，純藝術(shù)是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能性和創(chuàng)造力的領(lǐng)域，能夠引發(fā)人們對(duì)于藝術(shù)和生活的思考和探索。
今天我們介紹美國(guó)綜合類(lèi)大學(xué)的純藝專(zhuān)業(yè)推薦。
美國(guó)作為一個(gè)融合多元文化的國(guó)家，就讀純藝專(zhuān)業(yè)可以幫助學(xué)生開(kāi)拓視野，感受到當(dāng)代藝術(shù)的多樣性和活力，并吸引了世界各地的藝術(shù)家和學(xué)生，成為了一個(gè)激發(fā)創(chuàng)意和交流的熱門(mén)地點(diǎn)。
而且美國(guó)的藝術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈相對(duì)完整和成熟，這使得美國(guó)的藝術(shù)學(xué)校在教學(xué)上比歐洲的學(xué)校更加嚴(yán)格和細(xì)化。學(xué)校為學(xué)生提供大量自主選擇的課程，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)人發(fā)展。
在申請(qǐng)過(guò)程中，我們?cè)跍?zhǔn)備作品集應(yīng)該多方面地展現(xiàn)學(xué)生對(duì)申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的解讀和創(chuàng)意性的表達(dá)，同時(shí)體現(xiàn)批判性思維。展示多種材料和媒介的運(yùn)用，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。
耶魯大學(xué)
耶魯大學(xué)Yale university身為純藝類(lèi)最難考的綜合類(lèi)院校，是是知名度極高的世界頂尖私立大學(xué)，申請(qǐng)?jiān)撔５膶W(xué)生也都是世界拔尖的，即使這樣，也有很多被拒的學(xué)生。
根據(jù)2024年QS世界大學(xué)排名，耶魯大學(xué)位列第16名。而在2023年QS世界大學(xué)排名中，耶魯大學(xué)位列第18名。
Yale的藝術(shù)學(xué)院是美國(guó)第一所專(zhuān)業(yè)的美術(shù)學(xué)校，成立于1869年。在專(zhuān)業(yè)方面，它在繪畫(huà)和攝影領(lǐng)域排名第1，在雕塑和設(shè)計(jì)領(lǐng)域排名第2。
Yale藝術(shù)學(xué)院只提供研究生MFA課程，本科的學(xué)習(xí)還是屬于耶魯大學(xué)范疇的。
耶魯大學(xué)本科的藝術(shù)類(lèi)課程是對(duì)所有專(zhuān)業(yè)開(kāi)放的，也就是說(shuō)在資源充足的情況下，所有學(xué)生都可以選修藝術(shù)類(lèi)課程。但是對(duì)純藝方向的同學(xué)來(lái)說(shuō)，則要求在大二之前必須修滿(mǎn)四個(gè)入門(mén)級(jí)的專(zhuān)業(yè)課程，其中視覺(jué)思維和繪畫(huà)基礎(chǔ)是強(qiáng)制的。從兩門(mén)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)必修課中，我們可以看出耶魯大學(xué)對(duì)理論知識(shí)的重視程度。
Yale本科的純藝方向?qū)W習(xí)，是具有非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓缘?。從美術(shù)史，到流行文化基礎(chǔ)，以至于一般學(xué)校都會(huì)當(dāng)做實(shí)操課程來(lái)教授的繪畫(huà)基礎(chǔ)中都包含了“藝術(shù)實(shí)踐中的概念問(wèn)題”這么文獻(xiàn)式的研究?jī)?nèi)容。
Yale本科更注重于辯證的思考，概念以及哲學(xué)方面的探索。而反觀(guān)研究生課程，耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的課程設(shè)置則比本科要自由很多。
研究生院一共有四個(gè)專(zhuān)業(yè)分項(xiàng)，除去平面設(shè)計(jì)以外，繪畫(huà)，雕塑和攝影都是純藝方向的專(zhuān)業(yè)。藝術(shù)學(xué)院用“教學(xué)過(guò)程基于學(xué)生自己的工作室活動(dòng)”概括了他們的研究生課程，并且反復(fù)強(qiáng)調(diào)老師只是“輔助學(xué)生激發(fā)創(chuàng)意”。由此可見(jiàn)耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院對(duì)學(xué)生自主性的高度強(qiáng)調(diào)和重視。
賓夕法尼亞大學(xué)
賓夕法尼亞大學(xué)在2024年的QS世界大學(xué)排名中位列第12名，而在2023年的US News世界大學(xué)排名中位列第26名。
賓大本科純藝課程結(jié)合了工作室實(shí)踐、研討會(huì)課程以及訪(fǎng)問(wèn)藝術(shù)家和專(zhuān)業(yè)人士等不同學(xué)習(xí)途徑，以培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放的知識(shí)框架、獨(dú)立創(chuàng)造和批判意識(shí)。純藝系提供各種各樣的工作室課程，包括動(dòng)畫(huà)和3D建模，設(shè)計(jì)，繪畫(huà)，攝影，版畫(huà)，雕塑和影像等等。動(dòng)態(tài)課程還為學(xué)生提供了創(chuàng)意研究，互動(dòng)設(shè)計(jì)和公共藝術(shù)表達(dá)的機(jī)會(huì)。
本科階段的純藝是一門(mén)16學(xué)分的專(zhuān)業(yè)，可供文理學(xué)院和工程學(xué)院的學(xué)生學(xué)習(xí)。美術(shù)專(zhuān)業(yè)結(jié)合工作室實(shí)踐和研討會(huì)課程，強(qiáng)調(diào)基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、協(xié)作和跨學(xué)科對(duì)話(huà)。進(jìn)入該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將培養(yǎng)批判性和機(jī)智地綜合藝術(shù)廣闊潛力的能力。
而在研究生兩年的課程中，更加專(zhuān)注培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職業(yè)藝術(shù)家的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)工作室工作、研討會(huì)課程、國(guó)際駐留機(jī)會(huì)、與重要藝術(shù)家的互動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)放的知識(shí)框架，以培養(yǎng)批判意識(shí)和獨(dú)立的藝術(shù)研究方法。
學(xué)生在創(chuàng)造和完善自己的混合形式的藝術(shù)創(chuàng)作方法的也拓展了他們的概念策略。該項(xiàng)目鼓勵(lì)探索，在威茨曼學(xué)院和整個(gè)大學(xué)內(nèi)，同時(shí)提供豐富的外部選修課、可選證書(shū)和雙學(xué)位課程，將研究擴(kuò)展到其他學(xué)科。
美國(guó)的綜合類(lèi)大學(xué)的純藝專(zhuān)業(yè)更加注重研究人類(lèi)，喜歡探索哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)，大多數(shù)大學(xué)的文科比理科占的比重大，反映在純藝上面，大學(xué)教授的是對(duì)藝術(shù)的理解和探索，從學(xué)院到學(xué)生個(gè)人，偏向去探索精神層面的問(wèn)題。
