視覺傳達(dá)是近年來興起的熱門專業(yè)，其在藝術(shù)留學(xué)的領(lǐng)域火爆非常。日本作為全球設(shè)計的領(lǐng)先國家，其高校的藝術(shù)與設(shè)計專業(yè)更是全球領(lǐng)先，許多小伙伴都想報考日本的視覺傳達(dá)專業(yè)，今天小編就為大家介紹一下東京藝術(shù)大學(xué)的視覺傳達(dá)專業(yè)。
院校簡介：
東京藝術(shù)大學(xué)簡稱“藝大”，是一所校本部位于東京都臺東區(qū)上野公園的日本藝術(shù)類國立大學(xué)。其前身是于1887年分別創(chuàng)立的東京美術(shù)學(xué)校和東京音樂學(xué)校，1949年兩校合并成為新制東京藝術(shù)大學(xué)。東京藝術(shù)大學(xué)的主要目的為培養(yǎng)美術(shù)和音樂領(lǐng)域的藝術(shù)家，其中音樂學(xué)部已培養(yǎng)了許多著名作曲家、演奏家、指揮家，美術(shù)學(xué)部也誕生了許多著名畫家、藝術(shù)家、建筑家。
專業(yè)介紹：
視覺傳達(dá)專業(yè)相較平面設(shè)計范疇更廣，凡是以視覺能夠作為信息、情感進(jìn)行傳遞的媒介與語言皆能統(tǒng)歸于視覺傳達(dá)。這就意味著視覺傳達(dá)不僅限于平面的媒介載體，而是拓展至了一切透過“視覺符號”來傳達(dá)某種目的或信息的形式。說的直白點就是“視覺領(lǐng)域的設(shè)計”，幾乎所有的設(shè)計領(lǐng)域都有與視覺有關(guān)，那就必須定出一個明確的范圍：即以視覺為前提而被使用的各種符號，或者說用視覺語言表示出來的內(nèi)容。
東京藝術(shù)大學(xué)的視覺傳達(dá)專業(yè)重在重申了“生活與美”和“傳統(tǒng)與創(chuàng)新”的教育理念，由“視覺”、“空間”、“功能”三組組成，并建立了“環(huán)境·設(shè)計”、“影像·圖像”、“描繪·裝飾”3個研究室作為共同基礎(chǔ)。
課程介紹：
思考設(shè)計，擴(kuò)展到未來社會、人類和地球的存在，同時觀察事物、思考和制作原型的方式。能夠根據(jù)技術(shù)進(jìn)步和社會趨勢設(shè)計、思考和討論各種未來可能性。
設(shè)計不是美麗的包裝紙，而是解決社會問題的想法。 幫助有需要的人的工作。 繼續(xù)謙卑地創(chuàng)造你目前所缺少的。
開拓新的設(shè)計領(lǐng)域，包括與技術(shù)等新領(lǐng)域的融合。 研究利用各種元素，類似光線，運動進(jìn)行特性的空間表達(dá)的可能性
方向不僅僅是紙質(zhì)媒,更是涉及處理視覺傳播的所有方面.目的是擁有或計劃擁有在交流中建立所需 "質(zhì)量 "的技能，同時關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展，最大限度地擴(kuò)大對 "形式 "的解釋。
通過觀察創(chuàng)造，以繪畫制作來提升我們的美感，在充滿材料、媒介材料、技術(shù)和主題的現(xiàn)代環(huán)境中展示我們的獨特性和信息。
從事雜志制作、研討會策劃和產(chǎn)品開發(fā)，探索“激發(fā)人的創(chuàng)造力”、“批判性地關(guān)注社會”、“創(chuàng)造媒體和連接人與人”。
師資力量：
視覺傳達(dá)方向有一位松下計教授，出生于1961年，出生于神奈川縣.1985年畢業(yè)于東京藝術(shù)大學(xué)美術(shù)系設(shè)計系1987年該研究生院設(shè)計科視覺設(shè)計專業(yè)碩士課程結(jié)業(yè)。1990年成立松下計設(shè)計室。1997年獲得JAGDA新人獎、東京ADC獎、文部科學(xué)大臣獎、好設(shè)計獎.2010年開始，作為平面設(shè)計師、藝術(shù)總監(jiān)，設(shè)計美好獎的指導(dǎo)，21_21 DESIGN SIGHT的企劃展目錄，承辦專展“運慶”的宣傳方向2014年起擔(dān)任東京藝術(shù)大學(xué)附屬圖書館館長，2018年起擔(dān)任副系部長。
申請要求：
美術(shù)學(xué)部/設(shè)計學(xué)科/視覺傳達(dá)研究室
考試內(nèi)容：
一次考試：鉛筆素描(從石膏像或構(gòu)圖素描中選擇一項考試，考試時間420分鐘)
二次考試：色彩設(shè)計+形體設(shè)計(各科考試時間均為300分鐘，分別在不同日期進(jìn)行考試)
※僅通過一次考試的考生方可進(jìn)入二次考試
日語要求：無具體說明，但需提交EJU日語+綜合科目成績
以上就是小編為大家?guī)淼臇|京藝術(shù)大學(xué)視覺傳達(dá)專業(yè)的介紹了，希望能幫到大家，謝謝。
