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俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身”。
這句話用在眾多即將跨出國門接受西方藝術(shù)教育，又同時還在埋頭苦干，以期打磨一份完美作品集的莘莘學(xué)子來說，太貼切了。
*ARTSLINK零創(chuàng)學(xué)員作品集
許多同學(xué)經(jīng)常會對自己的作品集或繪畫制作的內(nèi)容感到困惑，或是快到申請季的時候還沒有完成項(xiàng)目，導(dǎo)致最后草草了事。
經(jīng)驗(yàn)告訴我，學(xué)好藝術(shù)或是做好一本作品集，成功因素更多得歸結(jié)為學(xué)習(xí)態(tài)度，而非技能。精神力量在這一階段中的作用遠(yuǎn)勝于物質(zhì)。
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我將這種學(xué)習(xí)態(tài)度或是精神力量分為時間管理、思想集中力、廣泛的觀察和閱讀、堅(jiān)實(shí)的意志力和耐力、學(xué)員的綜合能力以及一點(diǎn)點(diǎn)好運(yùn)氣。
但并不代表有了上述幾個要點(diǎn)就可以忽略一些美學(xué)基本功或方式方法論的培養(yǎng)。
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在今天，我想和大家著重強(qiáng)調(diào)的是一名藝術(shù)生在真正踏入藝術(shù)殿堂之前應(yīng)該所具備、或是應(yīng)該調(diào)整好的正確狀態(tài)及心態(tài)是怎樣的。
在過往的教學(xué)過程中，我以導(dǎo)師的身份遇見過形形色色的學(xué)生。有些學(xué)生有著非常良好及扎實(shí)的美術(shù)功底，有些在綜合能力及事物認(rèn)知能力上非常突出，有些學(xué)生非常理性，而有些則非常不羈和自由。
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無論學(xué)生的背景及性格特征如何，歸根結(jié)底，在準(zhǔn)備作品集之前都需要將自己的學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整好。
時間管理將貫穿于整個學(xué)習(xí)的過程，是按量按質(zhì)完成作品集的根本要素。在開始學(xué)習(xí)之前最好有一個清晰的時間規(guī)劃或?qū)W習(xí)計劃，將整個作品集的內(nèi)容區(qū)隔于規(guī)定的時間段內(nèi)完成，預(yù)留充足的回顧及修改時間將會是一個不錯的開端。
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一般我們將學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為基礎(chǔ)部分、專業(yè)部分以及排版和調(diào)整。時間比例為3:6:1——3分側(cè)重于基本功的練習(xí)，6分針對作品集，1分關(guān)注排版及語言表達(dá)。
學(xué)生有了先期的概念，再整理出自己的整個學(xué)習(xí)框架，有助于實(shí)時提醒自己學(xué)習(xí)的進(jìn)度，讓自己全身心地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
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一般，導(dǎo)師每次上課的時間控制在1-2小時之內(nèi)，對于藝術(shù)生來說更多的是技能的練習(xí)或是實(shí)踐，老師會用1/3的課堂時間和學(xué)生交流，并傳授相關(guān)的理論知識。在這20-30分鐘的時間段內(nèi)，學(xué)生需要非常高的集中力及和老師保有同步性，因?yàn)樵谑Ｓ嗟恼n時以及回家之后，學(xué)生應(yīng)將上課所獲取的知識消化，運(yùn)用到自己的作品產(chǎn)出中去。
20-30分鐘的集中力發(fā)揮將會起到事半功倍的效果。
當(dāng)然，在課堂上給予足夠的反饋、和導(dǎo)師有同步性，也是基于學(xué)生擁有大量的知識點(diǎn)背書和閱讀的積累。
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廣泛觀察和閱讀，并針對特定事物的進(jìn)行聯(lián)想和反思。在這個過程中不斷培養(yǎng)自己對事物進(jìn)行觀察和“懸置”的能力，有助于學(xué)員透過現(xiàn)象看本質(zhì)。在真正的創(chuàng)作過程當(dāng)中，給自己更多的空間及可能性，也能更深層次地分析和探討調(diào)研的對象及主題。
同時，廣泛的閱讀也是西方教育體系非常重要的一個方式方法論。閱讀的理解及反饋不光運(yùn)用于論文的寫作，同樣也適用于設(shè)計項(xiàng)目的調(diào)研和信息歸納。很多服裝設(shè)計師通過閱讀雜志、文獻(xiàn)、小說及論文，從中找到靈感和設(shè)計的方向。
閱讀如同創(chuàng)作實(shí)踐一樣，將貫穿于整個學(xué)習(xí)過程。學(xué)生需要毅力及耐心，不斷地進(jìn)行積累。
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學(xué)生的綜合能力，也就是他們平時全日制學(xué)校的學(xué)習(xí)課程（gpa的分值）及相關(guān)的英語能力也能起到一定影響。
特別是針對高中生申請本科的學(xué)生，海外院校并非會把學(xué)生的作品集完成度作為唯一的評判標(biāo)準(zhǔn)。他們會根據(jù)學(xué)生的綜合能力（學(xué)生的知識面，高中文化課程成績，以及語言能力）作為另一個緯度的評判標(biāo)準(zhǔn)。
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嚴(yán)格來說，一名學(xué)生如果想爭取優(yōu)秀院校的一席之地，他的作品集及綜合能力分值各占50%。最后，我們還需要一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣，和一些神秘的力量幫助我們進(jìn)入理想的院校。
