日本的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)是藝術(shù)向其他行業(yè)延伸的代表專業(yè)之一，也是藝術(shù)類各專業(yè)中專業(yè)方向較多，覆蓋行業(yè)較廣的專業(yè)。今天就來看看2024日本產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名一覽。
多摩美術(shù)大學(xué)
生產(chǎn)設(shè)計(jì)學(xué)科產(chǎn)品設(shè)計(jì)專攻旨在"培養(yǎng)世界級(jí)設(shè)計(jì)師"。在未來，當(dāng)信息瞬間與世界其他地方相連，只局限在一個(gè)國家的框架內(nèi)思考將不再適用。為此，生產(chǎn)設(shè)計(jì)學(xué)科的課程安排以培養(yǎng)跨學(xué)科的思維和表達(dá)能力為目的，將實(shí)踐能力和表達(dá)能力、專業(yè)知識(shí)和文科教育靈活地結(jié)合起來。
以案例學(xué)習(xí)為支柱，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)原創(chuàng)性以及從多角度看問題的能力和溝通能力。學(xué)生可以通過課程和實(shí)踐鍛煉自己的思考能力和橫向表達(dá)能力。迄今為止，生產(chǎn)設(shè)計(jì)學(xué)科培養(yǎng)了許多設(shè)計(jì)師，他們作為公司的內(nèi)部設(shè)計(jì)師和個(gè)人創(chuàng)作者活躍在全球，并引領(lǐng)著社會(huì)發(fā)展。
武蔵野美術(shù)?學(xué)
武藏美工藝工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科旨在引導(dǎo)學(xué)生與材料"做斗爭"，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工藝和質(zhì)量的重要性的眼光。因?yàn)橐陨弦囟际菍?duì)一個(gè)優(yōu)秀的產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的要求。該學(xué)科提供三門課程：工藝、室內(nèi)和工業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生豐富的敏感性、廣泛的知識(shí)和對(duì)設(shè)計(jì)與人類生產(chǎn)和物品有關(guān)的生活方式的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)造以人為本的生活環(huán)境和產(chǎn)品設(shè)計(jì)，從以個(gè)人創(chuàng)造性活動(dòng)為主的手工藝，到考慮生活空間的室內(nèi)設(shè)計(jì)，再到構(gòu)建更理想的整體社會(huì)生活的工業(yè)設(shè)計(jì)。
東京造形?學(xué)
東京造形大學(xué)設(shè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向的學(xué)生在獲得該領(lǐng)域相關(guān)的實(shí)踐知識(shí)和理論后，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，從而讓想法形成實(shí)際的形式。此外，該專業(yè)還會(huì)著重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)管理技能，加強(qiáng)社會(huì)和設(shè)計(jì)之間的關(guān)系。同時(shí)，如何將具體的設(shè)計(jì)發(fā)展作為社會(huì)資源加以利用，也是學(xué)習(xí)過程中必須要思考的問題。通過一系列的課程，學(xué)生可以具備成為設(shè)計(jì)師所需的基本素質(zhì)。
女子美術(shù)?學(xué)
在女子美產(chǎn)品設(shè)計(jì)專攻的課程中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)使用各種材料的技能，在此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)創(chuàng)造的重要性，同時(shí)發(fā)展自身思考和計(jì)劃的能力，以及溝通和表達(dá)的能力。在這個(gè)專業(yè)中，每個(gè)學(xué)生的敏感度和素質(zhì)都可以得到評(píng)估。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專攻著重關(guān)注每個(gè)學(xué)生的敏感度和素質(zhì)，以 "有趣、智慧、靈活"的方式培養(yǎng)學(xué)生滿足社會(huì)需求的各種設(shè)計(jì)技能，并向社會(huì)輸送高技能和真正需要的設(shè)計(jì)師。
神戸藝術(shù)工科?學(xué)
神戶藝術(shù)工科大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)科有三大特點(diǎn)。首先是從用戶的感受出發(fā)，學(xué)生將通過課程和實(shí)踐，學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)讓用戶滿意的物品和空間。第二個(gè)特點(diǎn)是可以從三門課程中選擇一門，以探索一個(gè)專門的研究領(lǐng)域。除了室內(nèi)設(shè)計(jì)和基于通用設(shè)計(jì)概念的產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域外，產(chǎn)還提供木工和汽車設(shè)計(jì)方面的專業(yè)課程。
第三個(gè)特點(diǎn)是學(xué)生可以在一個(gè)充實(shí)的環(huán)境中體驗(yàn)實(shí)際的制造過程。產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)科配備了用于制造的各類設(shè)備，包括專門用于家具生產(chǎn)的機(jī)床、用于汽車粘土模型制作的大型烤箱、真空造型機(jī)、激光切割機(jī)和3軸數(shù)控加工中心，學(xué)生可以集中精力創(chuàng)作自己的作品。
京都精華?學(xué)
京都精華大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)產(chǎn)品的材料、形式和功能相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)掌握社會(huì)所需的研究方法和創(chuàng)造理念。此外，通過課程還可以收獲使用新軟件和硬件的技能，如3D打印機(jī)和3D建模工具。重點(diǎn)是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的許多課程還和日本的公司合作，學(xué)生可以通過合作項(xiàng)目的實(shí)踐鍛煉，獲得理解社會(huì)所需的設(shè)計(jì)的能力以及計(jì)劃和生產(chǎn)的能力。
大阪藝術(shù)?學(xué)
大阪藝術(shù)大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)通過產(chǎn)學(xué)合作讓學(xué)生參與實(shí)際設(shè)計(jì)，打破了課程障礙，讓學(xué)生接受挑戰(zhàn)，與工業(yè)和政府，以及當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和企業(yè)合作創(chuàng)造產(chǎn)品，并直接體驗(yàn)社會(huì)和設(shè)計(jì)之間的關(guān)系。此外，課程內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)生未來的規(guī)劃和愿望來選擇，旨在培養(yǎng)能夠在社會(huì)中發(fā)揮積極作用的創(chuàng)造者。有意思的是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)還有一個(gè)特色項(xiàng)目，學(xué)生可以通過該項(xiàng)目跨越課程的界限，參加各種與設(shè)計(jì)有關(guān)的團(tuán)隊(duì)，拓寬設(shè)計(jì)領(lǐng)域的范圍。
