Pratt與Chelsea室內(nèi)設(shè)計(jì)那個(gè)好？同是英美TOP室內(nèi)院校，Pratt和Chelsea的室內(nèi)設(shè)計(jì)，在各自的專業(yè)領(lǐng)域未來(lái)發(fā)展怎么樣？Pratt和Chelsea一直是很多學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)生的dream school，那光線君就從兩者的區(qū)別開始講吧。
每個(gè)學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候一定都會(huì)思考這個(gè)專業(yè)的前景是什么樣的，容不容易就業(yè)這類問題，可能一開始的我們都會(huì)想的很好，可是真的讀著讀著就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和理想是存在偏差的。所以今天光線君分享一下我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中英美學(xué)校畢業(yè)后的未來(lái)發(fā)展的一些個(gè)人理解吧。
Pratt與Chelsea室內(nèi)設(shè)計(jì)那個(gè)好？首先開始之前，我想先簡(jiǎn)單提一下市場(chǎng)環(huán)境，建筑行業(yè)的飽和導(dǎo)致了很多建筑事務(wù)所開始更多地涉足室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域。這樣的一個(gè)需求導(dǎo)致了很多的建筑設(shè)計(jì)專業(yè)開始慢慢地加入更多室內(nèi)設(shè)計(jì)的比重，有些院校也慢慢開始將自己的專業(yè)名稱從建筑設(shè)計(jì)改成了建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)。（這不是搶我們室內(nèi)設(shè)計(jì)的飯碗么..市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)真的還是挺有影響力的..可怕..）
所以，相應(yīng)的，很多室內(nèi)設(shè)計(jì)院校也想出了不同的對(duì)策。有的學(xué)校也把自己的專業(yè)加入了部分建筑專業(yè)的課程，有的改變了傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)方向，更多的去把室內(nèi)設(shè)計(jì)往更藝術(shù)的領(lǐng)域深入。
這里就該引入我們的切爾西藝術(shù)學(xué)院了,都說(shuō)切爾西是一個(gè)將設(shè)計(jì)與純藝術(shù)融合的非常好的學(xué)校，切爾西的室內(nèi)與空間設(shè)計(jì)是一個(gè)極具包容性的課程。把室內(nèi)設(shè)計(jì)做的很conceptual很fine art，所以其實(shí)更應(yīng)該叫spatial design。個(gè)人覺得這是一個(gè)非常聰明的做法，因?yàn)閷I(yè)外的人總是會(huì)把室內(nèi)設(shè)計(jì)和裝潢劃上等號(hào)，可事實(shí)上，室內(nèi)設(shè)計(jì)是門空間的藝術(shù)（劃重點(diǎn)?。?/p>
和我們想象中的室內(nèi)設(shè)計(jì)會(huì)有更多的裝飾不同，切爾西的室內(nèi)設(shè)計(jì)自由度很高。如下圖的兩件學(xué)生作品，我們可以強(qiáng)烈地感受到它異于傳統(tǒng)室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)思維。有種更近于我們說(shuō)的user experience design的味道。學(xué)習(xí)的過(guò)程，基本上就是自我摸索和與同學(xué)之間互相交流間得到提升。
Presentation的時(shí)候會(huì)對(duì)你的導(dǎo)師和同學(xué)分享很多東西，導(dǎo)師在這個(gè)course發(fā)揮的作用更多的是把你的想法講出來(lái)，他會(huì)給你引申出更多的可能性去探索而不是傳統(tǒng)的告訴你應(yīng)該怎么樣去設(shè)計(jì)。
回過(guò)頭來(lái)，我們說(shuō)說(shuō)普瑞特，主校區(qū)坐落于布魯克林的普瑞特是一所極具特色的藝術(shù)類院校，我們都會(huì)說(shuō)曼哈頓是紐約的中心，可是站在藝術(shù)的角度而言，布魯克林是個(gè)更接地氣，藝術(shù)氣息更重的文化中心，街上無(wú)處不見的涂鴉，Williamsburg的弄潮兒以及許多我們耳熟能詳?shù)暮谌艘魳贰?/p>
不得不說(shuō)，對(duì)于想去美國(guó)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)羅德島有著藝術(shù)界的哈佛之稱，薩凡納有著最藝術(shù)的小鎮(zhèn)美譽(yù)，可是紐約對(duì)于學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)而言，是個(gè)實(shí)實(shí)在在的加分項(xiàng)（紐約的設(shè)計(jì)資源，機(jī)遇，展覽的頻率和質(zhì)量都是首屈一指的）。
普瑞特的室內(nèi)設(shè)計(jì)是以專業(yè)實(shí)用，商業(yè)著稱。首先我們要搞清楚什么是商業(yè)化，很簡(jiǎn)單，以賺錢為目的的設(shè)計(jì)就是商業(yè)化，所以學(xué)校里開出的課程都很接地氣，不僅培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)水平，同時(shí)也特別注重教會(huì)學(xué)生解決實(shí)際工作中可能出現(xiàn)的問題。
學(xué)校依托著紐約的設(shè)計(jì)資源，會(huì)請(qǐng)很多行業(yè)內(nèi)的設(shè)計(jì)師來(lái)做客座嘉賓來(lái)為大家分享自己在實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)。并且，普瑞特還會(huì)著重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，從概念設(shè)計(jì)到落地執(zhí)行的獨(dú)立設(shè)計(jì)能力，導(dǎo)師會(huì)根據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn)和專業(yè)水平去最大化這個(gè)學(xué)生的潛力。
說(shuō)到底普瑞特是個(gè)藝術(shù)類院校，我們一直掛在嘴邊的商業(yè)化也不是我們想的那種沾滿銅臭味的，磨滅個(gè)性的商業(yè)化設(shè)計(jì)。而是為社會(huì)去培養(yǎng)符合當(dāng)代品味的設(shè)計(jì)師。畢竟老師們都是設(shè)計(jì)師，藝術(shù)家，無(wú)非城市節(jié)奏很快，快餐式的藝術(shù)消遣比較發(fā)達(dá)而已。由此，這樣的環(huán)境還提供了學(xué)生們的另一個(gè)機(jī)遇：就業(yè)。
就業(yè)對(duì)出國(guó)留學(xué)的我們是個(gè)很重要的版塊，幾乎所有的學(xué)生都想在國(guó)外積攢一些實(shí)習(xí)或者工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于英國(guó)的留學(xué)生而言，一定要把握好在校期間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，因?yàn)槟菐缀跏窃谟⑵陂g唯一的工作經(jīng)驗(yàn)（英國(guó)對(duì)工作簽證的控制十分嚴(yán)格，除非你是萬(wàn)里挑一的人才，不然是很難獲得英國(guó)的工作簽證的）。
美國(guó)在這方面就相對(duì)會(huì)比較寬松，不僅在讀期間學(xué)生能獲得同樣的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后一年的OPT也能繼續(xù)給學(xué)生提供專業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)（如果老板對(duì)你的工作滿意，還可以考慮之后讓老板做你的sponsor，幫助你抽簽獲得H1B）。
INT-201 Design Studiol
INT-202 Design Studio ll
INT-217 Assemblies & Environments
INT-218 Color Materials Lighting
INT-233 Language of Drawing l
INT-234 Language of Drawing ll
INT-301 Design Studiolll
INT-302 Design Studio lV
INT-325 Emergent Platforms
INT-326 Materials Methods Meaning
INT-342 Time Culture Context
INT-401 Design Studio v
INT-402 Design Studio Vl-Thesis
INT-405 Design Research Strategies
INT-419 The Working Set
INT-441 Positioning Practice Portfolio
INT-456 Special Projects
INT-481 Interior Options Labs
INT-485 Taste
INT-56O CADD l: AutoCAD
INT-561 CADD l: 3-D Max
INT-562 CADDIII: REVIT
INT-6O1 Interior Design Core Studiol
INT-6O2 Interior Design Core Studio ll
普瑞特藝術(shù)學(xué)院部分課程
普瑞特藝術(shù)學(xué)院在學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)原理及室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)史的基礎(chǔ)上。還需要具備二維和三維繪圖和設(shè)計(jì)的能力，以及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，同時(shí)也需要具備室內(nèi)建材和裝飾材料學(xué)、相應(yīng)的施工文件和規(guī)范以及行業(yè)準(zhǔn)則等等。
切爾西部分課程
切爾西的室內(nèi)設(shè)計(jì)側(cè)重于對(duì)空間的運(yùn)用以及多媒體和室內(nèi)設(shè)計(jì)的融合。課程設(shè)置以室內(nèi)空間為重點(diǎn)，但也關(guān)注建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)系。切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)自由度很高，學(xué)習(xí)的過(guò)程，基本上就是自我摸索和與同學(xué)之間互相交流間得到提升。
今日總結(jié)
同學(xué)們首先不要覺得英國(guó)很美國(guó)的教學(xué)模式有什么不同，英美只有在學(xué)期長(zhǎng)度，地理位置和口音上有不同，更多的是學(xué)校和學(xué)校之間的不同。
所以希望同學(xué)們?cè)谶x校的過(guò)程中能更多的去考慮學(xué)校的風(fēng)格，環(huán)境等因素，選擇優(yōu)秀的學(xué)校固然重要，可是選擇適合自己的更加重要！
