在回答問題前同學(xué)們首先需要知道，平面設(shè)計(jì)作為通用性最強(qiáng)的一門專業(yè)，具有以下特點(diǎn)：
1. 入學(xué)門檻低（進(jìn)門容易），進(jìn)階門檻高（成名難）。
2. 教育資源質(zhì)量于全球范圍內(nèi)分布平均（哪個(gè)國(guó)家都有優(yōu)秀院校）。
3. 求職市場(chǎng)崗位需求量大，同時(shí)人才供給充足；但高級(jí)職位與高級(jí)人才均十分稀缺。
所以，同學(xué)們?nèi)绻钤爝x校，以下三點(diǎn)需要明晰：
1. 頂級(jí)名校解決的不是入門問題，而是進(jìn)階問題，即如何成為高級(jí)人才。
2. 歸國(guó)就業(yè)，國(guó)內(nèi)口碑及認(rèn)可度高的名校背景，會(huì)有更多高薪求職機(jī)會(huì)。
3. 如果未來計(jì)劃在國(guó)外謀生，院校背景僅是部分考慮因素。國(guó)家、政策、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、在校表現(xiàn)、與老師的關(guān)系等等一系列因素，都影響著最終結(jié)果，當(dāng)然在國(guó)外，用人企業(yè)更看重你的個(gè)人能力，這點(diǎn)與國(guó)內(nèi)求職非常不同。
依據(jù)以上建議或者說MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家提供的思考方向，同學(xué)們可以依據(jù)自己的實(shí)際情況選擇MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家推薦的以下世界名校：
英國(guó)英國(guó)留學(xué)具有極高的性價(jià)比，其關(guān)鍵并不在于學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)是否低廉，而是能夠節(jié)約求學(xué)時(shí)間，先人一步進(jìn)入社會(huì)體驗(yàn)真實(shí)的設(shè)計(jì)實(shí)踐。如果同學(xué)們希望通過高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活，提前一年完成學(xué)業(yè)，以下5所院校供大家選擇：
1. 倫敦傳媒學(xué)院（LCC）
2. 中央圣馬?。–SM）
3. 格拉斯哥美術(shù)學(xué)院（GSA）
4. 愛丁堡大學(xué)（ECA）
5. 金斯頓大學(xué)（Kinston）
此外，英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院（RCA）作為連續(xù)3年蟬聯(lián)QS藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院榜首的頂級(jí)院校，其教學(xué)水平、學(xué)術(shù)聲譽(yù)及國(guó)內(nèi)口碑自不必多說，但有以下3點(diǎn)需要與以上院校進(jìn)行區(qū)分：
1. RCA平面設(shè)計(jì)研究生課程位于Visual Communication MA下設(shè)的3條Pathway：Graphic Design、Illustration、Experimental Communication 。
Signe Kristjansen and Esa Matinvesi 作品
Thomas Radclyffe作品
Xavier Antin作品
2. RCA平面設(shè)計(jì)研究生（Visual Communication MA）課程為2年制;Communication Design Pathway（MRes）為1年制，會(huì)更偏理論研究與文脈調(diào)研，當(dāng)然也會(huì)涉及設(shè)計(jì)實(shí)踐，但實(shí)踐的課程內(nèi)容相對(duì)2年會(huì)有略微差距，更適合已有大量設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)歷的同學(xué)申請(qǐng)。
3. RCA平面相關(guān)博士課程為Communication，但會(huì)從哲學(xué)等更高階視角進(jìn)行研究，通俗講就是提升對(duì)世界與溝通的研究能力與認(rèn)識(shí)。
美國(guó)美國(guó)的整體教育實(shí)力目前仍居于世界之最，適合期待獲得最高教學(xué)質(zhì)量的預(yù)備留學(xué)生，但申請(qǐng)美國(guó)的各位需要同時(shí)具備相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，在美國(guó)留學(xué)平均整體花銷在50w人民幣/年，平面設(shè)計(jì)MFA課程普遍需要2年時(shí)間，像RISD等頂級(jí)院校甚至可以攻讀3年，也就是說留學(xué)美國(guó)大約需要花費(fèi)100-150萬人民幣。
院校推薦如下：
1. 羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院（RISD）
2. 加州藝術(shù)學(xué)院（Calarts）
3. 藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院（ACCD）
4. 紐約視覺學(xué)院（SVA）
5. 普瑞特藝術(shù)學(xué)院（Pratt）
6. 馬里蘭藝術(shù)學(xué)院（MICA）
各院校平面設(shè)計(jì)特點(diǎn)如下：
RISD作為美國(guó)設(shè)計(jì)院校之首，其平面設(shè)計(jì)專業(yè)沒有所謂的風(fēng)格限制，非常注重多元并包、鼓勵(lì)不同思想的碰撞，但有一點(diǎn)大家可以通過RISD的學(xué)生作品發(fā)現(xiàn)：他們非常注重設(shè)計(jì)的概念，從而每一名學(xué)生的作品都顯得有話在講，同時(shí)又兼具個(gè)人風(fēng)格。
RISD研究生作品
CalArts一個(gè)班只有13個(gè)人，每名同學(xué)能夠分配到更多的教學(xué)資源，與老師進(jìn)行更為深入的學(xué)術(shù)探討。雖然從Calarts畢業(yè)生作品的視覺上看比較偏向扁平化處理，但是實(shí)際上Calarts更為注重同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練、批判性思維的養(yǎng)成與設(shè)計(jì)完整性的強(qiáng)化，并為在校生提供了強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)資源資源支持，具MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)生在Calarts的就讀經(jīng)歷反饋，Calarts大二的學(xué)生實(shí)習(xí)，便已能獲得550刀/天的不菲收入。如果還要說Calarts的老師有多厲害，用通俗方法衡量，便是15W刀/幅作品的水平。
Calarts 研究生作品
ACCD的Graphic Design近幾年正在對(duì)早先的商業(yè)教學(xué)導(dǎo)向進(jìn)行大方向上的調(diào)整。從整體講，ACCD正在對(duì)平面設(shè)計(jì)的理解從具象應(yīng)用朝著“多維體驗(yàn)”轉(zhuǎn)化，簡(jiǎn)單講即通過平面設(shè)計(jì)，在視覺可以觸達(dá)的諸多領(lǐng)域中跨媒介的向讀者提供二維、三維、甚至更多維度的作品體驗(yàn)。通俗講就是在用戶想象不到的地方，通過視覺、聽覺、觸覺、甚至嗅覺、味覺shock住用戶，為用戶提供更加完整、出人意料的體驗(yàn)。
SVA的商業(yè)性不言而喻，而且SVA始終秉承自身院校手繪超強(qiáng)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們不同媒介（海報(bào)、書籍、網(wǎng)頁、app等）的表達(dá)能力，將視覺溝通的設(shè)計(jì)原則與多維藝術(shù)表現(xiàn)形式進(jìn)行最大化嘗試，適應(yīng)不同的未來崗職需求。
Pratt的平面設(shè)計(jì)專業(yè)最顯著的特點(diǎn)不是商業(yè)性，而是把商業(yè)玩兒的有趣味性，創(chuàng)意強(qiáng)，腦洞大。但是Pratt的平面設(shè)計(jì)不僅僅是通過夸張的腦洞博人眼球，而是建立在強(qiáng)大的市場(chǎng)調(diào)研和消費(fèi)心理研究之上，不斷探求主題與設(shè)計(jì)元素以及事物與事物之間內(nèi)在聯(lián)系的可能性，并從中提取關(guān)聯(lián)度最強(qiáng)的Key Point，進(jìn)而通過藝術(shù)性表達(dá)完成高質(zhì)量的平面作品。
MICA，可以說是美國(guó)藝術(shù)性最強(qiáng)的院校——馬里蘭藝術(shù)學(xué)院（MICA）平面設(shè)計(jì)商業(yè)，一點(diǎn)不委屈MICA。但MICA的商業(yè)是以市場(chǎng)需求引導(dǎo)藝術(shù)性創(chuàng)作，不做“無用設(shè)計(jì)”，亦不無病呻吟、矯揉造作，通過平面設(shè)計(jì)尋求“商業(yè)-設(shè)計(jì)師-消費(fèi)者”之間的視覺平衡點(diǎn)。
日本日本作為鄰國(guó)，與中國(guó)近一海之隔，坐飛機(jī)數(shù)小時(shí)即達(dá)，且畢業(yè)后相較英美更容易獲得工作簽證與高薪工作機(jī)會(huì)，如果未來留在日本，返鄉(xiāng)探親也會(huì)相較歐美國(guó)家更為便利。
日本平面設(shè)計(jì)一直保持理性克制的發(fā)展速度，并非常注重本土文化與人文觀念于設(shè)計(jì)的投射與自省，相較于歐美對(duì)于設(shè)計(jì)概念的探討，日本更加看重作品透露出的精神氣息與韻味，“設(shè)計(jì)為人民服務(wù)”已扎扎實(shí)實(shí)的在日本生根發(fā)芽并枝繁葉茂。
院校推薦：
1. 東京藝術(shù)大學(xué)
2. 武藏野美術(shù)大學(xué)
3. 多摩美術(shù)大學(xué)
4. 京都市立藝術(shù)大學(xué)
5. 日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部
6. 女子美術(shù)大學(xué)
7. 東京造形大學(xué)
北歐北歐目前仍然沒有收取學(xué)費(fèi)的國(guó)家，目前僅剩挪威一國(guó)，而且挪威的教育福利常人難以想象，比如坐飛機(jī)去德國(guó)卡塞爾看展，學(xué)校報(bào)銷機(jī)票等等，可挪威的生活支出相對(duì)較高，但一年準(zhǔn)備15w即可滿打滿算還有所富裕。北歐另外三國(guó)，則多數(shù)需要30-35w/年的學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)整體預(yù)算，且在畢業(yè)后留在北歐的機(jī)會(huì)并不是特別多。如果同學(xué)們特別喜歡北歐自然、極簡(jiǎn)的設(shè)計(jì)風(fēng)格，欣賞北歐以人為本的人文情懷，北歐仍然是個(gè)不錯(cuò)的選擇。同時(shí)北歐交通發(fā)達(dá)，同學(xué)們可持申根簽證游學(xué)于各國(guó)之間，廣采博取。
挪威
奧斯陸國(guó)立藝術(shù)學(xué)院
芬蘭
阿爾托大學(xué)
瑞典
瑞典國(guó)立藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
丹麥
丹麥皇家建筑藝術(shù)學(xué)院
德國(guó)在此處提及德國(guó)，主要是因?yàn)橛型瑢W(xué)專門私信留言想了解德國(guó)的相關(guān)留學(xué)信息。MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)在此處表達(dá)一下自己的觀點(diǎn)：不是特別推薦。
原因1：德國(guó)入學(xué)難，流程復(fù)雜
原因2：德語授課
原因3：畢業(yè)難
原因4：對(duì)于平面設(shè)計(jì)而言，其設(shè)計(jì)思維與流程不比工業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆趾敛徊?。尤其是仍針?duì)未來準(zhǔn)備歸國(guó)就業(yè)的同學(xué)，德國(guó)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇c步驟性的訓(xùn)練，會(huì)讓各位在中國(guó)變得有些難以變通。
當(dāng)然，德國(guó)院校也有自己的優(yōu)勢(shì)，比如不收學(xué)費(fèi)，教育質(zhì)量高、學(xué)位認(rèn)可度高等，亦或大家有自己的打算或更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，以下院校推薦給各位：
1. 柏林藝術(shù)大學(xué)
2. 柏林白湖藝術(shù)學(xué)院
3. 布倫瑞克造型藝術(shù)學(xué)院
4. 薩爾造型藝術(shù)學(xué)院
5. 萊比錫書籍藝術(shù)與平面設(shè)計(jì)學(xué)院
澳洲從教育的整體質(zhì)量來說，澳洲與上述國(guó)家有微弱的差距，但澳洲的優(yōu)勢(shì)在于工作簽發(fā)放較為寬松，只要在澳洲上學(xué)滿兩年，即能獲得1年半-2年工作簽證。但平面設(shè)計(jì)不屬于移民專業(yè)，所以如果期待移民則需要通過其他方式，當(dāng)然2年時(shí)間也足夠?yàn)榇蠹姨峁┫鄳?yīng)的機(jī)會(huì)。另外，國(guó)外的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于回國(guó)就業(yè)也會(huì)提供提供相應(yīng)更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
院校推薦如下：
1. 墨爾本皇家理工大學(xué)
2. 新南威爾士大學(xué)
3. 莫納什大學(xué)
加拿大加拿大相較以上國(guó)家而言更易于獲得工作簽證與移民資格，但對(duì)于各位同學(xué)而言，容易并不代表輕而易舉，相反更需加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)水平與語言能力，才不會(huì)辜負(fù)加拿大留學(xué)最大的優(yōu)勢(shì)——移民。
院校推薦：
1. 艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
2. 阿爾伯塔藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
3. 安大略藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
4. 約克大學(xué)
希望今天的文章，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)能為申請(qǐng)2019年入學(xué)的藝術(shù)留學(xué)預(yù)備生梳理清晰挑選國(guó)家與院校的思路，另外同學(xué)們可以關(guān)注下Motion Graphic ，在課程設(shè)置中開設(shè)此門課程，甚至將其專門設(shè)置為一門專業(yè)的院校，各位同學(xué)可以額外考慮，因?yàn)椋?.畢業(yè)薪資目前已經(jīng)普遍是平面設(shè)計(jì)師的2倍以上；2.Motion Graphic極有可能在未來成為大勢(shì)。
