作者：夏天
素質(zhì)教育方興未艾，在線美術(shù)教育賽道正在發(fā)力。
“目前藝術(shù)教育正逐步從邊緣學(xué)科向剛需學(xué)科轉(zhuǎn)變?！泵佬g(shù)寶教育副總裁馬長(zhǎng)久講到。
成立于2014年的美術(shù)寶，最初只是一個(gè)在線美術(shù)社區(qū)，在2017年開始為B端提供“微校（智慧校園）”SAAS服務(wù)，最終在2018年4月，轉(zhuǎn)戰(zhàn)C端，推出“美術(shù)寶1對(duì)1”，快速切入4-12歲少兒美術(shù)在線教育市場(chǎng)。
短短5年時(shí)間，美術(shù)寶完成了業(yè)務(wù)層面的轉(zhuǎn)變，同時(shí)，也獲得了資本的青睞，截至目前美術(shù)寶已經(jīng)完成了超5億元的融資。
資本看好可以加速在線美術(shù)教育市場(chǎng)的發(fā)展，但是一旦缺乏資本注入，在線美術(shù)教育如何“自造血”，并且突破其固有難題呢？
市場(chǎng)前景廣闊與師資匱乏的矛盾
在美術(shù)寶副總裁馬長(zhǎng)久看來(lái)，少兒美術(shù)領(lǐng)域是一塊巨大的市場(chǎng)蛋糕。
據(jù)公開數(shù)據(jù)顯示，藝術(shù)教育的市場(chǎng)空間十分巨大。我國(guó)2-12歲兒童約2.2億，參加藝術(shù)培訓(xùn)的青少兒超過(guò)1億人次，其中美術(shù)學(xué)童超過(guò)5000萬(wàn)，占據(jù)藝術(shù)類培訓(xùn)的半壁江山。
與之相對(duì)比的是，我國(guó)90%的城市都沒(méi)有較大的美術(shù)品牌機(jī)構(gòu)，甚至沒(méi)有千人以上的美術(shù)學(xué)校，截至2017年底，全國(guó)中小學(xué)校僅有74萬(wàn)美術(shù)老師，師生比近1：240，這樣的滲透率意味著待開發(fā)市場(chǎng)潛力巨大。
隨著接受新事物的意愿較強(qiáng)的“80后”“90后”父母逐漸成為參與少兒藝術(shù)培訓(xùn)的主力家長(zhǎng)人群，這部分家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠接受對(duì)未來(lái)人生有益的素質(zhì)教育，因此孩子人均藝術(shù)培訓(xùn)支出將穩(wěn)定增長(zhǎng)。據(jù)估算，2020年我國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將增至1316億元。
一位從事教育工作的從業(yè)者表示，隨著時(shí)間的發(fā)展，美術(shù)教育可能集中度也不會(huì)特別高，但在人們生活水平逐漸提高的背景下，即便是很多成人也希望學(xué)習(xí)藝術(shù)來(lái)緩解內(nèi)心的焦慮，通過(guò)藝術(shù)學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行心理療愈。這種趨勢(shì)是必然的。
不過(guò)，馬長(zhǎng)久也談到，“在線1對(duì)1模式的一大軟肋在于師資端的供給匱乏。”
當(dāng)下的狀況是，我國(guó)90%的城市都沒(méi)有較大的美術(shù)品牌機(jī)構(gòu)，甚至沒(méi)有千人以上的美術(shù)學(xué)校，截至2017年底，全國(guó)中小學(xué)校僅有74萬(wàn)美術(shù)老師，師生比近1：240。
另外，2019年，全國(guó)范圍內(nèi)藝術(shù)類考生總?cè)藬?shù)高達(dá)百萬(wàn)左右，其中美術(shù)生獨(dú)占60%的份額。更多的人會(huì)比較傾向性的選擇12歲以上的青少年美術(shù)教學(xué)，而4-12歲少兒美術(shù)培訓(xùn)的師資招聘培養(yǎng)難度明顯不小。
因此，師資的數(shù)量和質(zhì)量在未來(lái)或許會(huì)成為在線美術(shù)教育發(fā)展的瓶頸。
美術(shù)寶如何突出重圍？
對(duì)于在線教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，直播技術(shù)的日益成熟也賦予美術(shù)在線教育新的生機(jī)，而在VIPKID的教育下，一對(duì)一模式也被越來(lái)越多的人所接受。
但是隨著流量越來(lái)越貴，獲客成本高昂，而其轉(zhuǎn)化率和續(xù)費(fèi)率遲遲難以提高，而頻頻爆出跑路的機(jī)構(gòu)也給這一行業(yè)蒙上了一層“陰影”。
另外，在政策的指揮棒下，在線教育行業(yè)也正在趨于合規(guī)。2019年7月，教育部等六部門發(fā)布《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》，意見(jiàn)指出，線上培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生年齡、年級(jí)合理設(shè)置課程培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)，每節(jié)課持續(xù)時(shí)間不得超過(guò)40分鐘，課程間隔不少于10分鐘。
此外，收費(fèi)方面，要求校外線上培訓(xùn)按課時(shí)收費(fèi)的，每科不得一次性收取超過(guò)60課時(shí)的費(fèi)用；按培訓(xùn)周期收費(fèi)的，不得一次性收取時(shí)間跨度超過(guò)3個(gè)月的費(fèi)用。
與此同時(shí)，2019年，資本寒冬也不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，多位教育行業(yè)的從業(yè)者表示，“2019年，錢不好拿了?！?/p>
根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去的2018年中，僅上半年關(guān)于在線教育領(lǐng)域的投融資事件就多達(dá)342起。而截止到6月底，2019年上半年類似的投融資卻只有167起。也就是說(shuō)，在線教育行業(yè)的融資規(guī)模呈現(xiàn)“腰斬”之勢(shì)。
為此，對(duì)于一對(duì)一模式占其營(yíng)收99%的美術(shù)寶來(lái)說(shuō)，推行小班課也在情理之中，但是雖然美術(shù)寶能夠?qū)崿F(xiàn)首單盈利，但是想要實(shí)現(xiàn)規(guī)模盈利，美術(shù)寶還有很長(zhǎng)的一段路要走。
