近期有非常多同學(xué)來咨詢關(guān)于美國大學(xué)研究生申請(qǐng)上的相關(guān)的問題，對(duì)于美國留學(xué)申請(qǐng)的具體各環(huán)節(jié)，及其各個(gè)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)人的基本條件與綜合能力的評(píng)斷等問題，都是很多中國留學(xué)員比較關(guān)注的話題。那么今天筆者就來就美國大學(xué)研究生留學(xué)申請(qǐng)其中需要重視的一些細(xì)節(jié)問題來為小伙伴們做深入分析，看看我們?cè)谏暾?qǐng)美國大學(xué)的時(shí)間究竟需要關(guān)注哪一些方面的問題。
GRE作用大于托福：
TOEFL但是一個(gè)語言考試，但要說不太重要也不客觀，到底名校的錄取人都是GT成績超高的人，但是GRE高的人，TOEFL一樣不會(huì)低，這二者是相輔相成的。對(duì)于沖擊頂級(jí)著名大學(xué)，申請(qǐng)前50的學(xué)員，GRE不要怠慢！誠然，相當(dāng)多美國學(xué)府并沒有對(duì)GRE做出一個(gè)明確的分?jǐn)?shù)限制，好似只要參與了這項(xiàng)考試就可，好像對(duì)申請(qǐng)者的GRE沒任何要求。但事實(shí)上，非常多學(xué)校都會(huì)有一個(gè)過往錄取學(xué)員的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（statistics），這里面會(huì)清楚看出錄取學(xué)生的GRE成績范圍，這個(gè)數(shù)據(jù)才是擁有嚴(yán)格的對(duì)照價(jià)值的。在一流學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)下，新GRE310沒有什么優(yōu)勢(shì)，默認(rèn)這是中國學(xué)生裸考的水準(zhǔn)。雖說申請(qǐng)研究生最注意的是學(xué)術(shù)能力，不過多少本科畢業(yè)生能具備所謂真正的學(xué)術(shù)能力;，至少考GRE比發(fā)表paper簡單吧？因此不要忽略這個(gè)。
絕大多數(shù)美研申請(qǐng)分兩輪：
絕大多數(shù)美碩申請(qǐng)分第一和第二輪，最早一輪決定錄不錄取你，第二輪看值不值得給錢。一般來講，第一輪主要看硬件基礎(chǔ)，如平均成績、托福、GRE、CV、個(gè)人PS（PS或SOP），Recommendation Letter、拿獎(jiǎng)情況、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或職業(yè)經(jīng)驗(yàn)；而第二輪著力看實(shí)驗(yàn)室工作或研究經(jīng)驗(yàn)和研究論文發(fā)表情況。做過若干實(shí)驗(yàn)，獲得學(xué)術(shù)成果才是獲得offer的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)室經(jīng)驗(yàn)主要也是參看申請(qǐng)者在專業(yè)課程里面的實(shí)驗(yàn)占多大比重，有多少小時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作學(xué)習(xí)。而研究論文方面，只要有些技術(shù)含量，無論是在什么類型的刊物發(fā)表，都是很有幫助的。
在讀GPA 3.5 是一個(gè)門檻值：
85分（百分制）的平均分成績（平均分）是一個(gè)門檻，過了這個(gè)坎，助學(xué)金好申得多。一般，美國研究所硬性條件規(guī)定：只有在讀GPA達(dá)到3.5/4.0才可以有資格申獎(jiǎng)。其它每一方面再強(qiáng)，得獎(jiǎng)幾乎都是不可能完成的任務(wù)。而上了3.5這分水嶺，3.6和3.8幾乎沒什么實(shí)質(zhì)性的差別。而且class rank也非常重要，美國學(xué)校比較相信年級(jí)排名。如若排名能在top3或top5，可考慮開一個(gè)年級(jí)排名證明，連同成績單一起郵寄給所申請(qǐng)的大學(xué)。除此以外，縱然真的過不了3.5，也不要求過份擔(dān)心，因?yàn)椴贿^部分助學(xué)金申請(qǐng)不到，助研和學(xué)費(fèi)減免還是興許的。
Personal statement（PS）不要求強(qiáng)調(diào)成績
PS（PS）不需強(qiáng)調(diào)成績多牛，而要突出自已碰見了什么困難，怎樣克服和解決的，中國傳統(tǒng)的謙虛盡可以拋開。把您自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)亮出來，可以適度拔高中一學(xué)期下但也不要太離譜。有之事可以寫，但沒有的事情千萬不要編纂。美國大學(xué)大多時(shí)候會(huì)相信你所做的陳述。不過，你千萬別吧對(duì)方當(dāng)傻子，萬一發(fā)現(xiàn)你做假，一首涼涼送給你。
長遠(yuǎn)發(fā)展方向不要提報(bào)效祖國
寫長遠(yuǎn)發(fā)展方向的時(shí)候，要專注于自已下面幾年的一個(gè)人生和職業(yè)生涯目標(biāo)，毫無必要說學(xué)成后，我要回中國報(bào)效祖國;。老美們認(rèn)為，讀研究生學(xué)習(xí)科學(xué)是為全人類服務(wù)的，并沒有必要?jiǎng)虞m愛國主義?；貒?那是面對(duì)簽證面試官員的時(shí)候該說的，而不是在申請(qǐng)資料中。
Master申請(qǐng)的個(gè)人推薦信盡量找老外寫
Recommendation Letter盡力找老外寫，最好是你的任課老師也可以強(qiáng)調(diào)已經(jīng)導(dǎo)師了你多年或多個(gè)學(xué)期。若找了一些大牛，但沒有直接的關(guān)系，毫無必要。到底我們周圍沒那么多的老外，這個(gè)時(shí)候推薦人還要以任課教師為主，并且更要確保推薦函的質(zhì)量。美國學(xué)府會(huì)更相信自已人寫得東西，他們覺得中國人寫的都千篇一律，若是沒有特別出彩的地方，老外非常的看淡這一些推薦信函。最起碼，推薦人有美國留學(xué)相關(guān)背景，這樣也會(huì)更好一些。寫推薦信函的時(shí)候必須得注明推薦人哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的，和你關(guān)系的密切程度，知名大學(xué)畢業(yè)的推薦人在美國也會(huì)更有份量。申請(qǐng)材料審查老師拿到必定用心看的。因而尋找合適的Recommendation Letter還可以化為一種優(yōu)勢(shì)。
輔助證明資料寄不寄兩可
有一些輔助申請(qǐng)的證明資料可以不寄，因?yàn)槔厦酪话阆嘈拍愕恼f法，只要簡歷里面陳述了，他就會(huì)認(rèn)可的。只是要是你的一些獲獎(jiǎng)證書或補(bǔ)充咨料的確有相對(duì)較強(qiáng)的輔助作用，也可以郵寄過去，絕大多數(shù)院校是會(huì)參考。比如說實(shí)習(xí)工作證明之類的東西，如若這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷和申請(qǐng)專業(yè)密切相關(guān)，開一個(gè)證明也是可以的，只是要是開起來非常麻煩，那就在簡歷此中陳述一下就好，也沒有必要非開一份。要是院校需要，老美會(huì)主動(dòng)問你要的。但對(duì)于一些大學(xué)，這一些材料極有可能被招生辦公室攔下來，因?yàn)樵谶@樣的大學(xué)，誰可以審查什么材料是嚴(yán)格規(guī)定的，他們的錄取過程相當(dāng)規(guī)范。
寄送咨料因校;制宜
資料寄送方面要求不一，有一些院校一直以來有先到先得;的錄取傳統(tǒng)，此時(shí)候?qū)W員就要首輪申請(qǐng)截止時(shí)間前把所需申請(qǐng)資料郵寄過去，然而對(duì)于部分大學(xué)，一點(diǎn)不用早把資料寄過去，寄過去也被鎖在招生辦保險(xiǎn)箱里面。審核資料的老師不能夠趁早接觸學(xué)員申請(qǐng)咨料，這一規(guī)定相當(dāng)?shù)膰?yán)格。過了申請(qǐng)的申請(qǐng)截止日期，所有參與審查材料的導(dǎo)師都會(huì)來到大學(xué)，啟封、互相交換審核，一攬子審查有條不紊地展開。
老美清楚中國每一個(gè)大學(xué)的情況
關(guān)于中國每一大學(xué)的排名情況，其實(shí)老美在審核申請(qǐng)資料前是了解的。不過在中國，除了清華、北大、中科大等幾所院校，剩余絕大多數(shù)院校最多只分是否985/211，相差不太大，基本在同一水準(zhǔn)面上。但是對(duì)于部分優(yōu)勢(shì)專業(yè)，一些大學(xué)有各自的王牌;。比方說中傳的傳媒相關(guān)專業(yè)，北京市人大的金融和統(tǒng)計(jì)類專業(yè)，北師大的數(shù)學(xué)、心理專業(yè)，在他們看來這一些大學(xué)的這一些專業(yè)也是著名的，因而申請(qǐng)的時(shí)候最好還是找準(zhǔn)自己院校在美國的匹配學(xué)校，這樣對(duì)申請(qǐng)的成功率就更有把握。
套瓷僅僅限于專業(yè)研究領(lǐng)域的專業(yè)
套辭的作用非常大，但主要限于科研相關(guān)領(lǐng)域，而商科、傳媒、教育、藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)類學(xué)科去套詞意義就不大了。申請(qǐng)PHD套辭作用會(huì)更加的顯然，申請(qǐng)研究生除了極個(gè)別專業(yè)外幾乎不要求套，套也沒有用，展開套瓷也要在拿到錄取后在開始。前期套瓷一般需要學(xué)員亮出自已的專業(yè)背景，且要對(duì)所套導(dǎo)師進(jìn)行背景方面的研究，并且最好修過導(dǎo)師的一些著作和出版物，然后就一些學(xué)術(shù)問題展開詢問，希望導(dǎo)師給予回答，然后從學(xué)術(shù)方面慢慢切入。若是老師發(fā)現(xiàn)你對(duì)專業(yè)相關(guān)問題很有見解或頗具潛力，導(dǎo)師也就會(huì)主動(dòng)和你進(jìn)行接著的對(duì)話。但套詞更加多的是后期套瓷，也就是先拿到錄取，否則老師一般不會(huì)理你。而錄取后通過套詞得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)就大增，這樣的套瓷意義就更大。
