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    ??飘厴I(yè)可上的海外音樂學(xué)院

    更新時間:2025-02-11 13:50:27       發(fā)布時間:1小時前        作者:MVP學(xué)習網(wǎng)       熱度: 0       
    [摘要]

    一、美國1.伊斯曼音樂學(xué)院伊斯曼音樂學(xué)院本科音樂教育專業(yè)的學(xué)生與常駐藝術(shù)家教師一起學(xué)習,在主要合奏團中表演,并且完全有資


    一、美國

    1.伊斯曼音樂學(xué)院

    ??飘厴I(yè)可上的海外音樂學(xué)院-19270

    伊斯曼音樂學(xué)院本科音樂教育專業(yè)的學(xué)生與常駐藝術(shù)家教師一起學(xué)習,在主要合奏團中表演,并且完全有資格獲得學(xué)校的所有表演機會。許多學(xué)生有資格攻讀音樂表演和音樂教育的雙學(xué)位。音樂教育系的綜合咨詢計劃有助于使本科生的學(xué)業(yè)保持在正軌上,并幫助研究生制定個性化的學(xué)習計劃。

    音樂教育專業(yè)的研究生在專業(yè)研究部(音樂碩士和音樂藝術(shù)博士)和研究部(文學(xué)碩士和哲學(xué)博士)的學(xué)位課程之間進行選擇。這些學(xué)位課程為音樂教育的專業(yè)發(fā)展提供了許多選擇。MM和DMA課程為學(xué)生提供具有強大表演成分的音樂教育學(xué)位。

    2.北德克薩斯大學(xué)音樂學(xué)院

    ??飘厴I(yè)可上的海外音樂學(xué)院-19229

    通過選擇北德克薩斯大學(xué)音樂學(xué)院的音樂教育作為你的專業(yè),你將為成為一名專業(yè)的音樂教師做好準備。UNT的音樂教育課程可獲得德克薩斯州各級音樂教師認證,并為學(xué)生們提供一系列就業(yè)選擇。對于那些對融合音樂和教學(xué)技能感興趣的學(xué)生來說,教學(xué)是一個令人興奮和充實的職業(yè)選擇。音樂教育工作者享受提供音樂體驗的過程,這種體驗?zāi)茏屗麄兏玫乩斫夂托蕾p音樂。要成為一名音樂老師,則不僅要成為一名有成就的音樂家,還要對教學(xué)藝術(shù)感興趣。作為德克薩斯州認證的音樂教育工作者,畢業(yè)之后可以在小學(xué)或中學(xué)階段教授器樂或聲樂。

    3.密歇根大學(xué)音樂學(xué)院

    專科畢業(yè)可上的海外音樂學(xué)院-19262

    密歇根大學(xué)音樂學(xué)院的合唱音樂教育本科課程專為希望在中小學(xué)專門教授合唱或普通音樂的鋼琴家或歌手而設(shè)計,建議在申請前參加合唱或器樂團體。器樂教育音樂本科課程專為希望在中小學(xué)教授器樂的學(xué)生而設(shè)計,申請人應(yīng)具有至少一種樂隊或管弦樂器的廣泛背景,包括私人課程和樂隊或管弦樂隊的經(jīng)驗。

    密歇根大學(xué)音樂學(xué)院的音樂教育碩士課程專為希望重返大學(xué)沉浸在大學(xué)課程中的專業(yè)音樂教育工作者而設(shè)計。該課程將研究與實踐交織在一起,引導(dǎo)學(xué)生反思并將課程作業(yè)中的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到他們的教學(xué)中。申請人必須擁有音樂教育學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷,并具有兩年的小學(xué)或中學(xué)教育全職教學(xué)經(jīng)驗。無需表演試鏡。

    二、英國

    1.約克大學(xué)音樂學(xué)院

    約克大學(xué)音樂學(xué)院的音樂教育碩士課程:器樂和聲樂教學(xué)是一門獨特的課程,適合有興趣發(fā)展其樂器和聲樂教學(xué)技能的音樂家。你將探索音樂教育的實踐和理論概念,以及心理學(xué)、音樂心理學(xué)和健康的各個方面。通過借鑒你自己的經(jīng)驗,閱讀學(xué)術(shù)文獻,并在你的教學(xué)中將新的想法付諸實踐,你將發(fā)展你對工具教學(xué)法的理解,并制定反思性實踐的策略,幫助你提高你作為教師的能力和信心。

    音樂教育碩士:小組教學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力課程適用于希望提高小組教學(xué)能力和信心并培養(yǎng)在音樂教育環(huán)境中擔任領(lǐng)導(dǎo)角色的技能的音樂家。通過理論和實踐教學(xué)活動的結(jié)合,你將探索在幼兒、小學(xué)和中學(xué)教育中,以及與有特殊教育需求和/或殘疾的學(xué)習者一起支持音樂發(fā)展的包容性方法。你還將了解音樂學(xué)習的哲學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ),以及如何應(yīng)用它來改善你自己的教學(xué)實踐。我們獨特的領(lǐng)導(dǎo)力和管理模塊將向您介紹與音樂教育中的領(lǐng)導(dǎo)角色相關(guān)的挑戰(zhàn)、機遇和責任。

    2.雷丁大學(xué)

    雷丁大學(xué)音樂教育碩士課程的學(xué)生將完成專注于音樂領(lǐng)導(dǎo)力、合唱教育、音樂技術(shù)、音樂評估和音樂認知的模塊。由在教育和影響政策方面擁有廣泛專業(yè)知識和背景,經(jīng)驗豐富的老師授課。教學(xué)是互動的、體驗式的和創(chuàng)新的。利用各種技術(shù)來增強學(xué)生的學(xué)習,包括在教學(xué)中使用演示工具、交互式白板、混合媒體、社交媒體和移動技術(shù)以及在評估中使用視頻錄制分析。

    3.金斯頓大學(xué)

    如果你已經(jīng)是一名音樂教育家,或者正在尋求成為一名音樂教育家,金斯頓大學(xué)的音樂教育碩士課程將發(fā)展和提高你作為從業(yè)者和研究人員的技能。你將有機會研究國際音樂教育和英國音樂教育、研究和實踐體系的主要問題。

    您將在教育環(huán)境和金士頓社區(qū)內(nèi)開發(fā)和實施教學(xué)項目。你的研究項目將采取論文的形式。你將得到專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo),并學(xué)習研究、項目規(guī)劃和開發(fā)技能。

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